《思想家孔子》教案范文
一、教學(xué)目標(biāo)：
情感與態(tài)度：了解孔子的教育和道德思想，在理解孔子關(guān)于教育和道德思想的格言中，了解孔子對后世及世界的影響，萌發(fā)敬仰之情，樹立民族自信心。
知識與技能：初步學(xué)會閱讀簡單的史料，初步具有對所掌握的史料進行簡單的探究、概括和歸納的能力，初步學(xué)會評價歷史人物。
行為與習(xí)慣：激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極參與人類文明的發(fā)展，懂得從歷史中吸取經(jīng)驗，指引生活，學(xué)會做人。
二、教學(xué)重點難點：
理解孔子關(guān)于教育和道德思想的格言是重點，聯(lián)系學(xué)生的生活實際幫助理解是教學(xué)難點。
三、課前準(zhǔn)備：
教師：
1、有關(guān)孔子生平、成就，教育思想和道德思想的介紹。
2、 孔子的格言，包括教育上的、學(xué)習(xí)上的、為人處世道德等方面。以書面的形式呈現(xiàn)，教師了解這些格言的意思。
3、紀(jì)念孔子的名勝古跡的圖片。孔廟、孔府、孔林等。
4、有關(guān)孔子教育弟子的小故事。
5、制作精美名言卡片一個，有關(guān)紀(jì)念孔子的郵品。
6、制作課件。
學(xué)生：
1、了解孔子的生平和偉大成就。
2、收集孔子的格言，寫下來。了解這些格言的意思。
3、認識紀(jì)念孔子的名勝古跡。
四、教學(xué)時間：1課時
五、教學(xué)過程：
（一）活動一：初知孔子
1、看圖猜名：同學(xué)們你們知道這是誰嗎？（出示孔子圖像，板孔子）
2、你對孔子認識多少呢？（學(xué)生自由發(fā)言）[師出示孔子簡介]
點拔：孔子是歷史中哪個朝代的人？孔子的故鄉(xiāng)在哪嗎？（山東曲阜）……
出示：孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人,是我國偉大的思想家、教育家和政治家，儒家學(xué)派的'創(chuàng)始人。孔子的故鄉(xiāng)位于現(xiàn)今我國山東省曲阜縣。
3、這節(jié)課就讓我們一起來認識“思想家孔子”吧，請翻開課本20頁。[揭題]
（二）活動二：走近孔子
1、我們要認識思想家孔子，那我們可以通過他的哪些方面去了解他呢？（學(xué)生自由發(fā)言）[師提示：生平、故鄉(xiāng)、名言、故事、著作、弟子……]
2、同學(xué)們說得非常好，大家都想到從不同的方面去了解孔子，那不如按大家的喜好分成四個組，分別從孔子的生平、孔子的故鄉(xiāng)、孔子的格言、孔子的故事去了解這一位杰出的智者吧！（將學(xué)生進行分組）
3、我校的孔學(xué)傳頌網(wǎng)站中有不少孔子的資料，相信可以幫助同學(xué)去了解孔子的，那讓我們分組通過網(wǎng)絡(luò)和課本去學(xué)習(xí)，收集相關(guān)資料，待會進行交流吧！（學(xué)生分組收集資料，師給出提示，指引學(xué)生到資源網(wǎng)中查找資料，讓學(xué)生學(xué)習(xí)整理資料）
[溫馨提示：孔子的生平可參考課本20頁及孔學(xué)傳頌網(wǎng)站的“認識孔子”中的“孔子簡介”。
孔子的故鄉(xiāng)可參考孔學(xué)傳頌網(wǎng)站的“孔子名勝”中的“曲阜孔廟”。
孔子的名言可參考課本21頁及孔學(xué)傳頌網(wǎng)站的“認識孔子”中的“論語”。
孔子的故事可參考課本22頁及孔學(xué)傳頌網(wǎng)站的“認識孔子”中的“孔子故事”。]
（三）活動三：走進孔子
1、各小組進行匯報交流。
2、師點拔補充：
孔子的生平：點出孔子編定了《春秋》、《詩經(jīng)》、《尚書》等書籍，其中《春秋》是魯國的編年史，經(jīng)過了孔子的修訂，是中國現(xiàn)存最早的一部編年體史書；《詩經(jīng)》是中國最早的詩歌總集，是中華民族的瑰寶，所錄詩歌多來自民間，存三百零五篇；《尚書》，原稱《書》，是我國第一部上古歷史文件和部分追述古代事跡著作的匯編。
孔子的故鄉(xiāng)：引出世界各地都有紀(jì)念孔子的名勝古跡。（直接打開網(wǎng)頁）
孔子的名言：進行分類，問：在這些名言里，哪一類和我們聯(lián)系得最緊密？讓我們結(jié)合生活實際談?wù)勥@些名言和生活的聯(lián)系。（學(xué)生大膽發(fā)言）你喜歡哪些名言，就記住它，并用在自己的學(xué)習(xí)、生活中吧。你還可以把你喜歡的名言制作成精美的名言卡片，永久保存，放在你的書桌上。
孔子的故事：讓學(xué)生結(jié)合生活談感受。
3、你覺得孔子是一個怎樣的人？（學(xué)生自由發(fā)言）
點拔：
（1）郵品展示：我國為了紀(jì)念這一偉大思想家，曾先后發(fā)行郵品作為紀(jì)念。
（2）介紹祭孔活動：祭孔，是人們紀(jì)念孔子誕辰的活動，是華夏民族為了尊崇與懷念至圣先師孔子的體現(xiàn)，公祭9月28日，傳統(tǒng)農(nóng)歷八月二十七。而主要在孔（文）廟舉行的隆重祀典，兩千多年來從未間斷，成為世界祭祀史、人類文化節(jié)史上的一個奇跡。今年已是紀(jì)念孔子誕辰2005周年了。
4、通過學(xué)習(xí)這一課，你有什么感受或收獲呢？（點拔在學(xué)習(xí)方法上）
（四）活動四：連線孔子
1、相信通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們還有很多的感受或收獲可以跟大家分享，由于時間關(guān)系我們不能一一的傾聽，就讓我們到孔子資源網(wǎng)中“孔子論壇”發(fā)表自己的意見吧！（學(xué)生自由操作）
2、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我們對孔子有了進一步的了解，要更全面了解這一位偉人，是需要時間，歡迎同學(xué)們利用課余時間到我校的孔子資源網(wǎng)中更深入地了解思想家孔子，互相交流感受心得。
（五）總結(jié)
孔子的教育思想是我們中華民族文化傳統(tǒng)的寶貴財富，他是一位偉大的思想家，杰出的智者。當(dāng)然，他的思想也有局限性，比如維護等級制度，輕視婦女、看不起體力勞動者等。但他仍然是一位文化偉人，為我們留下了豐富而寶貴的思想遺產(chǎn)。
板書：
思想家孔子
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