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    天時(shí)不如地利的教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-07-03 13:45:05 教案 我要投稿

    天時(shí)不如地利的教案設(shè)計(jì)

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

    天時(shí)不如地利的教案設(shè)計(jì)

      1.學(xué)習(xí)課文層層遞進(jìn)的寫作方法,體會文中排比句的表達(dá)作用。

      2.正確理解天時(shí)、地利人和之間的相互聯(lián)系。

      3.懂得“人和”是我們生活中最重要的內(nèi)容,自覺為社會和諧盡一份力。

      【課文題解】

      1.孟子,名軻,字子輿,儒家學(xué)派的重要代表,地位僅次于孔子,被尊奉為“亞圣”。

      2.《孟子》,是一部記錄孟子的思想和政治言論的書,是儒家的重要學(xué)術(shù)著作。

      【串講課文】

      原文:孟子曰:“天時(shí)不如地利,地利不如人和。”

      翻譯:孟子說:“得天時(shí)不如得地利,得地利不如得人和。”

      原文:三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。

      翻譯:譬如一座內(nèi)城三里、外城七里的城邑,敵人包圍攻打卻不能取勝。

      原文:夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣;然而不勝者,是天時(shí)不如地利也。

      翻譯:敵人圍攻一定是選擇得天時(shí)的時(shí)日了;可是沒有勝利,這說明得天時(shí)不如得地利。

      原文:城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。

      翻譯:城墻筑得不是不高,護(hù)城河挖得不是不深,兵器和鎧甲不是不銳利堅(jiān)固,糧食不是不多;可是(當(dāng)敵人進(jìn)犯時(shí))棄城逃跑,這說明得地利不如得人和。

      原文:故曰:域民不以封疆之界,固國不以山谿之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。

      翻譯:所以說:限制人民不必靠國家的疆界,鞏固國防不必憑山河的險(xiǎn)峻,威服天下不必恃武力的強(qiáng)大(兵器和鎧甲的銳利堅(jiān)固)。

      原文:得道者多助,失道者寡助。

      翻譯:得到正義的人幫助他的人多,失去正義的人幫助他的人少。

      原文:寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。

      翻譯:幫助他的人少到極點(diǎn),連內(nèi)親外戚也背叛他;幫助他的人多到極點(diǎn),天下都?xì)w順?biāo)?/p>

      原文:以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。

      翻譯:讓天下都?xì)w順?biāo)娜耍ゴ蜻B內(nèi)親外戚也背叛他的人,所以得道的人要么不打仗,要打仗一定會勝利的。

      【課文結(jié)構(gòu)】

      本文分三個(gè)層次:

      第一層次,(第1句),開門見山,提出中心論點(diǎn)。

      第二層次,(第2-4句),列舉兩個(gè)事例,從攻守兩方面分別論證分論點(diǎn)。

      第三層次,(第5-8句),進(jìn)一步論述“人和”的重要性,得出論斷,點(diǎn)明主旨。

      【課文分析】

      《天時(shí)不如地利》一文觀點(diǎn)鮮明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),很有氣勢。

      文章開頭兩句提出論點(diǎn):“天時(shí)不如地利,地利不如人和。”孟子用“天時(shí)”、“地利”、“人和”來概括有利于戰(zhàn)爭的各種客觀條件和主觀條件,突出了人和的重要性。

      文章列舉“攻而不勝”和“委而去之”兩個(gè)事例,來論證觀點(diǎn)。

      文章最后又用“域民”、“固國”、“威天下”,不能僅僅靠“天時(shí)”與“地利”條件,從反面強(qiáng)調(diào)“人和”的重要性,結(jié)尾歸結(jié)出“得道多助,失道寡助”的`論斷。

      文章強(qiáng)調(diào)“人和”的重要性,推而廣之,方方面面應(yīng)該“以和為貴”。

      【思維訓(xùn)練】

      1.本文的論點(diǎn)是什么?

      本文的論點(diǎn)是“天時(shí)不如地利,地利不如人和。”

      2.本文的論據(jù)是什么?

      “三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。”“城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也;委而去之”,兩個(gè)論據(jù)分別證明“天時(shí)不如地利,地利不如人和。”

      3.本文的論證方法是什么?

      既擺事實(shí),又講道理。 先用“環(huán)攻不勝”和“委而去之”兩個(gè)論據(jù)證明論點(diǎn);然后又用“域民不以封疆之界,固國不以山谿之險(xiǎn),威天下不以兵革之利”的道理從反面強(qiáng)調(diào)“人和”的重要性。

      4.本文大量使用了什么修辭手法?其作用是什么?

      排比。 增強(qiáng)論述的語氣。

      5.本文的君子是指什么?(用文中詞語回答。)

      “得道者”

      6.為什么“人和”比“天時(shí)”、“地利”更重要?

      “天時(shí)”、“地利”是客觀的,外在的,是事物發(fā)展變化的條件;而“人和”是主觀的,內(nèi)在的,在事物發(fā)展變化中起著決定作用。所以“人和”比“天時(shí)”、“地利”更重要。

      7.本文體現(xiàn)了作者什么思想?

      要取得戰(zhàn)爭的勝利,必須順應(yīng)民意,得到人民的廣泛支持;而要達(dá)到這一點(diǎn),就得施行仁政。

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