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    三只猴子大班歌唱活動(dòng)教案

    時(shí)間:2021-06-29 15:57:30 教案 我要投稿

    三只猴子大班歌唱活動(dòng)教案

      活動(dòng)意圖:

    三只猴子大班歌唱活動(dòng)教案

      《三只猴子》是一首趣味性強(qiáng),幼兒易于演唱和表演的歌曲。《三只猴子》是一首有趣的兒童歌曲,歌曲以詼諧幽默的風(fēng)格講述了猴子玩耍的事情。本內(nèi)容以故事形式串聯(lián)整首歌曲,以猴媽媽帶著孩子們?nèi)ニ艺J(rèn)識它的三個(gè)猴寶寶為由,看到小猴子在床上亂跳的的'頑皮景象,引起孩子們的興趣,從而引導(dǎo)幼兒大膽地表現(xiàn),體驗(yàn)歌曲活動(dòng)的樂趣。前三段,試圖讓幼兒用歡快的語氣去演唱。最后一段,小猴子都摔下床進(jìn)了醫(yī)院,引導(dǎo)孩子用較慢較輕的語氣去演唱,也讓孩子知道了不能在高出亂跳這個(gè)安全知識。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      1、感受歌曲歡快的風(fēng)格

      2、歌曲第二句話后十六分音符節(jié)奏

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 學(xué)習(xí)觀察圖片,借助圖譜初步學(xué)唱歌曲《三只猴子》。

      2、 體驗(yàn)歌曲的詼諧感、幽默感。

      3、 有初步安全意識,懂得不能在床上亂跑。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      猴子圖片3張,猴媽媽圖片1張,大床圖片1張,醫(yī)院圖片一張。

      活動(dòng)過程:

      一、引入歌詞,熟悉歌曲。

      (拿出猴媽媽圖片)師:我們看,這是誰吖?

      師:猴媽媽怎么了?為什么這么生氣?

      幼兒猜一猜

      師:我們來聽聽看,猴媽媽為什么這么生氣?

      (教師范唱歌曲)(彈一段,有伴奏)

      師:誰告訴我,剛才你們都聽到了什么?

      二、出示教具,引導(dǎo)幼兒講述有關(guān)內(nèi)容。

      1、(拿出圖片)這是誰?他們在干嘛?(三只猴子在床上跳,有一只猴子頭上摔了一個(gè)包)(拿出猴媽媽圖片)你們猜,她說了什么?(趕快下來別再跳)

      師:我們試著把這段歌詞有節(jié)奏地念一遍。

      (教師帶領(lǐng)幼兒把歌詞有節(jié)奏地念一遍)

      師:我們看看它是怎么變成好聽的旋律的?

      (老師范唱一遍)(彈第一段,無伴奏)

      師:我們來試試,好不好?

      (教師帶領(lǐng)幼兒唱一遍)

      2、(少擺一只猴子)師:剩下幾只猴子了?他們在干嘛?媽媽說了什么?

      師:我們一起試著像剛才那一段那樣有節(jié)奏地把歌詞念一遍。

      (教師帶領(lǐng)幼兒把歌詞有節(jié)奏地念一遍)

      師:那我們看一看這段是怎么變成好聽的旋律的。

      (老師范唱一遍)(彈第二段,無伴奏)

      (教師帶領(lǐng)幼兒唱一遍)

      3、(少擺一只猴子)師:剩下幾只猴子?他們在做什么?媽媽說了什么?

      師:誰可以試著把這段歌詞像之前那兩段一樣有節(jié)奏地念一遍。

      (教師帶領(lǐng)幼兒把歌詞有節(jié)奏地念一遍)

      師:我們來試試把它變成好聽的旋律吧!

      (教師帶領(lǐng)幼兒把這段唱一遍)(彈第三段,無伴奏)

      三、幼兒學(xué)習(xí)有節(jié)奏地演唱歌曲

      師:現(xiàn)在你聽聽老師是怎么來唱這有趣的歌曲的。

      (教師范唱)(帶伴奏彈三段)

      師:你們想不想一起試一試?

      (教師帶領(lǐng)幼兒一起把歌曲唱一遍)(無伴奏彈三段)

      四、學(xué)習(xí)第四段歌詞

      師:現(xiàn)在猴子們都摔傷了,你們猜一猜接下來會(huì)發(fā)生什么事情?

      師:我們來聽一聽,后面發(fā)生了什么事情。

      (教師范唱第四段)(有伴奏彈第四段)

      師:發(fā)生了什么事情啊?

      師:我們來一起有節(jié)奏地把這段歌詞讀一遍吧!

      (教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地讀歌詞)

      師:我們想一想,唱這一段要用什么語氣來唱?

      師:我們來試著把這一段唱一遍吧!

      (教師帶領(lǐng)幼兒唱第四段)(無伴奏彈第四段)

      五、分組唱歌曲,加深幼兒學(xué)習(xí)興趣

      師:你們想不想把這個(gè)故事變成一首有趣的歌曲呢?我們一起來試一試吧!

      (教師帶領(lǐng)幼兒把歌曲完整地唱一遍)(有伴奏彈四段)

      附歌曲《三只猴子》

      6 3 3 3 4 | 3 2 2 ——| 5 2 2 2 2 2 3 |

      三 只 猴 子 在 床 上 跳, 有 一只 猴子 頭上

      兩 只 猴 子 在 床 上 跳, 有 一只 猴子 頭上

      一 只 猴 子 在 床 上 跳, 他 的 頭 上

      你 看 床 上 靜 悄 悄, 猴 子們 不知 跑到

      2 1 1 1 1 ——| 6 3 3 3 4 | 3 2 2 ——|

      摔 了 一個(gè) 包, 媽 媽 急 得 大 聲 叫,

      摔 了 一個(gè) 包, 媽 媽 急 得 大 聲 叫,

      摔 了 一個(gè) 包, 媽 媽 急 得 大 聲 叫,

      哪 兒 去 了, 床 上 床 下 都 找 不 到,

      5 5 5 5 | 3 1 2 1 1 ——|

      快 快 下 來 別 再 跳。

      快 快 下 來 別 再 跳。

      快 快 下 來 別 再 跳。

      他們躺在醫(yī)院 不能 動(dòng) 了。

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