托班音樂《我學(xué)小動物》教案

　　一、設(shè)計意圖

　　托班幼兒正處在聽覺感官發(fā)展時期，聽覺的發(fā)展比其他感官快而需求多，因此對音樂能表示出明顯的情緒反應(yīng)，這一環(huán)節(jié)是幼兒的聽覺感受及動作感受，使幼兒對音樂有初步的印象。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、通過游戲，辨別感受兩種不同風(fēng)格的音樂，并作相應(yīng)動作。

　　2、喜歡音樂游戲。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、情景課件。

　　2、區(qū)域活動中，幼兒自由聽賞過歌曲的旋律。

　　3、創(chuàng)設(shè)在游戲中學(xué)習(xí)的氛圍。

　　4、準(zhǔn)備雞媽媽頭飾一只，音帶，錄音機(jī)。

　　四、活動過程

　　（一）引出課題：聽小雞叫，問“誰來了？”幼兒回答，打開課件引出小雞及音樂。

　　（二）看小雞、聽節(jié)奏、做動作。

　　1、引導(dǎo)幼兒看小雞，模仿學(xué)做各種小雞的動作，激發(fā)幼兒的`興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂，并學(xué)做小小雞。

　　3、教師聽音樂，表演小小雞，讓幼兒模仿。

　　4、引出雞媽媽。教師表演雞媽媽找小雞。（初步感知游戲規(guī)則）

　　5、告訴幼兒這是一個音樂游戲，游戲是有規(guī)則的。（幼兒表演小小雞在草地上玩耍，做各種動作，雞媽媽來找小雞，按音樂旋律進(jìn)行游戲）

　　6、邊聽音樂，邊哼唱歌曲進(jìn)行游戲，再次激發(fā)幼兒愛小雞的情感，強(qiáng)化游戲規(guī)則，以此來突破本次活動的重難點。

　　7、在游戲中結(jié)束本次活動。

　　五、活動結(jié)束

　　1、評價

　　2、總結(jié)

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