體校教案檢查情況工作匯報范文

　　為了促進(jìn)各運動項目訓(xùn)練質(zhì)量的大幅提高，促使教練員的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練手段更為科學(xué)。體校抽調(diào)六個訓(xùn)練中心的6名優(yōu)秀教練員代表和訓(xùn)練科一起組成8人教案檢查評定小組。

　　檢評小組在xx同志的組織下，嚴(yán)格按照條目和具體要求對送檢的23份教案進(jìn)行了認(rèn)真檢查，并根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)給每一份教案進(jìn)行了打分，給予了客觀、公正、公平的評價。評出了示范教案２份、優(yōu)秀教案１份、合格教案19份、不合格教案１份。通過本次教案檢查，檢查組的所有教練員進(jìn)一步認(rèn)識到教案規(guī)范化、科學(xué)化、日常化的重要性，并談及了較深刻的檢查體會，為省十二運新周期的訓(xùn)練工作大開了言路。

　　xx書記和xx科長到檢評現(xiàn)場督導(dǎo)工作，xx局長與檢評人員語重心長的談話和專業(yè)點評體現(xiàn)了局黨組的高度重視和殷切關(guān)心。“教案要真實化，個性特征化……要有強度和密度的科學(xué)要求……”，將成為新周期的教案制定與檢查評定的指南。

　　一、檢查評定結(jié)果

　　示范教案：

　　優(yōu)秀教案：

　　合格教案：

　　不合格教案：

　　共23名教練送檢教案，其余教練不送檢的原因不詳，檢查組請各中心領(lǐng)導(dǎo)核實后反饋信息，要么補檢，要么以文字形式說明情況。

　　二、檢查組個人體會

　　劉加良：

　　對教練員教案檢查是訓(xùn)練常規(guī)管理的重要內(nèi)容之一，通過教案檢查，可以反映出教練員對大綱的理解與執(zhí)行情況和對訓(xùn)練內(nèi)容的整合情況。反映梯隊建設(shè)情況和重點運動員的跟蹤情況。因此，教案檢查也是提高訓(xùn)練質(zhì)量的重要途徑。

　　作為本次檢查組的組長，感謝局領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場指導(dǎo)工作，感謝七位評委的辛勤勞動和客觀真實的評價，感謝送檢教練員的配合。就本次檢查工作，談幾點個人體會。

　　１、忽悠、繼續(xù)忽悠

　　通過多次教案檢查，超半數(shù)教練都在應(yīng)付了事。雖然原來也作過情況匯報，但一直聽之任之。缺乏管理力度。名義上多個部門都在管，而事實上癢癢都沒有撓到。從大的方面講是管理體制的真空，可以一個推個，哪個也負(fù)不了全責(zé)。從小的方面講就是忽悠，你忽悠，我忽悠，大家一起忽悠，千萬別繼續(xù)忽悠。

　　２、學(xué)習(xí)、缺少學(xué)習(xí)

　　部分教練教案寫得很認(rèn)真，也想寫好。但從小從事專業(yè)訓(xùn)練，文化理論水平不是特別高，知道要練什么，但就是在文字描述上整合不出來。再加上對文字總結(jié)工作也不是怎么感興趣，所以就幾個字應(yīng)付過去了。因此，有必要定期組織學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)，多總結(jié)。

　　３、形式，不能拘于形式

　　集中檢查，只能作為一種學(xué)習(xí)形式，對教練員教案制定水平的提高起不到大的作用。各訓(xùn)練中心應(yīng)該承擔(dān)起日常檢查的義務(wù)。訓(xùn)練科到訓(xùn)練現(xiàn)場進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，教案只是必檢內(nèi)容之一，寫好教案，應(yīng)當(dāng)是每個教練的自覺行為。如果不具備這個行為，中心繼續(xù)聘他為教練嗎？所以，檢查工作應(yīng)踩在“點”上。

　　４、穿新鞋，走老路

　　社會在發(fā)展，知識在更新。訓(xùn)練工作要有創(chuàng)新的思維，檢查工作要有開拓的思路。各個基地同樣在檢查，就看你怎么檢查，對檢查結(jié)果如何處置。抓蛇要找七寸，檢查出不了效果還不如不檢查。所以，我們的職能部門、行政主管領(lǐng)導(dǎo)，建議你們穿新鞋、走老路。只有這樣才能在新的起點實現(xiàn)大的`跨越。

