看云識天氣優(yōu)秀教案設(shè)計

　　【教學(xué)過程設(shè)計】

　　知識目標(biāo)

　　練習(xí)快速閱讀，概括課文內(nèi)容要點。

　　理解作者從兩個方面說明怎樣看云識天氣。

　　能力目標(biāo)

　　理清本文寫作的說明順序，培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣。

　　復(fù)習(xí)鞏固比喻修辭，并在寫作中運用比喻修辭。

　　德育目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活，學(xué)習(xí)和繼承我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。（與天氣有關(guān)的諺語）

　　創(chuàng)新目標(biāo)

　　把本課所學(xué)的知識運用到生活實際中去，真正做到學(xué)以致用，并學(xué)寫簡單的說明文。

　　【確定五點】

　　１、重點：理解本文從兩個方面說明怎樣看云識天氣。理解本文語言生動準確的特點。

　　２、難點：了解本文采用由現(xiàn)象到本質(zhì)的說明順序。（邏輯順序）

　　３、創(chuàng)新點：通過學(xué)習(xí)本文，聯(lián)系自身的知識，寫一篇看（觀察）ＸＸ識天氣。

　　４、素養(yǎng)點：通過對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣，并在現(xiàn)實生活中運用本課所學(xué)的知識。

　　５、空白點：了解本文采用由現(xiàn)象到本質(zhì)的說明順序。

　　【教學(xué)法】

　　小團隊自主、合作、探究教學(xué)法。

　　【教學(xué)課時】

　　兩課時。

　　第一課時

　　教學(xué)要點

　　學(xué)習(xí)本文從兩個方面說明怎樣看云識天氣。

　　理解本文語言的生動準確的特點。

　　教學(xué)內(nèi)容和步驟

　　一、班級氣象員報告昨天當(dāng)天氣象觀察情況

　　二、課前三分鐘演講《草船借箭》

　　三、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

　　請你們說說生活中哪些自然現(xiàn)象能預(yù)示天氣變化？

　　劉劍：觀察日記《泥鰍與天氣》

　　四、改正下列詞語中的錯字和拼寫有錯

　　魚粼 絲絲縷縷 lǔ 迷漫 日暈 yǖn

　　點輟 一霎 sà 間 輕盈 yín

　　五、知識大比拼

　　六、填寫三張表格（競賽結(jié)束后再把表格發(fā)給學(xué)生，看哪個小組寫得最快最準）

　　七、同學(xué)們互相質(zhì)疑、釋疑

　　項目：今日我當(dāng)小老師（每小組一天一位）

　　接著請小老師提問，可指名哪位同學(xué)來回答，最后將請同學(xué)們評出哪位同學(xué)提出的問題最佳？哪位同學(xué)回答最有創(chuàng)新？

　　要求：同學(xué)們可就文章的語言如詞語的運用，修辭、文章的'寫作特點、文章的結(jié)構(gòu)等方面提問。

　　這一部分教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生提出的問題進行行之有效的引導(dǎo)，以攻破本文教學(xué)的重點和難點。

　　八、學(xué)生小結(jié)

　　九、研究性作業(yè)

　　從現(xiàn)在開始的一個月內(nèi)，班級小氣象員每天抽個時間，練習(xí)看云識天氣，判斷當(dāng)天或第二天的天氣情況，輪流發(fā)布天氣預(yù)報，看誰預(yù)報得準確。

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