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    《我們要節(jié)約用水》幼兒園大班教案含反思

    時(shí)間:2021-07-04 17:01:43 教案 我要投稿

    《我們要節(jié)約用水》幼兒園大班教案含反思

      活動(dòng)目標(biāo)

    《我們要節(jié)約用水》幼兒園大班教案含反思

      1、了解水對(duì)動(dòng)物、植物及人們生活的作用。

      2、嘗試用美工的表現(xiàn)方式設(shè)計(jì)節(jié)約用水的宣傳畫(huà)。

      3、萌發(fā)節(jié)約用水的意識(shí),懂得節(jié)約用水的方法。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):環(huán)保教育,節(jié)約用水。

      教學(xué)難點(diǎn):加強(qiáng)幼兒節(jié)約用水的意識(shí),懂得節(jié)約用水的方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、課件《假如沒(méi)有水》。

      2、畫(huà)紙、彩色筆、剪刀、透明膠等美工材料。

      3、圖片展板:奄奄一息的小魚(yú)、凋謝的鮮花、枯萎的小草等植物,干涸的小溪、裂開(kāi)的稻田等自然景色。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、問(wèn)題導(dǎo)入,了解水的作用。

      1、教師:小朋友,你們每天都用水來(lái)做了哪些事?

      幼兒回答(略)

      2、 教師:爸爸、媽媽平時(shí)做什么事情的時(shí)候要用到水?

      幼兒回答(略)

      3、原來(lái)我們的生活中有這么多地方要用到水。大家想一想:如果沒(méi)有水,我們的生活會(huì)變成怎么樣?

      幼兒回答(略)

      對(duì)“假如沒(méi)有水”這一話題,幼兒的回答各式各樣,大家普遍認(rèn)為沒(méi)有水是一件很?chē)?yán)重的事情。

      二、觀察圖片,感受水的重要性。

      在教師的引導(dǎo)下,幼兒三三兩兩自由地圍著圖片看,圖上的畫(huà)面把大家都震住了,大家激動(dòng)地談?wù)撝?.....

      1、教師:你們剛才看到了什么?

      幼兒回答(略)

      2、 教師:是呀,如果沒(méi)有水我們的環(huán)境會(huì)遭到污染,那么人會(huì)怎樣?

      幼兒回答(略)

      在師幼兒互動(dòng)中,幼兒明白了如果沒(méi)有水,動(dòng)物、植物、人類將無(wú)法生存。

      三、觀看課件,提升經(jīng)驗(yàn)。

      觀賞課件《假如沒(méi)有水》

      1、教師:假如沒(méi)有水,還會(huì)發(fā)生什么情況呢?我們一起來(lái)看一段畫(huà)面。

      2、 教師:看完了這段畫(huà)面,你的心情怎么樣?

      幼兒回答(略)

      3、教師:是啊,假如沒(méi)有水,大自然會(huì)一片荒蕪大海一天天地干涸,動(dòng)物、植物都會(huì)死去,我們的日子也無(wú)法過(guò)下去。

      四、環(huán)保教育,節(jié)約用水。

      五、繪畫(huà)宣傳保護(hù)

      1、幼兒自主地選擇材料,分組活動(dòng)

      A組:設(shè)計(jì)節(jié)約用水的`標(biāo)志。

      B組:繪畫(huà)“請(qǐng)這樣用水”

      C組:集體作畫(huà)“請(qǐng)來(lái)保護(hù)水資源

      2、展示交流作品

      教學(xué)反思

      1、活動(dòng)的開(kāi)始我先從幼兒身邊的事談起,通過(guò)啟發(fā)式提問(wèn),層層遞進(jìn),引發(fā)幼兒思考“假如沒(méi)有水,動(dòng)物、植物、大自然、人類生活發(fā)生什么變化”。為了拓展幼兒的視野我選擇了有代表性的圖片,讓幼兒通過(guò)自由觀察、和同伴交流,進(jìn)一步感受到水的作用。

      2、課件中,整個(gè)自然界從有水到?jīng)]有水的強(qiáng)烈變化,不僅增進(jìn)了幼兒對(duì)水的作用的了解,而且使大部份幼兒都發(fā)自內(nèi)心地感到水的重要性。

      3、不足之處在于:在討論互動(dòng)環(huán)節(jié)風(fēng)有些匆忙,應(yīng)該多給幼兒說(shuō)的機(jī)會(huì)和時(shí)間而且還可以拓展到保護(hù)水資源同治要單純地停留在節(jié)約用水的方法上。

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      水對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),一點(diǎn)也不陌生。它是生活中不可缺少的東西。但是從大班幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,他們大多只會(huì)說(shuō)如果沒(méi)有水會(huì)口喝、不能刷牙洗臉。對(duì)沒(méi)有水會(huì)給生活不便,或是動(dòng)物會(huì)渴死,植物會(huì)干枯等認(rèn)識(shí)很淺,于是我利用圖片、課件、操作活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng),使幼兒對(duì)水的作用有全面及深層次的了解,從而萌發(fā)幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。

      小百科:一個(gè)滴水的水龍頭,一天可以浪費(fèi)1至6升的水,一個(gè)漏水的馬桶,一天要浪費(fèi)3至25升的水。所以我們要珍惜每一滴水 .

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