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    美麗的武夷山教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-07-04 20:35:05 教案 我要投稿

    美麗的武夷山教案設(shè)計(jì)范文

      一、談話引入

    美麗的武夷山教案設(shè)計(jì)范文

      1.師:我國有許多名勝古跡,我們曾經(jīng)跟隨課文去過雄偉的北京,風(fēng)光秀麗的日月潭,盛產(chǎn)水果的葡萄溝,秀麗神奇的黃山。今天,讓我們再次走近我國的錦繡山河,去游覽一下著名的旅游勝地——武夷山。

      2.叫一叫這個(gè)美麗的地方(揭題、讀題)(“武” “夷”是生字)

      3.對于武夷山你想知道些什么?

      4.看來大家都很喜歡這個(gè)地方,老師今天就當(dāng)一回導(dǎo)游,帶小朋友到那里去看一看,好嗎?

      5.武夷山風(fēng)光秀麗,景色宜人,讓我們先睹為快,一起來欣賞武夷山的美麗風(fēng)光吧!(圖片展示)

      二、初讀感悟

      1.多美的武夷山啊!課文中又是怎樣來描繪的呢?讓我們輕聲讀課文,先從課文的字里行間去體會武夷山的美吧!

      2.能把你最喜歡的句子讀給大家聽聽嗎?(出示句子,及時(shí)正音)

      3.讀得不錯!

      那你知道武夷山在哪兒嗎?

      (你那么關(guān)注武夷山的地理位置,將來一定能當(dāng)上一名出色的小導(dǎo)游)

      4. 我們看,武夷山山沿水而立,水繞山而行,是一個(gè)多么美麗的地方呀!喜歡它嗎?(出示圖片)

      ① 那就請你自己讀讀這句話吧!(出示文字)

      ② 齊讀

      三、品讀體會

      ㈠學(xué)山

      1. 古人有云:“武夷山水天下奇”。果真如此嗎?讓我們走進(jìn)武夷山領(lǐng)略那里的山和水。

      2. 課文哪一節(jié)描繪了武夷的山?

      3. 那就請你默讀課文第2自然段,

      思考:武夷的山有什么特點(diǎn)?(山勢險(xiǎn)峻、造型奇特)及時(shí)正音

      4.(出示圖片)

      快看,現(xiàn)在展現(xiàn)在大家眼前的就是武夷山三十六峰中的一峰,它叫大王峰。如果想要登上大王峰的話,你認(rèn)為容易嗎?

      ① 從哪里可以看出來?

      ② 還可以從哪個(gè)詞看出來? (最險(xiǎn))

      5.那該用怎樣的朗讀來體現(xiàn)大王峰的險(xiǎn)呢?(出示句子)

      ① 指名讀

      ② 齊讀

      6.大王峰帶給我們無比險(xiǎn)峻的感覺,其它的山峰又是怎樣的奇特呢?讓我們來看一看(圖片)

      (你們看它們像什么?)(有的……有的……有的……)

      7.(出示句子)是啊,三十六峰造型奇特,有的像(玉柱……)

      8.我們知道武夷山還有許許多多的山峰,你們看,他們還可以像什么?

      (小朋友的想像真豐富,思維像一只小鳥一樣活躍)出示句子填空

      9.武夷山的每一座山峰就像一幅美妙的畫,一首優(yōu)美的詩,讓我們一起再次通過文字來感受一下吧!(齊讀第2節(jié))

      ㈡學(xué)水

      ⒈噓,游客們快聽什么聲音?(水聲)

      2. 對,武夷山的溪水是隨山峰彎曲回轉(zhuǎn)的,聽著這緩緩的流水聲,武夷山的又一個(gè)著名景點(diǎn)展現(xiàn)在我們眼前,這條溪水叫什么名字呢?(圖片)

      3. 你知道為什么稱她為九曲溪嗎?請你讀讀課文第3節(jié)

      的確,這就是九曲溪名字的由來,讓我們來讀一讀。(出示句子)

      4. 游客們讓我們靠近這九曲溪的水,你感覺這水怎樣?(清)

      5. 是的,溪水真清啊,你看到溪底有什么?

      6. 的確如此,(出示句子:溪水很清……沙石。)

      7. 除了清,九曲溪的水還有什么特點(diǎn)來吸引你們呢?請你默讀第3節(jié),找一找,圈一圈。(靜)

      8. 是啊,溪水很靜,靜得像一面鏡子,(圖片)你們站在溪水邊,面對這么美的.景色,你還看見了什么?

      9. 或許還能看到自己的倒影呢!真棒,這個(gè)時(shí)候你們不僅是在欣賞畫面,而且還是在創(chuàng)作畫面呢!

      ①用你的朗讀來贊嘆一下武夷的水!

      ②指名讀

      10. 丹山、碧水、綠樹、藍(lán)天、白云相映成畫,呈現(xiàn)出大自然五彩繽紛的色彩,讓我們乘著音樂的快車再去領(lǐng)略一下武夷的山山水水。(配樂朗讀2、3節(jié))

      ㈢漂流

      1.山離不開水,水也離不開山。小游客們,請你們閉上眼睛,讓我?guī)銈冞M(jìn)入這山抱著水,水繞著山的仙境中去(師范讀最后一節(jié))

      2.游客們,乘坐在古樸的竹筏上,欣賞著如詩如畫的武夷山,此時(shí)此刻給你一種____(入詩入畫)的感覺?

      3.難怪著名作家劉白羽在游覽武夷山后,吟到:“武夷收盡天下美,愿乘長風(fēng)我再來。”你是否也有這樣的體會呢?

      4.那讓我們再次乘著一葉竹筏,順流而下,進(jìn)入這如詩如畫的武夷山水中。(齊讀最后一節(jié))

      5.如此美景,許多詩人觀賞之后都忍不住寫下贊美的詩句。(出示)

      6.讓我們也學(xué)著詩人的樣子來吟誦一下。

      7.游客朋友們,今天的游覽就到此結(jié)束了,我相信大家一定對這迷人的武夷山流連忘返,我隨時(shí)恭候大家再次光臨!

      四、模擬導(dǎo)游

      1.小朋友,這次武夷山之旅你們開心嗎?

      2. 我覺得能當(dāng)上一名導(dǎo)游,真是一件美事,因?yàn)榭梢愿糜螆F(tuán)去游覽這么多旅游勝地。

      3. 你長大后想成為一名導(dǎo)游嗎?

      4. 那就讓我們現(xiàn)在就成為一名小導(dǎo)游,介紹一下美麗的武夷山吧!

      5. 自由準(zhǔn)備,你可以看著老師給你提供的圖片,為游客介紹武夷山。

      五、談話激情

      我們被你帶入了這充滿詩情畫意的人間仙境,我們感嘆大自然的神氣魅力,更佩服你的勇氣!老師真希望等你們長大后,在你們當(dāng)中也許真的會有幾個(gè)同學(xué)成為真正的導(dǎo)游員,把我們美麗的家鄉(xiāng)也介紹給全世界的人們。

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