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    《上海的弄堂》優(yōu)秀教案

    時(shí)間:2021-06-30 08:36:49 教案 我要投稿

    《上海的弄堂》優(yōu)秀教案

      教學(xué)目標(biāo):

    《上海的弄堂》優(yōu)秀教案

      1、 通過(guò)學(xué)習(xí)本文,了解上海弄堂的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生篩選信息的能力。

      2、 學(xué)習(xí)本文賦予弄堂人性化,語(yǔ)言生動(dòng)形象的特點(diǎn)。

      3、 體會(huì)品味文中作者對(duì)上海弄堂的深情。

      教學(xué)重點(diǎn):

      篩選主要信息,了解上海弄堂的特點(diǎn)。

      教學(xué)難點(diǎn):

      引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)本文生動(dòng)形象的語(yǔ)言,及作者對(duì)上海弄堂人性化的描寫進(jìn)行賞析,感受弄堂特色,進(jìn)而體會(huì)作者對(duì)弄堂的深情。

      教學(xué)方法:

      朗讀法、欣賞交流法

      課時(shí)安排:

      一課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì):

      滿衣柜珠光寶氣,光艷四射的晚禮服中夾雜著一件色澤暗淡,有些陳舊的中式旗袍,你覺(jué)得如何?如果讓你選擇,你會(huì)穿上哪一件呢?

      也許同學(xué)們會(huì)覺(jué)得這樣的組合很不協(xié)調(diào),也許你不會(huì)垂青于古老陳舊的旗袍。但是大家有沒(méi)有想過(guò)這旗袍雖暗淡,卻比新穎艷麗的禮服更滄桑,更有動(dòng)人故事呢?

      今天,我們就一起來(lái)欣賞中國(guó)建筑中的這樣一件陳舊卻充滿歷史滄桑的旗袍——上海的弄堂(多媒體顯示圖片)。

      二、整體感知,抓住景物特點(diǎn)

      1、 在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,快速瀏覽課文,找一找文中寫了上海弄堂幾方面的特點(diǎn)?

      明確:第一節(jié)中通過(guò)與上海的街道、樓房作比較,突出上海的弄堂是壯觀且暗的。

      第二節(jié)中講到上海的弄堂是形形種種,聲色各異的。

      第三節(jié)中點(diǎn)出上海的弄堂性感的特點(diǎn)。

      第四節(jié)中講到上海的弄堂里涌動(dòng)著流言。

      2、 在粗線條的把握了上海弄堂的幾個(gè)特點(diǎn)之后,下面讓我們?cè)賮?lái)更具體的解讀一番。請(qǐng)仔細(xì)自讀課文,找一找上海弄堂的這些特點(diǎn)有哪些具體的體現(xiàn)?

      請(qǐng)各組討論補(bǔ)充,并歸納闡述。

      明確:壯觀且暗:背景一樣;波濤洶涌的暗——深淵一樣的暗

      形形種種,聲色各異:有權(quán)勢(shì)之氣的;放下架子的;嚴(yán)加防范的;全面敞開的——美麗

      性感:興奮;竊竊私語(yǔ);私情的味道;曖昧——噬骨的感動(dòng)

      涌動(dòng)著流言:瑣細(xì);貼膚貼肉;昏黃燈光——真情

      總之,上海的弄堂有陳舊的年代,有多樣的形態(tài),有豐富的聲色,更有上海的歷史滄桑,有激蕩人心的感動(dòng)與真誠(chéng)。作者從多個(gè)角度刻畫了托起上海這座城市軀體的無(wú)數(shù)個(gè)弄堂,展現(xiàn)了風(fēng)情獨(dú)具的弄堂文化。

