幼兒園托班音樂游戲《身體當(dāng)小鼓》教案

　　一、活動目標(biāo)

　　１、初步感受固定節(jié)拍xxxx。

　　２、讓幼兒樂于參與游戲，體驗(yàn)愉快的`情緒。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　１、智慧樹音樂《小手拍拍》；

　　２、小鼓棒11對；

　　３、鼓一只

　　三、活動過程

　　１、引出

　　師：今天，我們來了那么多客人老師啊，我們先跟客人老師打招呼吧。

　　2、暖身活動：師帶領(lǐng)幼兒隨音樂入場。

　　3、師請幼兒聽一聽、猜一猜，是誰發(fā)出的聲音？

　　（１）師神秘出示“小鼓”，并以小鼓的口吻像小朋友問好：“小朋友好！”

　　師：這是什么呀？

　　（ 2 ）讓幼兒親自感受敲擊小鼓發(fā)出聲音的樂趣。

　　師：哦，是一個(gè)小鼓，這個(gè)小鼓還會唱歌呢。誰能讓小鼓唱起歌？（請３－４名幼兒嘗試讓小鼓“唱歌”）

　　4、師引導(dǎo)激發(fā)幼兒用身體各部分當(dāng)小鼓，并體驗(yàn)和小鼓做游戲的樂趣；

　　（ 1 ）師：身體哪里可以當(dāng)小鼓？

　　幼：肩膀肩膀可以當(dāng)小鼓 咚咚咚咚（xxxx）；

　　師：小鼓今天來和我們的身體做朋友的，想一想身體哪里還可以當(dāng)小鼓呢？

　　小頭小頭可以當(dāng)小鼓 咚咚咚咚（xxxx）；

　　肚子肚子可以當(dāng)小鼓 咚咚咚咚（xxxx）；

　　胳膊胳膊可以當(dāng)小鼓 咚咚咚咚（xxxx）

　　（ 2 ）師：看看趙老師的后背還可以當(dāng)小鼓呢（后背用手夠不著，可累了，可不可以找一個(gè)小朋友來幫忙啊？）

　　（３）幼兒用小伙伴的后背當(dāng)小鼓，敲出節(jié)拍xxxx;

　　（ 4）兩個(gè)小伙伴交換一下（師：兩個(gè)小伙伴擁抱一下，給小伙伴說一句：“謝謝你，你辛苦了！）

　　5、集體表演游戲：

　　6、 師帶領(lǐng)幼兒和小鼓一起律動（游戲結(jié)束）

　　小朋友，小朋友，快快走

　　一 二 一 二

　　咚 咚 咚 咚

　　x x x x

【幼兒園托班音樂游戲《身體當(dāng)小鼓》教案】相關(guān)文章：

托班《身體當(dāng)小鼓》的教案設(shè)計(jì)01-24

托班音樂我的身體教案03-14

托班音樂教案：《我的身體》07-15

托班音樂教案《我的身體》07-13

幼兒園托班音樂游戲教案03-17

幼兒托班音樂游戲教案03-28

幼兒園托班音樂游戲教案范文12-26

托班音樂課我的身體教案03-14

托班音樂游戲合攏放開教案03-28