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    《口語交際·習(xí)作二》教案

    時(shí)間:2021-06-25 19:48:31 教案 我要投稿

    《口語交際·習(xí)作二》教案范文

      【教學(xué)目標(biāo)】

    《口語交際·習(xí)作二》教案范文

      1、展示綜合性學(xué)習(xí)的成果,進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)祖國的熱愛之情。

      2、搭建平臺(tái),鍛煉學(xué)生的組織、表演等能力,培養(yǎng)合作意識(shí)。也為習(xí)作──寫演講稿提供演練的機(jī)會(huì)。

      【教學(xué)過程】

      口語交際

      一、談話,導(dǎo)入口語交際

      1、明確口語交際的要求。

      2、在這次祖國在我心中的綜合性學(xué)習(xí)的過程中,同學(xué)們都很認(rèn)真,搜集了大量的資料,今天這節(jié)課,老師給同學(xué)們搭建一個(gè)舞臺(tái),召開一次祖國在我心中的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì),請(qǐng)同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果說一說,和老師,同學(xué)一起分享。

      二、確定形式,小組交流

      1、討論匯報(bào)形式,明確要求。

      (演講、講故事、朗誦詩歌、朗誦散文。)

      進(jìn)行演講時(shí),要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢(shì)、表情以增強(qiáng)表達(dá)的效果;朗誦詩歌、散文要注意情感充沛,表達(dá)出文章蘊(yùn)含的情感;講故事要注意具體、生動(dòng),能用語言打動(dòng)他人。另外,對(duì)于聽眾也要提出一些注意事項(xiàng),比如,有禮貌,注意力要集中,對(duì)別人的發(fā)言要有所反應(yīng)。

      2、分小組討論匯報(bào):

      在分組合作前,師生可通過討論提出幾個(gè)注意點(diǎn),如,組內(nèi)的資料可共享;要選擇適合小組的形式進(jìn)行匯報(bào);排練時(shí),不管是獨(dú)立匯報(bào)還是以小組的形式匯報(bào),都要互相幫助,共同提高等等。另外,還可選出一位小主持,讓他在分組時(shí)了解各組編排的節(jié)目,進(jìn)行串連。

      3、小組排練:

      小組成員事先準(zhǔn)備好有關(guān)材料,在小組里先試著講一講。根據(jù)同學(xué)的意見,想想怎樣才能講得更好。排練時(shí),教師不必作過多的指導(dǎo),而應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

      4、匯報(bào)展示,互動(dòng)交流:

      要努力調(diào)動(dòng)匯報(bào)者與觀眾之間的互動(dòng)交流,可以讓匯報(bào)者自談感受,也可引導(dǎo)觀眾談?wù)劼牶蟮母惺埽卦谑惆l(fā)愛國情懷。另外,還可以讓觀眾根據(jù)匯報(bào)節(jié)目多角度地進(jìn)行評(píng)價(jià)或提出改進(jìn)建議。

      習(xí)作指導(dǎo)

      一、明確習(xí)作要求

      1、讀習(xí)作要求,說說今天的作文寫什么。

      (演講稿或讀后感。)

      2、這次習(xí)作有什么要求?

      ⑴ 寫演講稿要符合格式,要結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫清楚,要點(diǎn)明主題,有號(hào)召力。

      ⑵ 寫讀后感要表達(dá)真情實(shí)感。

      ⑶ 不管寫什么,都要圍繞祖國在我心中的'主題。

      二、寫作指導(dǎo)

      1、學(xué)習(xí)例文,體會(huì)特點(diǎn):

      愛我中華情

      同學(xué)們:

      有一位母親比母親更親,那便是──中國。

      可記得這一位母親?她飄散的長發(fā)是千萬條悠悠貫穿的河川;她的背脊,雖老邁仍硬朗,是五岳,是陰山,是祁連,是那寬大而慈愛的臉膛,是青藏連接云貴吧!她伸展的手臂從東北的谷倉,到長江的沿岸,到珠江三角洲,那一片無盡的沃土,是她溫暖的雙手。啊!母親!您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史。曾經(jīng),你驕傲過,自豪過;也曾經(jīng),你黯然傷神過,憤怒過。在宇宙無垠的歲月里,您孕育了長青的江水,也培育出千千萬萬屬于您的孩子。

