《最后一分鐘》優(yōu)秀教案

時(shí)間：2021-06-18 15:00:04 教案我要投稿

《最后一分鐘》優(yōu)秀教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

《最后一分鐘》優(yōu)秀教案

　　1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字

　　2.了解詩歌所表達(dá)的內(nèi)容,體會(huì)詩歌所表達(dá)的情感.

　　3.有感情地朗讀課文.

　　課前準(zhǔn)備

　　收集與詩歌內(nèi)容相關(guān)的文字資料、圖片或影視資料,如香港的風(fēng)土人情,地理環(huán)境,回歸時(shí)的情景等.

　　教學(xué)過程

　　導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，你們還記得那個(gè)日子嗎?1997年7月1

　　H.對(duì)，就是香港回到祖國母親懷抱的日子.在那一刻，鮮艷的五星紅旗在香港的上空迎風(fēng)飄揚(yáng)；在那一刻，美麗的紫荊花在香港四處開放，中華民族又圓了一個(gè)團(tuán)聚的夢(mèng)，祖國大地又亮起了一片自由的曙光.今天這節(jié)課，就讓我們一起來學(xué)習(xí)一首詩歌：《最后一分鐘》.

　　初讀感知

　　讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍，讀后，同桌間互相檢查，或教師指名讀.

　　或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語，可以在小組內(nèi)互相交流.

　　默讀詩歌，想想每節(jié)詩主要講了什么.不懂的詩句提出來，和小組同學(xué)一起討論討論.

　　討論交流

　　指名讀詩，讀后評(píng)價(jià)是否正確流利.

　　相互交流：了解了些什么，還有什么不懂的問題.

　　文中四次提到最后一分鐘，表達(dá)了作者怎樣的情感?

　　體會(huì)詩歌內(nèi)容

　　讀第1節(jié)，想一想：還有最后一分鐘，香港就要回到祖國母親的'懷抱，此時(shí)此刻，所有中國人的情感是怎樣的?(激動(dòng)無比的.)讀出這種情感.

　　讀第2、3節(jié)，想一想：作者分別想到了什么?(百年的痛苦歡樂，挺直了中國人的脊梁，展~t-eq香港的土地和天空，~--?-等條約終被撕毀，領(lǐng)土、主權(quán)的回歸.)有感情地朗讀第2、3節(jié).(自豪、激動(dòng)、喜悅.)

　　讀第4節(jié)，想一想：第一朵紫荊是什么?我們應(yīng)該帶著怎樣的情感來讀?(急切、盼望.)