      三、通過(guò)欣賞語(yǔ)言體味深情

      1、 這樣陳舊、破敗甚至臟兮兮的上海弄堂,作者卻通過(guò)自己獨(dú)特的筆觸,將其豐富的文化內(nèi)蘊(yùn)娓娓舒寫了出來(lái)。從作者對(duì)上海弄堂特色的展現(xiàn)中,我們不難發(fā)現(xiàn)作者對(duì)于上海弄堂是肯定多于否定的。現(xiàn)在我們對(duì)這件“舊旗袍”,有沒(méi)有改觀呢?是的,它變得可親可愛起來(lái)了!那么,文中的哪些描寫讓我們充分感受到了它的可親可愛呢?(引導(dǎo)學(xué)生欣賞人性化、生動(dòng)形象的語(yǔ)言)請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句,進(jìn)行朗讀,并自主欣賞分析,然后交流賞析。

      明確:①作者如話家常,賦予了上海的弄堂以人性,它有神態(tài),有動(dòng)作,有脾氣,有感情,有思想。它不再是靜態(tài)的呆板的陳舊的建筑,而化身為一個(gè)雖不富有,不艷麗,卻自我欣賞,神秘多變的古典女子。

      例:院子里的夾竹桃伸出墻外來(lái),鎖不住春色的樣子。但骨子里頭卻還是防范的,后門的鎖是德國(guó)造的彈簧鎖,……一副進(jìn)得來(lái)出不去的樣子。

      ②除了賦予上海的弄堂以人性,作者的語(yǔ)言還是生動(dòng)形象的。她將弄堂抽象的靜態(tài)的形象具體化動(dòng)態(tài)化,通過(guò)比喻、擬人等各種手法生動(dòng)的加以體現(xiàn)。

      例:水泥鋪的到底有些隔心隔肺的,石卵路則手心手背都是肉的感覺(jué)。兩種弄底的腳步聲也是兩種。前種是清脆響亮的,后種卻是吃進(jìn)去,悶在肚里的;前種說(shuō)的是客套,后種是肺腑之言……

      2、 交流欣賞后,挑選較能突出作者上述語(yǔ)言特色的`一些段落,讀一讀,進(jìn)一步感受語(yǔ)言美。同學(xué)們覺(jué)得哪一段中的上海弄堂最誘人啊?我們就一起來(lái)朗讀一下,要求讀出感情來(lái)。

      3、 朗讀的時(shí)候同學(xué)們是帶著怎樣的感情的?

      明確:贊許中又略帶俏皮的寵愛。

      4、 我們知道“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,客觀的景往往是帶著主觀的情的。通過(guò)剛才的朗讀,從作者的描繪中我們可以體會(huì)出作者對(duì)上海弄堂的深情嗎?

      明確:能。作者對(duì)這古老陳舊的弄堂有贊許,有寵愛,有寬容。她因?yàn)樽x懂了上海弄堂,因?yàn)閷?duì)上海弄堂有著真摯的深濃的愛,才對(duì)它的可親可愛體會(huì)愈深,才能在一字一句的描述中滿溢著贊許和深情,才能把尋常、殘破之景寫得那么動(dòng)人,那么富有人性。

      四、課堂小結(jié)

      王安憶,一個(gè)心細(xì)如發(fā)的女作家,她用她精致細(xì)膩的獨(dú)特感受向我們展現(xiàn)了一個(gè)完全不同的上海弄堂世界,讓我們了解了陳舊殘破背后的獨(dú)特靈魂,了解了歷史弄堂外在形式下產(chǎn)生的獨(dú)特文化心態(tài)。這也應(yīng)該引起我們當(dāng)代人的深思:隨著社會(huì)時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步,歷史的痕跡該全部抹去嗎?

      五、布置作業(yè):

      1、 做個(gè)生活的有心人,找一找我們生活中這樣看似格格不入,卻有歷史價(jià)值的所在,并用300字左右來(lái)談一談你的獨(dú)特感受。

      2、 推薦閱讀:王安憶《長(zhǎng)恨歌》

      附板書:

      壯觀:深淵一般的暗

      上海的弄堂 形形種種,聲色各異:美麗 贊許、寵愛、寬容

      性感:噬骨的感動(dòng)

      涌動(dòng)著的流言:真情

      人性化

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