課文《瑞雪》的第2課時(shí)教案
（一）教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)課文第1、2自然段，理解有關(guān)詞語(yǔ)。
2、能按時(shí)間順序說(shuō)說(shuō)第1自然段內(nèi)容。
3、能感情地朗讀第1、2自然段，體會(huì)雪后北國(guó)雄偉壯麗的風(fēng)光。
4、背誦第1、2自然段。
（二）教學(xué)過(guò)程
1、復(fù)習(xí)檢查。
（1）用卡片認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。
（2）聽(tīng)寫詞語(yǔ)。
2、默讀課文并填空：
（投影片）課文一共有（ ）個(gè)自然段，第（ ）自然段寫下雪時(shí)的景象；第（ ）自然段寫雪后美景；第（ ）、（ ）自然段寫雪后人們歡樂(lè)的心情。
3、學(xué)習(xí)第1自然段。
（1）默讀第1自然段，用“——”劃出表示時(shí)間的.詞語(yǔ)，然后填表。
（投影片）
時(shí)間
天氣寒風(fēng)刮起來(lái)寒風(fēng)不停地刮下雪了
（2）說(shuō)說(shuō)這一自然段是按什么順序?qū)懙摹?/p>
（3）按時(shí)間順序說(shuō)說(shuō)這一自然段內(nèi)容。
（4）師生引讀。
（5）遷移練習(xí)：按時(shí)間順序說(shuō)說(shuō)自己一天的生活。
（6）品味詞句，感情朗讀。
①?gòu)哪男┰~語(yǔ)中體會(huì)到雪大？（理解：籠罩）
②體會(huì)用怎樣的語(yǔ)氣讀。
③感情朗讀。
（7）指導(dǎo)背誦。
①想想：本自然段共有幾句話？找出下雪前與下雪時(shí)景象的句子，讀一讀。
②按時(shí)間順序記住關(guān)鍵詞語(yǔ)，在理解的基礎(chǔ)上，熟讀背誦。
③指名背誦。
4、學(xué)習(xí)第2自然段。
（1）默讀思考：這段話主要寫了什么？（雪后美景）
（2）哪幾句話是具體描寫雪后美景的？用“ ”劃出，讀一讀。
①讀第2、3句，想想重點(diǎn)寫了哪些景物。用“ ”劃出有關(guān)詞語(yǔ)。（紅日、田野、群山）
②課文是怎樣具體描寫紅日、田野、群山的？（師引讀）
③把第2句話改為“被字句”說(shuō)一說(shuō)。
④有感情地朗讀第2、3句。
（3）面對(duì)這樣的美景，作者發(fā)出了怎樣的贊嘆？（齊讀第4句）
①理解“好—派”、“好—幅”的意思。用贊嘆的語(yǔ)氣讀。
②（投影）填空：面對(duì)美麗的雪景，作者贊嘆（ ）的北國(guó)風(fēng)光，贊嘆（ ）的喜人圖畫。
（4）有感情地朗讀第2自然段。
（5）引讀，背誦第2自然段。
5、齊背第1、2自然段。
6、課堂作業(yè)。
（1）完成《作業(yè)本》（2）第2、3、4題。
（2）填空：雪后大地（ ），茫茫田野（ ），巍巍群山（ ）。
（3）背誦課文第1、2自然段。
板書設(shè)計(jì)：
【課文《瑞雪》的第2課時(shí)教案】相關(guān)文章：
瑞雪第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)07-04
課文窮人第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)07-04
課文《白楊》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)11-14
課文《豐碑》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)07-09
課文《掌聲》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)07-10
課文《坐井觀天》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)07-09
課文《松鼠》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)11-17