《根本就不臟嘛》中班語言教案

時(shí)間：2021-07-02 13:13:11 教案我要投稿

《根本就不臟嘛》中班語言教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

《根本就不臟嘛》中班語言教案

　　1.感知與理解畫面內(nèi)容，初步感知毛毛蟲變蝴蝶的過程。

　　2.通過對畫面細(xì)節(jié)的觀察，找到并用完整地語言表述出其中不良的生活習(xí)慣。

　　3.知道勤洗手、講衛(wèi)生。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本《根本就不臟嘛》、PPT課件

　　活動(dòng)過程：

　　一、封面導(dǎo)入。

　　1、出示繪本封面，引發(fā)幼兒猜想。

　　師：【PPT1】書的封面上，有一個(gè)小女孩兒。她在干什么？（她在看著自己的手。）

　　師：我們來猜一猜，她的手上會(huì)有什么？（細(xì)菌。）

　　師：細(xì)菌在哪兒？/你是怎么發(fā)現(xiàn)的？

　　2、介紹書名與作者。

　　師：這是兩位德國的作家創(chuàng)作的作品，萬枷歐爾特/文，瑪努艾拉;歐爾特/圖，賈如/譯。講的是一個(gè)不愛洗手的小女孩兒的故事，書名叫《根本就不臟嘛》，我們一起來聽聽這個(gè)小女孩是怎么說的。

　　二、師幼共讀，感知與理解畫面內(nèi)容。

　　（一）第一段

　　師：【PPT2】“為什么每天都要做些很無聊的事情呢”？在她的眼中，哪些事是無聊事兒？我們聽一聽：“必須要早點(diǎn)上床，端正的坐在桌子旁邊，時(shí)時(shí)刻刻都要洗手！”

　　師：小女孩兒認(rèn)為：只有手真的很臟時(shí)，我們才需要洗手，可是這種情況是很少見的哦。

　　師：【PPT3】我們看一看，她覺得什么時(shí)候是手臟的時(shí)候？（我要玩泥巴的時(shí)候，手才真的`很臟！）

　　師：【PPT4】可是手臟了，她又是怎么做的呢？（可我在裙子上蹭蹭不就干凈了嗎？）

　　師：你們會(huì)不會(huì)把臟手往衣服上蹭蹭啊？這樣做真的能干凈嗎？（這樣做只能把衣服弄臟，而且小手也不會(huì)干凈呦！

　　師：在畫面上，我們看一看，小女孩兒還有沒有其他的壞習(xí)慣？你有沒有放到過嘴里？

　　（二）第二段

　　師：“每時(shí)每刻都要洗手，我真的很煩哎，因?yàn)槲业氖指揪筒慌K嘛！”小女孩兒這樣說。【PPT5】“比如，我剛剛摸了只小兔子，它白白的，軟軟的，怎么會(huì)臟呢？【PPT6】玩水的時(shí)候摸摸小魚，就不用洗手了啊！”小白兔白白的就能證明他不臟嗎？（看看活潑的小白兔可是在地上跑來跑去的啊！）

　　師：小朋友們喜歡摸小貓小狗嗎？摸完之后要不要洗手呢？

　　師：【PPT7】“比如，在吃飯前，媽媽叫我一定要洗手，可是我一直用餐具吃飯啊，怎么會(huì)臟呢？”小女孩兒又發(fā)問了。“只有吃豌豆的時(shí)候，才需要用手抓，可是我壓根就不吃豌豆！”

　　師：我們發(fā)現(xiàn)，小女孩兒不但飯前不洗手，還有什么壞習(xí)慣？（挑食）

　　（三）第三段

　　師：【PPT8】小女孩兒總是不愛洗手，媽媽告訴她：你手上其實(shí)有好多好多的細(xì)菌！她盯著手看來看去。小朋友發(fā)現(xiàn)了嗎？【PPT9】細(xì)菌無處不在呦，成群結(jié)隊(duì)的生長在你的手紋里，手縫中間，手掌心里。

　　師：接下來，會(huì)發(fā)生什么事呢？（會(huì)生病）【PPT10】

　　師：寶寶生病了，媽媽是最著急的人，他一定會(huì)叫來醫(yī)生叔叔！這意味著什么？

　　師：【PPT11】吃最苦的藥湯，接受最痛苦的檢查，會(huì)在胃里面找到那些小細(xì)菌嗎？天啊，他真的在身體里生活著啊！打針，吃藥，這些一點(diǎn)都不好玩，很疼很疼啊！要洗手還是要去醫(yī)院呢？小朋友們有選擇了嗎？

　　三、二次閱讀，知道勤洗手、講衛(wèi)生的重要。

　　師：聽了這個(gè)故事，你想告訴你的朋友什么話？你想對自己說什么呢？

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