《種窗簾》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo) ：
1.認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，會(huì)認(rèn)7個(gè)生字。
2.了解課文的記敘順序，有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
正確書寫本課生字，了解課文的記敘順序。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片、多媒體課件。
教學(xué)安排：三課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、板書課題，激發(fā)質(zhì)疑。
1.老師板書課題，生齊讀，看了這個(gè)課題，你有什么疑問(wèn)嗎？
學(xué)生甲：“種窗簾”是怎么回事呢？
學(xué)生乙：“窗簾”可以種嗎？
2.請(qǐng)小朋友們自由默讀課文，看能不能從文中找到答案。
二、感知課文內(nèi)容。
1.拼音讀課文，注意課文中的生字。
2.老師范讀課文，請(qǐng)同學(xué)們將生字標(biāo)上記號(hào)。
三、出示生字卡片，讀準(zhǔn)字音，記憶字形。
1.出示卡片。
2.交流，如何讀準(zhǔn)字音的？
學(xué)生甲：“兩”、“蜂”、“唱”、“龍”都是后鼻音，“滿”、“歡”是前鼻音。
學(xué)生乙：“華”、“龍”都讀第二聲，在“華華”、“龍龍”中第二個(gè)字都讀輕聲。
學(xué)生丙：“歡”單讀“huān”，在“喜歡”中讀輕聲。
3.指名讀.抽讀.輪讀.領(lǐng)讀.開火車讀。
4.識(shí)記字形，說(shuō)說(shuō)你是如何記住這些字的。
四、出示認(rèn)讀字，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。
1.出示卡片。
2.辨析它們的讀音。
3.多種形式地讀。
五、鞏固練習(xí)。
1.朗讀課文。
2.書寫生字。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)舊知。
1.指名聽寫上節(jié)課的生字。
2.朗讀課文。
二、學(xué)習(xí)新課。
1.點(diǎn)學(xué)生分讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。（共6段）
2. 齊讀結(jié)尾段的第一句，說(shuō)說(shuō)全家人為什么都喜歡這彩色的窗簾？
3.如果你是陶陶家中的一員，你喜歡哪個(gè)季節(jié)的窗簾？
由學(xué)生自選片段，老師隨機(jī)指導(dǎo)朗讀，并進(jìn)行相關(guān)的詞句訓(xùn)練。
4.課文為什么說(shuō)這是彩色的窗簾？
找出文中第3~5自然段中表示顏色的'詞語(yǔ)。
5.課文為什么要先寫綠色的窗簾？
學(xué)生丙：因?yàn)榇昂熓翘仗辗N下的花藤形成的，它先是綠色的，開滿花后是花的，到秋天，藤葉又變黃了。所以要先寫綠色的窗簾。
三、課文拓展延伸。
1.看到陶陶種的美麗的窗簾，你會(huì)想些什么？
學(xué)生甲：窗簾真是美啊，我也要去種。
學(xué)生乙：陶陶是通過(guò)勞動(dòng)讓窗簾變美的。
2.全家人都喜歡這彩色的窗簾，會(huì)怎樣說(shuō)？
學(xué)生丙：明年我們還種窗簾。
學(xué)生丁：我們家的陶陶可真愛勞動(dòng)啊！
第三課時(shí)
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
chàng gē jīn sè
( ) ( )
huān lè zhōng huá
( ) ( )
二、比一比，再組詞。
｛兩 （ ）滿（ ） ｛蜂（ ）峰（ ）
｛歡 （ ）吹（ ） ｛化（ ）華（ ）
三、寫一些表示顏色的詞語(yǔ)。
紅的
四、造句。
好像……
慢慢地……
喜歡……
五、把句子補(bǔ)充完整。
1.種子發(fā)芽了，（ ）的。芽?jī)洪L(zhǎng)高了，（ ）的。
2.慢慢地，綠藤上開出（ ）（ ）的小花。
【《種窗簾》教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
種窗簾教學(xué)反思參考06-17
種棵花兒來(lái)當(dāng)窗簾_小學(xué)作文09-06
《種茄子》教案設(shè)計(jì)11-26
《小貓種魚》教案設(shè)計(jì)07-07
拉開窗簾陽(yáng)光只有一種顏色詩(shī)歌07-29
《小貓種魚》教學(xué)教案設(shè)計(jì)07-06
種小樹小班健康教案設(shè)計(jì)04-23
窗簾訂購(gòu)合同07-13