中班社會立刻去做下一件事教案

　　目標：

　　一、能細致聆聽故事，曉得小兔處事的前后次第。

　　二、分明加緊光陰，趕緊往做下一件事變，便可以做不少事變。

　　重難點：

　　重點：在聆聽故事后，能曉得小兔處事的前后次第，并分明加緊光陰。

　　難點：經(jīng)由過程實踐，曉得統(tǒng)籌安置光陰的意義。

　　豫備：

　　掛圖、幼兒步履質料、圖標（果凍、餅干、蘑菇、草莓）、ppt

　　入程

　　一、導進，激起癖好

　　（1）師：克期小兔家來客人啦，它會豫備哪些好吃的.來招待客人呢？（幼兒自由扳談）

　　（2）出示圖片

　　師：瞅瞅到底有哪些呀？

　　師：哦~小兔呀豫備做果凍、烤餅干，還要往樹林里采草莓以及蘑菇，這么多的事變，可要一件一件做，到底要如何做呢？先做什么再做什么？咱們來聽聽故事，可要仔諦聽哦。

　　二、聆聽故事，曉得小兔處事的前后次第

　　（1）出示掛圖，幼兒細致聆聽

　　師：小兔做了哪些事變呀？（幼兒自主中興）

　　在它以前做了什么？以后又趕緊做了什么事變呢？（向導幼兒相識不要等，趕緊往做下一件事變）

　　師：朋儕們見到小兔做了這么多的事變，說了什么？小兔又是如何中興的呢？

　　（2）向導幼兒歸憶小兔處事的前后次第。

　　師：小兔做了這么多的事變，它先做了什么？再做了什么？

　　師：誰來給這些圖片排排隊。

　　師：要是咱們把小兔處事的次第換一換，行弗成，為什么？（會花更多的光陰）

　　師：小兔真炫目，會做這么多的事變，還會公安全置光陰呢！做完一件事變要趕緊往做下一件事變，就可以做好多事變了。

　　師：咱們要不要向它入修？馬糊，咱們就要像小兔同樣加緊光陰。

　　三、拓鋪閱歷，聯(lián)系生計，報告閱歷

　　（1）出示圖片（起床、進廁、積木、吃飯）

　　師：咱們生計中呀，也有不少事變要做，瞅瞅都有哪些事變呀？

　　師：咱們應該先做什么事變，再做什么事變呢？

　　師：誰來給這些圖片排排次第

　　（2）出示圖片（洗手、搬椅子、吃飯、瞅書）

　　師：剛才呀，咱們說的是小朋儕在家里做的事變，在幼兒園里也有不少事變呢，瞅瞅，咱們應該如何來做呢？先做什么？再做什么？

　　（3）小結

　　師：生計中有不少事變要做，要想好先做什么，再做什么，不要等，趕緊往做下一件事變就可以做好多事變啦。

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