夸張的臉小學美術(shù)教案
課題：第七課 夸張的臉
課時：1課時
課堂類型：造型表現(xiàn)
教學目標：
1、引導學生欣賞畢加索等大師的作品特點，同時觀察中國京劇臉譜中人物臉譜的變化特點。
2、指導根據(jù)學生自己的想象，同時模仿運用大師的`表現(xiàn)方法和臉譜表現(xiàn)的特點，設計出有新意的人物形象。
教學重難點：
1、指導學生模仿大師作品表現(xiàn)方法，設計有特點的作品
2、學生大膽想象，設計富有創(chuàng)意和夸張的形象。
教具學具：繪畫工具
教學過程：
一、組織教學：
二、講授新課：
（一）導入
（二）新授
揭題：夸張的臉
1、欣賞課本中的范例：
（1）《頭像》：非洲尼日利亞雕塑，眼睛很大，臉鼓的異常飽滿，脖子上掛的圈圈"淹沒"了下顎，很好的體現(xiàn)了非洲某部落的形態(tài)。
（2）《青銅人頭像》：中國商代，嘴巴扁平且非常長，眼睛耳朵都超出正常人的比例，耳朵有比現(xiàn)代人經(jīng)常說的"招風耳"更夸張的形狀，且有很大的耳洞，眼睛呈三角形，暴出。這件文物為揭開四川三星堆文化提供了歷史證據(jù)。
（3）《北方多聞天王》：中國明代佛教雕塑，眼睛怒目前方，眉毛異常厚實，額頭處可見到常人沒有的圓形突出，這些特征都為了顯示天王的尊嚴與不可侵犯。
2、欣賞一些漫畫人物頭像作品，讓學生深入了解夸張。
3、請幾位同學做模特，對他們的某些特征進行夸張變形練習。
游戲：做微笑、憤怒、哭泣等各種表情。
觀察五官特征。
方法：觀察--分小組討論各種表情的五官特征---交流評價----欣賞圖片
4、提出作業(yè)要求：要求創(chuàng)作，畫面構(gòu)圖安排得當；能概括表現(xiàn)人物表情；三、作業(yè)：表現(xiàn)一幅奇特的形象。表現(xiàn)形式可以畫，可以拼貼，可以拼貼和畫相結(jié)合。
三、學生作業(yè)，教師輔導。
四、作業(yè)展評：
五、課后拓展：
1、用鉛筆或鋼筆臨摹一幅自己滿意的漫畫作品。
2、對著鏡子畫畫自己帶有夸張性的表情。
【夸張的臉小學美術(shù)教案】相關(guān)文章：
《夸張的臉》教學設計01-18
《夸張的臉》教學反思09-16
《夸張的臉》教學設計范文03-31
《夸張畫》大班美術(shù)教案10-16
五年級美術(shù)《夸張的臉》教學反思01-29
夸張的臉說課稿（通用5篇）12-01
大班美術(shù)活動教案《夸張畫》09-18
大班美術(shù)夸張的非洲畫臉教案09-22
三年級美術(shù)夸張的臉教學反思12-28