如何將72個(gè)小圓變成一個(gè)大圓主題班會(huì)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、以“一滴水到一片海”為主線，通過(guò)游戲、競(jìng)賽、故事等不同的活動(dòng)內(nèi)容，表達(dá)同一主題，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到組織與個(gè)人的關(guān)系；
2、幫助學(xué)生樹立正確的人際協(xié)作意識(shí)，提高學(xué)生的適應(yīng)能力。
3、消除以自我為中心的錯(cuò)誤心理，形成互助、互愛的高尚情操。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 主題引入
實(shí)驗(yàn)：1、將一滴水滴到地板上，讓學(xué)生觀察有何變化？
2、將一瓶水倒到地板上，又有何變化？
提問(wèn)：如果可以把一噸的水倒到地板上，又會(huì)怎么樣了？
過(guò)程中可以讓學(xué)生認(rèn)真觀察，說(shuō)出變化，總結(jié)結(jié)論，再由老師來(lái)引入今天的主題“如何將72個(gè)小圓變成一個(gè)大圓？”
二、 組織游戲
游戲一：10人轉(zhuǎn)圈
規(guī)則：以10人手拉手成一圈，開始轉(zhuǎn)圈，再請(qǐng)另一人A同學(xué)背對(duì)著這10位同學(xué)。當(dāng)A同學(xué)喊停時(shí)，此時(shí)，與A同學(xué)背對(duì)的同學(xué)必須在3秒內(nèi)說(shuō)一個(gè)會(huì)計(jì)分錄名詞，否則就必須得接受懲罰（臉上貼上小紙條）
結(jié)果：該游戲進(jìn)行2次，從中可以檢驗(yàn)學(xué)生專業(yè)術(shù)語(yǔ)的掌握情況，督促學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
游戲二：來(lái)找碴
規(guī)則：將全班分成7個(gè)小組，每個(gè)小組各有一名組長(zhǎng)，組長(zhǎng)將事先準(zhǔn)備好的某樣?xùn)|西放到某位同學(xué)身上，這時(shí)，其他組同學(xué)必須是規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)齊心協(xié)力找到該物品。每個(gè)組都必須上臺(tái)一次。
結(jié)果：該游戲進(jìn)行7次，讓學(xué)生在游戲中體會(huì)到合作的`重要性，必須配合好，才能在最短的時(shí)間內(nèi)找到，為本組成員爭(zhēng)得好成績(jī)。
游戲三：分蛋糕
規(guī)則：如何將一個(gè)蛋糕分成72份？在分的過(guò)程中，可以提問(wèn)學(xué)生分法，如果在分配不均勻的情況下，應(yīng)該怎么辦了？
結(jié)果：積思廣義，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思考能力。在游戲中總會(huì)有多與少的差別，就此引出在生活，學(xué)習(xí)上總會(huì)有受委屈的時(shí)候，總會(huì)有跟同學(xué)有矛盾的時(shí)候，這時(shí)候應(yīng)該怎么辦了，讓學(xué)生明白，無(wú)論是在社會(huì)還是在學(xué)校，總會(huì)有各種情況發(fā)生，關(guān)鍵就是我們要有一個(gè)寬廣的胸懷，去互相包容。
三、總結(jié)班會(huì)
在本次班會(huì)即將結(jié)束之際，我送大家一句話：一滴水只有把它放進(jìn)大海里，才會(huì)永不干枯；一個(gè)人只有把他融入到集體的事業(yè)中，才會(huì)迸發(fā)出更大的力量。 只有真誠(chéng)的合作才會(huì)使我們獲得成功！我們就像一個(gè)個(gè)的小圓，老師只有兩只手，可能無(wú)法牽著你們每個(gè)人的手，但是只要你們每一個(gè)人都伸出自己的雙手，去牽別人的手，那么，老師的力量就可以通過(guò)這一只只小手，傳到每一位同學(xué)的心中，就可以帶著大家奔向更遠(yuǎn)的地方。讓我們大家都勇敢地伸出我們的手來(lái)吧！
活動(dòng)后記
本次班會(huì)的召開對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了明顯的教育效果。它打破了以往班會(huì)固有的模式，通過(guò)游戲、動(dòng)手操作等多種活動(dòng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了滲透教育。 班會(huì)上，教師引導(dǎo)學(xué)生們從合作中找到其重要性。
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