　　A：

　　這幾天的教練員教案檢查，我首次嘗試了這個工作項目的實施過程。使得我以后關(guān)于自身工作的認(rèn)識得到了新的理解和日后一系列日常管理工作的開展及自身的理論水平與實踐能力逐步提高。讓我受益匪淺。對此感觸良多：

　　１、基本情況

　　(1) 這次的檢查工作可以說進(jìn)行的很倉促，時間很急，首先就為工作的順利開展埋下了隱患。其次教練員教案不齊全，只檢查了23名教練員教案。再次完成的質(zhì)量總體來說不是很良好。

　　(2) 大多數(shù)教練員教案并沒有完成規(guī)定的內(nèi)容。有些是訓(xùn)練內(nèi)容空洞無力，有些是千篇一律，更有甚者訓(xùn)練本上一片空白。這些教練員論執(zhí)教水平都是一等一的在各個項目拿到金牌和名次的優(yōu)秀教練。但對教案不認(rèn)真撰寫的態(tài)度和懶散的心態(tài)及理論水平的欠缺造成了這種局面。只有個別教練教案字跡工整，論敘到位，課時計劃和訓(xùn)練內(nèi)容新穎有趣，讓人看的下去。

　　(3) 六個中心的教練員教案都有，但褒貶不一，自我覺得體操中心是完成質(zhì)量最好的，他們的教練員不說教案質(zhì)量如何，從通知檢查開始，能在規(guī)定時間內(nèi)所有教練員交齊，光沖這態(tài)度就要表揚。也值得其他中心教練員學(xué)習(xí)。其次是射擊中心和游泳中心。

　　２、建議與要求

　　(1) 教練員對于教案編寫應(yīng)該要保持住認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度去完成，還要講究真實性，不能填寫虛假信息。

　　(2) 日后應(yīng)積極開展此類工作，不能因為是省里檢查小組來了，我們就被動的開展檢查。

　　(3) 建議局領(lǐng)導(dǎo)對體校教練員進(jìn)行練字的培訓(xùn)，或教練員自己在日常工作和生活中多動筆桿子，一方面修飾自身字體的不足，一方面也能提高寫作理論水平。

　　B：

　　通過這次評審19本教練員教案的工作，使我認(rèn)識到平時我們的訓(xùn)練工作還有很多地方?jīng)]有做到位，沒有做好，現(xiàn)在體會如下：

　　１、很多教案都存在著幾種筆跡，這說明教案不是自己親手寫的，教案上的實施情況等也不是教練員自己發(fā)現(xiàn)的問題。

　　２、有的教案在基本部分上寫得不規(guī)范，沒有完成每個訓(xùn)練項目的時間，以及每個訓(xùn)練項目之間的間歇時間，這又說明了教案不是教練員在訓(xùn)練時即時寫的，而是在課后補寫的。

　　綜合以上所述，使我認(rèn)識到這些教練員的教案并不能反映出真正的訓(xùn)練情況，而是為了應(yīng)付檢查而寫，這樣的教案并不能提高教練員的執(zhí)教水平以及運動員的競技水平，這樣的教案除了能應(yīng)付檢查外，對于訓(xùn)練工作是沒有任何促進(jìn)作用的。

　　所以我認(rèn)為，為了更好地促進(jìn)株洲市的體育競技水平，我們業(yè)余體校要加強教案的檢查力度，同時要讓教練員自己認(rèn)識到教案的重要性和每日寫教案的必要性。

　　這次檢查教案的工作，也使我認(rèn)識到了自己的不足，教案缺乏規(guī)范性和合理性，也是為了應(yīng)付檢查而寫的，同時我教案里的運動員個體分析寫得不夠詳細(xì)，對于運動員出現(xiàn)問題后的改進(jìn)方法沒有仔細(xì)的計劃。所以對于我的教案，我認(rèn)為該寫的東西都寫了，但是寫得很空洞，沒有實質(zhì)性的東西，所以在今后的訓(xùn)練中，教案應(yīng)該隨著我走，隨時記錄訓(xùn)練場上運動員出現(xiàn)

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