《講述》教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解講述常識，注意講述的對象、場合、技巧。

　　2、學(xué)會把一件事情講述清楚。

　　3、樂于交往，勇于表達(dá)，喜歡上語文課。

　　教學(xué)重點

　　樂于交往，勇于表達(dá)，喜歡上語文課

　　教學(xué)難點

　　應(yīng)用講述技巧把一件事情講清楚。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，我們這個單元都學(xué)了那些課文啊？這些課文都講述了作者身邊發(fā)生的一些事情。

　　1、記敘文的六要素有哪些？

　　2、作者回憶往事，要把事情講清楚需要注意哪些？

　　3、講述事情的重點是什么？

　　二、講述注意事項

　　1、講述要注意對象

　　同樣的內(nèi)容，對象不同，講述的方式就要有所不同。

　　大家思考一下：如果分別向小孩、同學(xué)和師長講述同一件事，講述方式應(yīng)該用什么不同？

　　朗讀教材：講述對象是小孩的講述方式。

　　小組交流向同學(xué)和師長講述同一件事，講述方式。

　　全班交流。

　　2、講述的場合

　　注意講述的場合，根據(jù)場合的特點調(diào)整講述的方式。

　　討論:正式場合和日常聊天語氣語調(diào)有什么不同?

　　三、 怎樣講述一件事情

　　根據(jù)我們的討論，請學(xué)生說出講清楚一件事的要求

　　1 要抓住記敘文的六要素

　　2 要重點講述事情的.發(fā)展和結(jié)果

　　3 事件講述中有詳有略

　　4 語言生動精美

　　四、技術(shù)技巧

　　基本要求：重點突出，條理清楚。

　　討論：講述有哪些技巧？

　　學(xué)生1：先敘述結(jié)果（倒敘）。

　　學(xué)生2：設(shè)置懸念，引人入勝的效果（懸念）。

　　學(xué)生3：先抑后揚。

　　……

　　五、口語表達(dá)的特點。

　　讀課文，小組討論。

　　歸納：

　　1、盡量不用生僻詞語和專門術(shù)語。

　　2、盡量使用簡單句式，多用短句，少用長句。

　　3、為了強調(diào)，可以適當(dāng)重復(fù)。

　　4、語氣語調(diào)要自然大方。

　　5、可以輔以必要的體態(tài)語，如表情、手勢。

　　六、學(xué)生分組討論講述

　　題目：（教材18頁六個題目）

　　要求每位同學(xué)任選一個在2分鐘內(nèi)真誠地講述給小組同學(xué)，可以表演一下，展示一下真我風(fēng)采。

　　七、選出代表發(fā)言

　　代表發(fā)言，同學(xué)評議。

　　討論歸納：

　　1、講述故事，要交代清楚故事的來龍去脈、前因后果，還要把故事中的人物、時間、地點等要素表達(dá)清楚。

　　2、講述時涉及故事中的人物，可以適當(dāng)做一些肖像、神態(tài)、心理等的描述，重在突出人物的性格特征或精神品質(zhì)。

　　3、根據(jù)講述對象、場合的不同，選擇不同的講述方式。還可以運用多媒體手段，適當(dāng)營造有利于講述的氛圍。

　　八、教師最后總結(jié) 通過這次活動，我們學(xué)會了講述一件事，希望大家愉快學(xué)習(xí)進(jìn)步。喜歡上語文課。

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