設(shè)計(jì)一條公益用語教案
教學(xué)目的：
1、 培養(yǎng)學(xué)生口語交際的能力；
2、 擴(kuò)大學(xué)生信息面，設(shè)計(jì)公益用語，教育學(xué)生關(guān)注公益事業(yè)。
3、 在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，與人交往的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)一條公益用語，并說說自己是怎么想到要這樣設(shè)計(jì)的，為什么要這樣設(shè)計(jì)。
教學(xué)難點(diǎn)：能設(shè)計(jì)出一條公益用語。
課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生欣賞并關(guān)注一星期以來電視以及廣播中的各方面的廣告，觀察大街小巷各處張貼的各類廣告。
教學(xué)過程：
一、認(rèn)識(shí)公益用語。
1、在電腦WORD文檔里出示幾條公益用語，讓學(xué)生誦讀欣賞。
2、觀察這些公益在哪些地方可以經(jīng)常看到，說說它們的作用。
3、學(xué)生交流，討論什么是公益用語。先分小組討論，然后再匯報(bào)。
教師總結(jié)（屏幕出示）：凡是在公共場所書寫張貼的，或者在電視和報(bào)刊雜志上登錄的，主要用來勸告人們愛護(hù)綠地，珍惜資源、熱愛生命、遵紀(jì)守法等等的一些用語，都叫公益用語。
4、交流課前搜集的公益用語，并猜想其設(shè)計(jì)意圖。（教師將幾條較好的共益用語隨學(xué)生回答即時(shí)打出，以便于賞析。）
二、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)公益用語。
過渡：既然公益用語有這么多的用途，現(xiàn)在就讓我們學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)公益用語。我們剛才看了一些公益用語，也交流了一些公益用語，你覺得這些句子在寫法上有什么特點(diǎn)？
交流：有的對(duì)仗，有的壓韻，有的富有詩意，有的富有哲理，能啟迪他人。所以要設(shè)計(jì)一條好的公益用語是很不容易的。不光要從內(nèi)容上考慮，還要從用詞造句方面去考慮。我們先來試著寫完整如下公益用語：
1、愛花惜草，（ 珍視生命）。
2、共織一片綠陰，常留（一分深情）。
3、（小草青青惹人憐，）勸君款款繞道行。
4、播種（愛心），收獲（美德）。
（注：以上答案并不一定，可以按學(xué)生的`回答在WORD文檔里隨時(shí)打出）
學(xué)生設(shè)計(jì)后交流，并說說自己為什么這樣設(shè)計(jì)。
三、設(shè)計(jì)一條公益用語。
1、播放兩段錄象（圖書館和街頭扔垃圾，選自教材編輯部攝制的《小學(xué)生口語交際百集》），看錄像后讓學(xué)生設(shè)計(jì)。
2、小組交流。并說說自己為什么這樣設(shè)計(jì)。師巡視指導(dǎo)。
3、每小組推薦一名同學(xué)上來說說設(shè)計(jì)了什么用語。其他小組提問。
四、 為學(xué)校設(shè)計(jì)公益用語。
1、想一想，我們學(xué)校除了圖書館還有哪些地方需要設(shè)計(jì)公益用語。
2、分小組討論：
3、交流：食堂、水池邊、草坪、校門口、樓梯、聯(lián)合器材……
4、 各小組從以上各項(xiàng)中選定一項(xiàng)設(shè)計(jì)。在小組交流的基礎(chǔ)上寫出初稿。師巡視指導(dǎo)。
5、 匯總。每小組派代表把設(shè)計(jì)的公益用語寫在黑板上。
6、 討論后確定：（參考）
地點(diǎn)
公益用語
設(shè)計(jì)單位
食堂門口
愛惜糧食 增進(jìn)健康
**組
水池邊
請(qǐng)愛惜每一滴生命之水
水，生命的搖籃，請(qǐng)您珍惜。
**組
草坪
這蒼翠的綠茵有你的一份關(guān)愛，謝謝。
請(qǐng)腳下留情
**組
校門口
為了提升您的素養(yǎng)，請(qǐng)講普通話
**組
樓梯
上下樓梯靠右行
**組
聯(lián)合器材
請(qǐng)勿損害公共財(cái)物
**組
7、集體交流，說說自己是怎樣想到要這樣設(shè)計(jì)的。
8、集體評(píng)議補(bǔ)充，互相完善。
五、 師總結(jié)
今天同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了許多條合理優(yōu)美的公益用語，希望大家在平時(shí)生活中不僅自己要遵守這些公益用語，還要把我們?cè)O(shè)計(jì)的公益用語在學(xué)校和家庭多多宣傳，關(guān)注公益事業(yè)，使我們的生活變得更美好。
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