三年級上冊《小能手的小訣竅》優(yōu)秀教案
一、教材分析
通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本能夠使用鍵盤來輸入各種字符。實際上，教學(xué)過程中，教師會時時提醒同學(xué)們注意規(guī)范指法，保持正確的打字姿勢，這對于練習(xí)鍵盤指法來說非常重要，對學(xué)生形成良好的打字習(xí)慣也起著重要的作用。本課在前面的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，提出鍵盤指法的更高境界——盲打。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識性目標(biāo)
（1）熟記盲打要領(lǐng)兒歌；
（2）認(rèn)識BackSpace鍵并了解它的用途。
2、技能性目標(biāo)
（1）在熟記盲打要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行盲打練習(xí)；
（2）學(xué)會使用BackSpace鍵刪除剛輸入的字符。
3、情感性目標(biāo)
（1）規(guī)范打字姿勢和指法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的打字習(xí)慣；
（2）提高自制力，做到在練習(xí)盲打時不看鍵盤；
（3）在練習(xí)盲打時，同學(xué)之間也要相互監(jiān)督，加強(qiáng)交流。
三、教學(xué)重、難點
1、教學(xué)重點
（1）盲打的`技術(shù)要領(lǐng)；
（2）練習(xí)盲打。
2、教學(xué)重點
熟知盲打技術(shù)的要領(lǐng)。
四、教學(xué)環(huán)境
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，機(jī)器安裝了 “鍵盤小能手”軟件（小決竅）。
五、教學(xué)時間：2 課時
六、教學(xué)過程
第十四課時
1、情境導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)掌握了鍵盤的指法，但是要想打的快，成為真正的鍵盤小能手，還需要掌握一個竅門——盲打。堅持練習(xí)，等到熟練之后，你就能達(dá)到“運指如飛”的境界了！
教師：你們想不想達(dá)到“運指如飛”的境界呀！這節(jié)課呢我們就來學(xué)習(xí)這個小決竅——盲打。
2、學(xué)習(xí)指導(dǎo)
（1）指導(dǎo)學(xué)生找到并啟動“鍵盤小能手（小決竅）”打字練習(xí)軟件；
（2）指導(dǎo)學(xué)生單擊“學(xué)一學(xué)”按鈕，進(jìn)入“盲打要領(lǐng)”窗口，按鍵盤上的Enter（回車鍵）開始學(xué)習(xí)；
（3）學(xué)生“讀一讀”盲打要領(lǐng)兒歌。按照內(nèi)容提示，指導(dǎo)學(xué)生記住盲打一定要做到“不看鍵盤”。
（4）指導(dǎo)學(xué)生用BackSpace鍵刪除剛輸入的字符
3、動手實踐
教師：現(xiàn)在請同學(xué)們單擊“練一練”按鈕，打開“盲打練習(xí)”界面，進(jìn)行盲打練習(xí)。
學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)、幫助有困難的學(xué)生，及時糾正學(xué)生在進(jìn)行打字時的指法、打字姿勢（并要求學(xué)生之間相互監(jiān)督，及時糾正不正確的打字姿勢）。
4、鞏固練習(xí)
（1）同學(xué)通過“測一測”進(jìn)入“盲打測試”界面，來進(jìn)行“文章練習(xí)”測試；
（2）單擊“玩一玩”進(jìn)入“慧星撞地球”游戲界面，按游戲的要求操作，玩一玩該游戲。
第十五課時
教師：上一節(jié)課我們同學(xué)學(xué)習(xí)了盲打的技術(shù)要領(lǐng)了，你們的打字速度是不是比以前快了一些了？
教師：下一節(jié)課我們就評出我們班的打字小能手，同學(xué)們要想使打字速度更快一些，成為我們班的打字小能手可要多加練習(xí)，所以這一節(jié)課同學(xué)們利用盲打技術(shù)自由練習(xí)。
學(xué)生練習(xí)、教師巡視指導(dǎo)、糾正。
教師小結(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生完成書中P94的頁評一評。
【三年級上冊《小能手的小訣竅》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
三年級上冊《小能手的小魔法》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計01-25
《防火小能手》教案04-07
小能手大班教案10-28
防火小能手教案12-13
《小能手》大班教案10-01
植樹小能手優(yōu)秀作文03-25
我是跨欄小能手教案10-06
我是防火小能手教案10-17
勞動小能手05-20