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    將軍和蜘蛛教案

    時(shí)間:2021-06-20 16:50:25 教案 我要投稿

    將軍和蜘蛛教案

      教學(xué)目標(biāo):

    將軍和蜘蛛教案

      1 認(rèn)知目標(biāo)朗讀課文,學(xué)會(huì)認(rèn)19個(gè)生字,會(huì)寫其中12個(gè)生字。

      2 讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)小蜘蛛在結(jié)網(wǎng)過程中表現(xiàn)出的永不放棄的精神,明白威靈頓將軍能夠取得最后勝利的原因。

      3有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)小蜘蛛永不放棄的精神,培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的意志品格。

      教學(xué)重點(diǎn):

      認(rèn)識(shí)生字新詞,朗讀課文內(nèi)容。

      教學(xué)難點(diǎn):

      體會(huì)小蜘蛛在結(jié)網(wǎng)過程中表現(xiàn)出的永不放棄的精神,明白威靈頓將軍能夠取得最后勝利的原因。

      教學(xué)時(shí)數(shù):

      兩課時(shí)

      第一課時(shí)

      學(xué)習(xí)內(nèi)容:

      1認(rèn)識(shí)生字新詞,讀順課文。

      2大體了解文章內(nèi)容。

      教學(xué)過程:

      一 談話導(dǎo)入。

      在世界軍事史中,有一名被譽(yù)為“不敗巨人”的英國將軍,名叫威靈頓。不管在多么惡劣的情況下,他所率領(lǐng)的軍隊(duì)總能奪取最后的勝利。很多人都想知道其中的原因,威靈頓說是一只小小的蜘蛛啟發(fā)了他,究竟是什么原因呢?今天我們要學(xué)習(xí)的這篇文章,也許能讓我們找到答案。

      板書課題:15 將軍和蜘蛛

      二 感知課文,自學(xué)生字。

      1自由朗讀課文,把自己不認(rèn)識(shí)的字圈出來,對(duì)照生字表讀準(zhǔn)字音,再把帶有生字的.句子多讀幾遍。

      2互動(dòng)識(shí)字:

      ⑴在黑板上出示詞語:

      威靈頓 將軍 戰(zhàn)役 遭受 沉重 希望 編織 失敗 嘗試可憐 奪取 蜘蛛 部隊(duì) 毀滅 倒霉

      學(xué)生各自練讀詞語,然后讀給同桌聽,同桌相互正音。

      ⑵指名讀詞,強(qiáng)調(diào)“遭”是平舌音。

      ⑶指名讀字卡。

      3讀課文,注意把生字讀準(zhǔn),句子讀通,把你認(rèn)為自己讀得最好的段落讀給同桌聽一聽。

      4指名分自然段朗讀課文,你能簡單說說將軍和蜘蛛之間發(fā)生的故事嗎?

      提示:什么時(shí)候,誰看到了什么,明白了什么。

      5質(zhì)疑問難。

      三 理解文章,讀懂課文蜘蛛織網(wǎng)的過程。

      1自由讀文,找出文中描寫蜘蛛織網(wǎng)的語句。

      2讀自己喜歡的語句,每一個(gè)過程中你想對(duì)蜘蛛說什么?

      3學(xué)習(xí)作者的詳略得當(dāng)?shù)拿鑼憽?/p>

      A在蜘蛛八次織網(wǎng)的過程中,你對(duì)哪幾次織網(wǎng)的過程了解得比較清楚?不知道的猜猜蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的,從作者選擇描寫的過程中,你學(xué)會(huì)了什么?

      B重點(diǎn)指導(dǎo)背誦積累描寫第七、八次織網(wǎng)的語句,學(xué)會(huì)作者選擇重點(diǎn)的,與眾不同的描寫方法。

      C指名背誦相關(guān)語段。

      四 指導(dǎo)寫字。

      1觀察生字:戰(zhàn)、擊、取、勝

      2描紅“擊”字,然后說說寫好這個(gè)字要注意什么,師范寫。

      3學(xué)生描紅其它的字,強(qiáng)調(diào)“戰(zhàn)”字的筆順,在寫字本上練習(xí)寫字。

      第 二 課時(shí)

      學(xué)習(xí)內(nèi)容:

      讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)小蜘蛛在結(jié)網(wǎng)過程中表現(xiàn)出的永不放棄的精神,明白威靈頓將軍能夠取得最后勝利的原因。

      教學(xué)過程:

      一 讀懂課文,體會(huì)人物的感情變化過程。

      1復(fù)述蜘蛛八次織網(wǎng)的經(jīng)過。

      2教師相機(jī)板書:

      努力六次都失敗了→更加小心、快要結(jié)好、又被毀掉→認(rèn)真編織、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、終于織好

      3將軍看到蜘蛛這樣織網(wǎng),心情有什么變化呢?找出文章中描寫將軍語句,小組討論體會(huì)將軍在每個(gè)過程中的心情是怎樣的?

      提示:

      ①遭受了沉重的打擊;幾乎沒有取勝的希望(痛苦、失望、心灰意冷)

      ②你也知道失敗是什么滋味了吧;(憐愛、同病相憐)

      ③多可憐的小蜘蛛呀,比我還要倒霉呢;(同情、惋惜、)

      ④ 我也要再一次嘗試;(感動(dòng)、堅(jiān)定信心)

      4 威靈頓將軍的部隊(duì)幾乎沒有取勝的希望了,為什么又奪取了最后的勝利?

      5讀了這個(gè)故事,你想說些什么?

      6分角色感情朗讀課文。

      二 指導(dǎo)寫字。

      1 觀察生字,強(qiáng)調(diào)“敗”字右邊,“希”字上小下大。

      2 師范寫“敗”和“希”字。

      3學(xué)生描紅練字。

      三 拓展。讀一讀,想想這兩句話中蘊(yùn)含的道理。

      1 堅(jiān)持就是勝利。

      2困難像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng),你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。

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