熊先生的造紙廠社會(huì)教案
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解故事內(nèi)容，懂得保護(hù)水資源的重要性。
2、通過(guò)故事表演，形象地再現(xiàn)熊先生知錯(cuò)就改的性格特點(diǎn)。
3、了解環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
教具學(xué)具準(zhǔn)備：根據(jù)故事自制動(dòng)畫(huà)課件、水污染的各種圖片、與故事內(nèi)容有關(guān)的各種演出道具。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道水的各種用處和重要性。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、自由談話：水的重要性。
2、引導(dǎo)幼兒知道我們的生活離不開(kāi)水，如水可以喝、可以洗衣服、可以灌溉，大自然中一切有生命的東西都離不開(kāi)水。
3、幼兒欣賞教師自制的電腦課件《熊先生的造紙廠》。
4、討論：小河的水是如何變臟的？熊先生看見(jiàn)小河的水變臟，是怎樣做的？
5、幼兒討論故事情節(jié)，通過(guò)對(duì)比污濁的水和清亮的水，體驗(yàn)生活在良好環(huán)境中的愉悅心情。指導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)出生活中的水污染現(xiàn)象。
【活動(dòng)滲透】
藝術(shù)領(lǐng)域的美術(shù)活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)的方式再現(xiàn)故事。
科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)：關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)。
滲透在活動(dòng)室墻壁上粘貼有關(guān)保護(hù)水資源的各種圖片，讓幼兒一起分享。
在日常生活中教育幼兒節(jié)約用水。
家庭中家長(zhǎng)在家中可以和幼兒一起做過(guò)濾水的小實(shí)驗(yàn)。
故事：熊先生的造紙廠
熊先生在村后的小河邊建了一座造紙廠，生產(chǎn)出來(lái)的`紙雪白雪白的，上面還印著各種顏色的花紋，可好看了！小動(dòng)物們都非常喜歡熊先生生產(chǎn)的這種紙。
熊先生每天都能收到許多訂購(gòu)信，生產(chǎn)的紙也越來(lái)越多。熊先生非常高興。
一天清晨，熊先生打開(kāi)窗戶，他想聞一聞那種混合著草和泥土香味的空氣，誰(shuí)知卻聞到一股腥臭味。“什么味，真難聞。”熊先生一邊叨咕著，一邊關(guān)上了窗戶。
“熊先生，你的信。”郵遞員送來(lái)一封信，信封真漂亮。“這可是用我們廠生產(chǎn)的紙做的。”
熊先生自豪地說(shuō)。他打開(kāi)信，只見(jiàn)信上寫(xiě)著：
熊先生：
你好！
我是村后小河里的大青蝦。你們廠排出來(lái)的污水又臟又臭，我的許多親人和朋友都因此生病了。請(qǐng)你們注意保護(hù)環(huán)境，立即采取改進(jìn)辦法，否則我們將拒絕使用你們生產(chǎn)的紙。小河公民
熊先生想起來(lái)了，那股腥臭味一定是從小河里散發(fā)出來(lái)的。他趕緊穿上衣服來(lái)到小河邊。小河的水已不像原來(lái)那樣清亮亮的、能看見(jiàn)河底的石頭和小魚(yú)了。現(xiàn)在的小河，河水烏黑，泛著白沫，像一個(gè)妖怪張牙舞爪的，岸邊的小草也都無(wú)精打采地低著頭。“都怪我，建工廠的時(shí)候，忘了這些事，這可怎么辦？”熊先生邊想邊往回走，不小心和迎面走來(lái)的鴨先生一家撞在一起。熊先生看見(jiàn)鴨先生一家背著行李，感到很奇怪，問(wèn)：“鴨先生，你要去旅行嗎？”
“不，我要搬家了。這條小河受了污染，我連一個(gè)螺螄都捉不到，幼兒每天都挨餓，唉，沒(méi)有辦法呀！”鴨先生說(shuō)著說(shuō)著掉下了眼淚。
“都怪我，鴨先生，我一定會(huì)讓你們回來(lái)的。
熊先生回到工廠里，馬上召開(kāi)了緊急會(huì)議，要求工廠里的馬總工程師盡快想出一個(gè)好辦法，解決環(huán)境污染問(wèn)題。馬總工程師帶領(lǐng)他的徒弟們每天起早貪黑，抓緊時(shí)間研究，終于生產(chǎn)出來(lái)一種神奇的過(guò)濾器。只要把過(guò)濾器掛在排污口那里，排出來(lái)的污水立刻就會(huì)變成無(wú)色無(wú)味的清水。
以后的事情你一定知道了。小河里的大青蝦郵來(lái)了感謝信，那信封和信紙還是熊先生的造紙廠生產(chǎn)的；鴨先生一家呢，也回來(lái)了，他們非常感謝熊先生和馬總工程師為他們做的好事。
環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為阻礙人類發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重大問(wèn)題。讓幼兒從小具有環(huán)保意識(shí)，了解保護(hù)環(huán)境的重要性是幼兒教育應(yīng)有的題中之意。本活動(dòng)選取的故事，用生動(dòng)形象的方式對(duì)幼兒深人淺出地進(jìn)行了環(huán)保教育，同時(shí)通過(guò)自由談話、討論、表演等環(huán)節(jié)，讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽地去說(shuō)、去講，鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
【實(shí)施指導(dǎo)】
活動(dòng)重點(diǎn)：根據(jù)故事提供的線索，了解水資源被污染的危害并能夠積極地參與表演活動(dòng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：能夠清晰、有條理地講述水污染給小動(dòng)物們帶來(lái)的各種痛苦，并能通過(guò)表演形象地再現(xiàn)故事的主要情節(jié)，促進(jìn)小組之間的有效合作。
【活動(dòng)拓展】
1、可以利用木偶表演的形式引出談話的主題。
2、可以開(kāi)展“節(jié)水展覽會(huì)”，請(qǐng)幼兒收集保護(hù)水資源的具體方法。
3、在美工活動(dòng)中，可以請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)制作“過(guò)濾器”，從而使幼兒自覺(jué)地養(yǎng)成保護(hù)水資源的良好意識(shí)。
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