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    《晏子使楚》公開課教案

    時間:2021-06-26 15:49:02 教案 我要投稿

    《晏子使楚》公開課教案范文

      一、教學(xué)目標(biāo):

    《晏子使楚》公開課教案范文

      1、訓(xùn)練理解句子中含著的意思。

      2、了解晏子出使楚國,以超人的智慧和善辯的口才,挫敗楚國的三次侮辱,維護(hù)了齊國的尊嚴(yán)。

      3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

      二、教學(xué)過程:

      (一)、審題訓(xùn)練明起因

      1、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第十二課晏子使楚。(齊讀課題)請同學(xué)們打開課文,快速找出最能解釋課題的一句話(齊王派大夫晏子出使到楚國去)

      練說什么是晏子使楚?

      2、什么叫出使?(代表一個國家去外國執(zhí)行外交任務(wù))那么這次晏子出使就代表著(生答:齊國)

      3、請同學(xué)們邊讀第二自然段完成練習(xí)。(幻燈投影練習(xí)題)

      ①、因為楚王仗著自己國勢強盛,所以( )。

      ②、如果楚王侮辱了晏子,就不僅( ),而且( )。

      ③、如果晏子挫敗了楚王,就不僅( ),而且( )。

      4、交流

      ①、因為楚王仗著自己國勢強盛,所以(想趁機侮辱晏子,顯顯楚國的威風(fēng))。(板書:想顯顯威風(fēng))。

      ②、如果楚王侮辱了晏子?筒喚觶ㄊ竅粵順??耐?紓???遙ㄎ耆枇似牘?#?br> ③、如果晏子挫敗了楚王,就不僅(滅了楚國的威風(fēng)),而且(維護(hù)了齊國的尊嚴(yán))。

      (二)、訓(xùn)練理解句子含義知進(jìn)過

      1、一個要侮辱晏子顯顯威風(fēng),一個要挫敗楚王,維護(hù)自己和齊國的尊嚴(yán)。(板書:侮辱、挫敗)。兩人之間展開了針鋒相對的較量,課文哪些自然段就是寫他們較量的經(jīng)過?共有幾個小故事?

      2、請同學(xué)們快速默讀35自燃段,用找出晏子是怎樣挫敗楚王三次侮辱,維護(hù)齊國尊嚴(yán)三個重點句。

      3、交流:(用幻燈出示三個重點句)

      ①、這是個狗洞,不是城門,我要是訪問狗國,當(dāng)然在得鉆狗洞。

      ②、放問上等的國家,就派上等人去;放問下等國家,就派下等人去。我最不中用,就派到這兒來了。

      ③、齊國人在齊國能安居樂業(yè),一到楚國,就做起強盜來,也許是兩國的水土不同吧。

      4、明確學(xué)習(xí)任務(wù):

      這節(jié)課我們就通過練習(xí)理解這三句話中含著的意思,來讀懂這篇課文。

      理解句子含義是本單元的訓(xùn)練重點,我們知道理解句子含義先要從字面上想句子販意思,再聯(lián)系上下文理解句子含著的意思。

      5、下面我們先來理解第一名話的含義。

      ①、齊讀句子

      ②、晏子為什么這么說?(因為楚王關(guān)了城門,叫他鉆洞)。

      楚王為什么這么做?(要侮辱晏子身材矮小。板書:身材矮小)

      那晏子這句話的含義是什么?你怎么理解?

      ③、請同學(xué)們完成課后習(xí)題二⑴,看看你的答案和老師板書的是否差不多。(板書:是個狗國)

      ④、晏子真了不起,以牙還牙,勝了楚王,誰能把晏子這話讀一讀。

      有感情地練讀晏子所說的話。

      ⑤、師引讀,生讀晏子的話。(師故意漏讀只好二字)

      ⑥、討論:為什么只好二字不能漏?請在只好吩咐下這樣小黑點,我們等會還要學(xué)習(xí)。

      6、理解第二句話的含義。

      ⑴、請同學(xué)們按剛才聯(lián)系上下文理解第一句話含義的方法:

      ①晏子為什么說這話?②楚王這么說是侮辱晏子什么?③晏子這句話的含義是什么?

      ⑵、理解第二句話的'含義。

      要求學(xué)生誰想好了,就把含義寫到黑板上。

      ⑶、評議:句子含義誰理解得好?請含義理解最好的同學(xué)說說你是怎樣理解的?

      生:難道齊國沒有人了嗎?

      既然有這么多人,為什么打發(fā)你來呢?不中用

      上等國上等人

      下等國下等人是下等國

      最不中用最下等國

      ⑷、好,我們就選這位同學(xué)的意見,請最好的那位同學(xué)板書,其他同學(xué)完成課后練習(xí)題二(2)。(生板書:不中用,是下等國)

      ⑸、晏子真是好口才,以自己的聰明才智又一次挫敗了楚王,請大家練讀第4自然段,等會請你把自己認(rèn)為讀得最好的句子讀給大家聽。(練讀評議)

      ⑹、分角色朗讀。

      ⑺、請在楚王只好陪著笑下面加上小黑點,楚王是不想笑也得笑,笑得多么勉強,多么,多么無可奈何!真是偷雞不成反蝕把米,但楚王不肯善罷甘休,一計不成是又生又一計,第三次較量又開始了。

      7、理解第三句話的含義

      ⑴、請同學(xué)們按上面的學(xué)習(xí)方法再理解晏子說的第三句話的含義。

      ⑵、含義想好了,請自由地到黑板上來寫寫。

      ⑶、評評誰的含義寫得正確,(請寫得正確的同學(xué)說理由)

      若生第三句理解有困難,則輔助練習(xí):

      柑桔在淮南( ),在淮北( ),原因是( )。

      齊國人在齊國( ),在楚國( ),原因是( )。

      ⑷、誰能上來正式板書句子含義?(請同學(xué)們完成課后習(xí)題二(3)。

      ⑸、這一回晏子又勝了,真是主人主人魔高一尺道高一丈,我們一起來讀第5自然段(師適時點評)

      ⑹、這次楚王不再是陪著笑,而是只好賠不是了,什么是賠不是?(生在只好賠不是下加上小黑點)

      (三)、結(jié)果練習(xí)曉結(jié)果。

      1、從剛才我們加小黑點三處地方讀懂了什么?楚王對晏子越來越尊重和佩服)

      2、課文怎么寫的?(板書:不敢不尊重)

      3、是啊,楚王是完全被晏子征服了,而且是心服口服,那晏子是憑什么征服這個老謀深算的楚王的?(過人智慧)

      僅僅憑過人的智慧?(愛國心)

      4、練習(xí):

      晏子以自己( )和( ),挫敗了楚王的三次侮辱,不但( ),而且( )。

      5、課堂小結(jié):

      今天這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得很好,既鍛煉了我們聯(lián)系上下文理解句子含義的能力,也讀懂了課文,見識了一位才智過人,熱愛祖國的人才晏子。真可謂:晏子使楚,不辱使命,勇挫楚王,捍衛(wèi)尊嚴(yán)。

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