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    《一夜的工作》第二課時(shí)教案

    時(shí)間:2021-07-11 14:26:21 教案 我要投稿

    《一夜的工作》第二課時(shí)教案

      教學(xué)目標(biāo):

    《一夜的工作》第二課時(shí)教案

      1.理解周總理“工作勞苦”和“生活簡(jiǎn)樸”。

      2.學(xué)習(xí)課文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)思想感情的方式。

      3.有感情的朗讀課文。

      4.指導(dǎo)背誦最后兩個(gè)自然段。

      教學(xué)重、難點(diǎn):

      重點(diǎn):了解課文從哪幾個(gè)方面敘述周總理一夜的工作的。

      難點(diǎn):課文最后兩個(gè)自然段。

      課前準(zhǔn)備:

      小黑板、

      教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入

      1.師:同學(xué)們,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第13課《一夜的工作》(板書(shū)課題)。請(qǐng)同學(xué)們看老師寫(xiě)字,齊讀課題。

      2.上節(jié)課,我們初步了解了課文內(nèi)容,那么,課文是從哪兩方面敘述周總理一夜工作的呢?

      (生發(fā)言,板書(shū):工作勞苦,生活簡(jiǎn)樸)

      二、導(dǎo)學(xué)

      1.那么,從哪些地方可以看出周總理工作非常勞苦呢?請(qǐng)同學(xué)們自由大聲地朗讀課文,用“~~~劃出有關(guān)的句子。(相機(jī)板書(shū):任務(wù)重、時(shí)間長(zhǎng)、很認(rèn)真)

      2.出示小黑板:“他一句一句地審閱……有時(shí)間問(wèn)我一兩句”

      (1)自由讀(找出表現(xiàn)周總理審稿過(guò)程中動(dòng)作的'詞。(看、畫(huà)、想、問(wèn))

      (2)這些詞說(shuō)明了什么?

      (說(shuō)明周總理對(duì)每句話都要認(rèn)真看,仔細(xì)想,遇到不清楚的地方總要問(wèn)個(gè)明白,以保證文件準(zhǔn)確無(wú)誤。)

      (3)指名讀。

      (4)師領(lǐng)讀。

      (5)齊讀。

      小結(jié):同學(xué)們讀得真有感情,可見(jiàn)大家已深深地體會(huì)到了周總理工作的勞苦,總理不僅工作辛苦、認(rèn)真,在生活上更是作風(fēng)簡(jiǎn)樸,深受人民愛(ài)戴。

      那么,課文從哪些地方可以看出周總理生活簡(jiǎn)樸呢?請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,用∽∽畫(huà)出有關(guān)句子。

      3.學(xué)生讀“室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單……”這句話。(板書(shū):陳設(shè))

      (出示小黑板)讀“花生米并不多,……增加了份量”(板書(shū):食物)

      師問(wèn):你是怎樣理解這句話的呢?

      4.指導(dǎo)朗讀。(指名讀,師領(lǐng)讀,齊讀)

      5.去掉“好像”一詞讓學(xué)生反復(fù)讀,從讀中體會(huì)句子的意思。

      小結(jié):讀了這些話后,我們深深地感動(dòng)了,是啊,多好的一位總理!作者親眼看到周總理一夜的工作,激動(dòng)的心情難以平靜,胸中自有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴。那么最后他是怎樣直接來(lái)表達(dá)這真情實(shí)感的呢?請(qǐng)同學(xué)們大聲讀最后兩個(gè)自然段。

      6.讀了課文后,你們從哪些地方可以直接看出作者內(nèi)心是十分激動(dòng)的?(生發(fā)言)

      7.師引讀。(也可以讓讀的好的同學(xué)帶讀)

      8.齊讀。

      9.指導(dǎo)背誦。

      三、練習(xí)

      1.背誦最后兩個(gè)自然段。

      2.同學(xué)們,我們以前學(xué)過(guò)不少有關(guān)介紹周總理的文章,如:<十里長(zhǎng)街送總理>就是最感人的一篇,看過(guò)有關(guān)介紹周總理的電影,那么,聯(lián)系今天學(xué)習(xí)的課文,你們想說(shuō)些什么嗎?(可讓學(xué)生選取一些典型事例來(lái)說(shuō))

      3.課堂時(shí)間允許的話,還可以讓學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)。

      四、.總結(jié)

      是啊,敬愛(ài)的總理雖然早已離我們遠(yuǎn)去了,但他那不怕勞苦的工作精神,簡(jiǎn)樸的工作作風(fēng),值得我們好好學(xué)習(xí)。最后,讓我們?cè)僖积R背誦作者的兩段話,來(lái)結(jié)束今天的學(xué)習(xí)吧!(師起頭:在回來(lái)的路上…….)

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