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    剪紙中的吉祥紋樣教案

    時間:2021-07-04 16:46:37 教案 我要投稿

    剪紙中的吉祥紋樣教案

      一、教材分析

    剪紙中的吉祥紋樣教案

      一把剪刀、一張紙和一個夢想,就可以創(chuàng)造出一個奇妙的剪紙世界!剪紙?jiān)从谖覈星О倌甑臍v史,是我們的國寶,在世界上享有很高的聲譽(yù)。吉祥圖案美術(shù)教案郭沫若先生在世時,曾對我國的剪紙藝術(shù)有過很高的評價。他說:“一剪之巧奪神工,美在民間永不朽。”隨著現(xiàn)代剪紙的 (吉祥圖案)發(fā)展和中小學(xué)美術(shù)課剪紙內(nèi)容的增加,使青少年的剪紙活動活躍起來。剪紙,作為一種民族手工藝,有著工具簡單、制作簡便和便于少兒接受的特點(diǎn);剪紙(吉祥圖案),作為當(dāng)代的一種美育手段,對啟發(fā)少兒的想像力、鍛煉心靈手巧和膽大心細(xì)的品格,有著不可低估和得天獨(dú)厚的作用。吉祥圖案美術(shù)教案

      本課所講授的內(nèi)容為剪紙圖案,是“設(shè)計(jì)“應(yīng)用”領(lǐng)域里的一課內(nèi)容。它是由折紙和剪紙相結(jié)合的藝術(shù),裝飾性和藝術(shù)性都很強(qiáng)。取一張紙,用一把剪刀,通過巧妙的構(gòu)思和不同的折疊方法,便可剪出令人喜出望外的圖案來,給欣賞者以美的感受,給我們的生活增添了許多樂趣。

      二、教學(xué)目標(biāo)

      (1)了解吉祥圖案的基本特點(diǎn)。

      (2通過欣賞及學(xué)習(xí)制作吉祥圖案的方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感以及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。

      三、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

      重點(diǎn):吉祥圖案的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)制作方法。

      難點(diǎn):紋樣的設(shè)計(jì)及樓空的'面積、大小相連。

      四、課前準(zhǔn)備

      教具準(zhǔn)備:

      1.課件。

      2.教具:(1)課題,(2)剪紙用具。

      學(xué)具準(zhǔn)備:

      1.彩色紙。

      2.剪刀、膠水、水彩筆。學(xué)生可采用單色或多色彩紙,剪、撕制作吉祥圖案,有條件的地方還可將剪好的吉祥圖案進(jìn)行染色,自創(chuàng)多種效果。教師可引導(dǎo)學(xué)生對剪好的吉祥圖案進(jìn)行再創(chuàng)造,以更好、更有創(chuàng)意地美化我們的生活。

      五、教學(xué)過程

      (一)組織教學(xué),師生問好。

      (二)講授新課

      1、創(chuàng)設(shè)情景,指示課題。

      引入:同學(xué)們你們看,我這里有一很平常的彩紙,它可以變化出無數(shù)種美麗

      的圖案,讓我們來看看(師邊說邊示范)。

      教師:為什么這個小小的彩紙有這么神奇?咱們一起來研究一下吧。

      小結(jié):原來這些彩色紙通過折剪,就變成美麗的圖案。

      揭示主題:今天我們就利用這個原理,學(xué)習(xí)制作美麗的吉祥圖案。(出示課題)

      2、探索學(xué)習(xí),學(xué)做吉祥圖案

      ①欣賞分析。

      教師:為什么我叫它“吉祥圖案”呢? 它和其他剪紙有什么區(qū)別呢?請你從作品中

      尋找答案。

      A:這些圖案的形狀有什么特點(diǎn)?

      B:這些圖案的內(nèi)容分別是什么?

      小結(jié)我國民間美術(shù)的吉祥圖案,形式和題材多種多樣,它們色彩鮮艷、構(gòu)圖飽滿。人們常常借用一些吉祥圖案與其相關(guān)事物名稱的諧音,寓意對幸福的向往與追求。

      ②合作探究。(分組發(fā)已做好的吉祥圖案。)

      教師:請每組同學(xué)根據(jù)已做好的吉祥圖案,研究其內(nèi)容、形狀特點(diǎn),進(jìn)行研究,并試著制作。

      教師:請每組派一名代表,向大家介紹本組所研究的吉祥圖案的制作方法。

      教師:大家在制作吉祥圖案的過程中碰到問題了嗎?我們怎么解決這些問題呢?

      小結(jié):同學(xué)們經(jīng)過自己的努力,研究制作出了不同內(nèi)容、剪法的吉祥圖案,你們可真棒!

      ③學(xué)習(xí)借鑒。

      提問:課本上的吉祥圖案中主要有哪些內(nèi)容?還用了哪些方法?(剪、刻)

      六、創(chuàng)作實(shí)踐。

      教師:聽了每組同學(xué)的介紹,請你選擇你喜歡的方法或創(chuàng)造一種新的制作方法,制作吉祥圖案。(通過創(chuàng)作實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力和提高動手的能力。)

      1、發(fā)放思維。

      教師:大家經(jīng)過自己的努力,制作出一張張美麗的吉祥圖案,請你說說這么美的作品,有什么用,我們可以用它裝飾哪里呢?請小組討論。

      小組討論,發(fā)散思維。

      2、學(xué)生欣賞創(chuàng)作。

      3、學(xué)生制作吉祥圖案。

      七、展示評價

      ①展示:

      同學(xué)們你們看,我們的手多巧!一會兒功夫,我們就做出了這么多漂亮的吉祥圖案,請大家介紹一下你制作的吉祥圖案有什么寓意?你最喜歡哪一件作品?你知道的吉祥圖案還有哪些?

      ②打開課本按要求填空,我知道的吉祥圖案有:

      ③欣賞:

      民間藝術(shù)剪紙及現(xiàn)代剪紙,講述有關(guān)剪紙的故事。

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