      這一群母親的孩子,他們有一個(gè)共同的名字,叫做中國人。他們也有許多共同的特征──崇尚自由,愛好和平,追求真理,注重禮儀。他們含蓄而誠懇,勤儉而樂天,在他們的生活中,處處充滿了絢麗的色彩──金黃、翠綠、朱紅、靛藍(lán)。他們向往自然,愛戀自然,對(duì)于萬物有著濃濃的情誼。李白躺在床上,看見窗外的月光,因而想起自己的故鄉(xiāng),床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。將個(gè)人的感情與自然融合為一,凝結(jié)成一種瀟灑而美麗的詩情。李白多情,白居易也多情。唐明皇與楊貴妃的相愛,原來是一種平凡的男女愛戀,但是經(jīng)過香山先生巧妙的構(gòu)思,精致的渲染,便成了一段富于色彩的傳奇故事,在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝,天長地久有時(shí)盡,此恨綿綿無絕期。多么令人肝腸寸斷的詩句!道盡天下有情人共同的期盼。王維獨(dú)居空山幽谷,卻不覺孤寂,渾然有萬物皆我友朋的情懷,獨(dú)坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯,深林人不知,明月來相照。使自己的生活藝術(shù)化、情趣化,不也正是古今人人所追求的嗎?南國情柔,北國情壯,萬里長空下,一片碧綠的草原,風(fēng)吹草浪,幾只巨鷹旋空而鳴,敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野,天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。其實(shí),月兒本無情,群山之所以予人嫻靜,草原之所以予人壯麗之感,都是因?yàn)槎嗲榈娜速x予它們生命,使它們鮮活,使它們富麗。

      母親的孩子啊!可憶起北平的紫禁城,湖南的岳陽樓,青海的凄寒,西湖的柔美,長江的浩浩,黃河的滔滔?骨肉同胞情,激起了母親每一個(gè)孩子的熱血、熱淚、熱情,讓正義之血噴涌吧!讓自由之淚灑落吧!讓真理之情堅(jiān)定。

      寫作前,可以先為學(xué)生讀一篇典型的演講稿,使學(xué)生從感性上了解演講稿的特點(diǎn):

      ⑴ 針對(duì)性:

      演講是以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動(dòng)聽眾,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。

      ⑵ 可講性:

      由于演講要訴諸口頭,擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。

      ⑶ 鼓動(dòng)性:

      演講要做到這一點(diǎn),要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富深刻,語言表達(dá)的形象生動(dòng),富有感染力。

      2、明確要求,理清思路:

      根據(jù)習(xí)作提示,明確寫演講稿的要求及寫作思路:先根據(jù)聽講人的身份,寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼;然后寫演講的主要內(nèi)容,注意結(jié)合具體材料把要表達(dá)的觀點(diǎn)說清楚;最后可以用簡潔有力的話點(diǎn)明主題,或向聽眾發(fā)出號(hào)召。

      3、圍繞主題,運(yùn)用資料:

      重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生圍繞祖國在我心中的主題,根據(jù)綜合性學(xué)習(xí)中自己的感受和體會(huì),運(yùn)用搜集到的資料,有針對(duì)性地進(jìn)行選擇和處理。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體的資料表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

      4、對(duì)照要求,交流評(píng)改:

      由于是初次接觸演講稿,而且小學(xué)生平時(shí)的練習(xí)較少,因此,評(píng)價(jià)對(duì)于語言的要求不必太高,可以以習(xí)作提示中的基本要求為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互批與自改。

      5、創(chuàng)設(shè)情境,真實(shí)演練:

      可結(jié)合口語交際,讓學(xué)生在祖國在我心中的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)上當(dāng)眾演講。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,教師也應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)寫演講稿的機(jī)會(huì),讓學(xué)生能夠?qū)W以致用。

      三、寫作實(shí)踐

      自己寫作,不愿寫演講稿的可以寫讀后感,注意要表達(dá)真情實(shí)感。

      四、作文交流

      1、同桌交流,互相評(píng)價(jià)。

      2、自己修改。

      五、佳作欣賞

      學(xué)生讀優(yōu)秀習(xí)作,同學(xué)賞析寫得好的地方。

      六、作業(yè)布置

      繼續(xù)完成習(xí)作。

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