畫畫火柴人的教案

時(shí)間：2021-07-07 17:49:06 教案我要投稿

畫畫火柴人的教案

　　課題：湘版美術(shù)第一冊(cè)《畫畫火柴人》

畫畫火柴人的教案

　　年級(jí)：二年級(jí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 能畫出不同動(dòng)態(tài)的火柴人并組合成富有情趣的完整場(chǎng)景圖。

　　2. 了解場(chǎng)景組合的要素，能根據(jù)一定的場(chǎng)景發(fā)揮想象添畫出完整的圖畫。

　　3. 感受繪畫的樂趣，培養(yǎng)小組合作的繪畫模式，能在玩中學(xué)、學(xué)中玩，激發(fā)熱愛生活的情感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1. 人物動(dòng)態(tài)與環(huán)境背景的場(chǎng)景組合描繪。

　　2. 描繪富有情趣的火柴人動(dòng)態(tài)、能給火柴人添加道具和簡單的背景。

　　教學(xué)過程：

　　一.美的引入

　　1.師：同學(xué)們好，我是黃老師，很高興能來到西彭一小給大家上一節(jié)美術(shù)課。接下來我要請(qǐng)出我的特別來賓(師從口袋里拿出兩根鐵絲,然后變成一個(gè)人)

　　2.師：大家不要小瞧它，它的本領(lǐng)可大了!它可以做操(彎彎腰、踢踢腿)、然后跑步、、它太累了躺在地上休息了。(邊解說邊變化手里的鐵絲小人)

　　3.師：剛才老師是怎么變的?小人的`哪些部位發(fā)生了變化?

　　4.生：頭手腳身體…….

　　5.師小結(jié)：人的身體由頭、身軀、四肢組成(邊畫小人邊板書，解說用哪些線條形狀畫小人哪些部位)

　　6.師我覺得這個(gè)小人很可愛，我們給它取個(gè)名字吧!看它身體像小木棍，干脆叫它“火柴人”吧!

　　7.今天就讓我們一起《畫畫火柴人》(黑板出示課題)

　　二.美的發(fā)現(xiàn)

　　1.師：我的火柴人不見了!它跑到哪里去了?我們來找找(電腦出現(xiàn)視頻)

　　2.(師解說視頻里小人的動(dòng)作，和火柴人打斗)師：黃老師要被火柴人們打敗了，我們暫時(shí)關(guān)閉對(duì)話框!

　　3.師：剛才的打斗真精彩!你觀察到火柴人做了哪些動(dòng)作?在做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候身體怎么變化的?(生回答)現(xiàn)在請(qǐng)大家把剛才觀察到的動(dòng)作畫在白紙上(組長發(fā)紙)比一比誰畫得多!誰畫得快!

　　4.(師巡視學(xué)生繪畫，提醒畫大!畫快!)

　　5.同學(xué)們畫好了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)大家收筆!

　　6.展示兩個(gè)火柴人的動(dòng)態(tài)，提問：“這個(gè)火柴人是什么動(dòng)作?第二張，師問：做的什么動(dòng)作?你覺得畫得怎么樣?看大家都畫得這么開心，黃老師想跟小朋友比一比，我也畫火柴人。(師在投影儀下畫4個(gè)火柴人動(dòng)態(tài))你們認(rèn)為誰畫得更好?為什么?師小結(jié)：老師的火柴人畫得更好，因?yàn)樗纳眢w彎曲了，這樣看起來動(dòng)作更明顯(黑板出示：彎曲)

　　7.這還不算什么，黃老師還能讓這幾個(gè)動(dòng)作更生動(dòng)!(師在剛才的火柴人動(dòng)態(tài)上增加簡單的背景或者道具)

　　8.師小結(jié)：我們給火柴人增加以下簡單的道具或者場(chǎng)景能更生動(dòng)的體現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。

　　9.師：現(xiàn)在請(qǐng)對(duì)坐的小朋友們交換修改或者添畫場(chǎng)景道具，豐富剛才畫的火柴人。

　　10.(收筆)展示1—2個(gè)修改完的動(dòng)態(tài)。恩。畫得真豐富!

　　三.美的升華

　　1.師：小朋友們，這些火柴人不僅跑進(jìn)了黃老師的電腦，他們還去了很多地方，我們來看看吧!

　　2.(課件出示圖片)師：你看他們先去游泳，然后去滑雪，滑完了雪太累了去餐館吃飯，吃飽了去工地工作。

　　3.師：今天黃老師準(zhǔn)備了更有趣的場(chǎng)景，(黑板出示圖片)咦，這些畫面里的火柴人到哪里去了?(ppt出示要求)先想一想你們準(zhǔn)備如何添畫?(組長發(fā)紙)

　　4.師巡回指導(dǎo)。準(zhǔn)備好的小組坐端正。

　　5.師：現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲，我點(diǎn)擊大屏幕看看是哪個(gè)場(chǎng)景出現(xiàn)了，請(qǐng)他們說一說他們的想法。(出示2個(gè)場(chǎng)景)

　　6.師：小朋友們的想法都很精彩，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把自己的想法畫在自己的小紙片上吧!(課件出示要求)

　　四.美的延伸