《除數(shù)是一位數(shù)的除法復(fù)習(xí)》教案
教學(xué)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)第13－17題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步掌握除數(shù)一位數(shù)的筆算方法，能正確地熟練地進(jìn)行筆算，進(jìn)一步提高除法筆算的能力。
2、進(jìn)一步熟悉已學(xué)過的兩步計(jì)算應(yīng)用題的分析和解答的.方法，提高簡單的分析、推理能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
進(jìn)一步熟悉已學(xué)過的兩步計(jì)算應(yīng)用題的分析和解答的方法，提高簡單的分析、推理能力。
教學(xué)具準(zhǔn)備：
小黑板。
教學(xué)過程：
一、基本計(jì)算
⒈筆算
456÷68403÷8
指名板演，其余獨(dú)立完成。
集體訂正。讓學(xué)生說一說每題的筆算過程。
提問：筆算除法要怎樣算？遇到什么情況在商里要寫0？
⒉文字題
①把128平均分成4份，每份是幾？
②36里有多少個3？
小黑板出示，學(xué)生口答算式。
提問：這兩道題為什么都用除法算？
二、綜合練習(xí)
⒈第15題
指名板演，其余獨(dú)立完成，集體訂正。
提問：這兩題有什么相同的地方？有什么不同》
為什么第一道是用除法，第二道題用乘法？
指出：如果知道兩個數(shù)量，要求一個數(shù)量是另一個的幾倍，用除法算；如果已知一個數(shù)量和另一個數(shù)量是它的幾倍，求另一個數(shù)量，用乘法算。
⒉第16題
指名口頭補(bǔ)條件，
讓學(xué)生做在練習(xí)本上。指名口答算式。
⒊第17題
讓學(xué)生解答前兩個問題。
小組討論能解答哪些問題，然后口答問題并列式。
三、課堂作業(yè)
復(fù)習(xí)第13、14題。
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