《語文天地》第二課時教案設計

　　教學目標：

　　1。自讀《誰來了》，感受課文敘述的語言特點，并模仿續(xù)編。

　　2．背誦《絕句》，體會詞語和句子如何對應，指導杜甫。

　　3．為動物分組，比較鳥，昆蟲、獸等的`區(qū)別。

　　4．從背誦的角度培養(yǎng)自檢的習慣。

　　教具準備：課件、小黑板。

　　教學過程：

　　一．復習：

　　1。看誰說得多？

　　胖乎乎 毛茸茸 --

　　2．用“長短”造句。

　　二．學習分類。

　　貓 狗 蝴蝶 鵝 猴子

　　喜鵲 鴨子 蜜蜂 黃鸝 蜻蜓

　　1． 學生先說一說怎樣分？

　　2． 按字的偏旁分類，學生填表。

　　三．讀背古詩。

　　1． 學生看拼音背誦，互相檢查。

　　2． 教師引導學生看插圖想象時中描寫的景物，邊看邊背。

　　3． 討論：“窗”和“門”在哪？

　　4． 讀一讀。 翠對青 白對黃 黃鸝對白鷺 兩個對一行

　　窗對門 西對東 千秋對萬里 圖畫有風景

　　5． 師簡介杜甫：唐代偉大詩人。

　　一．歌并續(xù)編。

　　1． 學生看拼音讀課文。

　　2． 續(xù)編

　　二．回顧自檢。

　　開學以來我們已經(jīng)學會了背誦不少課文，你會了嗎？

　　會了，就為樹葉圖上顏色。

　　課堂總結：這節(jié)課你們學得很棒！

　　教學回顧：

　　板書設計： 語文天地

　　貓 狗 蝴蝶 鵝 猴子

　　喜鵲 鴨子 蜜蜂 黃鸝 蜻蜓

　　1．貓 狗 猴子

　　2．蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓

　　3．鵝 喜鵲 鴨子 黃鸝

【《語文天地》第二課時教案設計】相關文章：

語文天地教案設計11-28

《語文天地》教案設計10-08

《語文天地十四》教案設計09-26

《語文天地十五》教案設計10-23

語文天地十六教案設計10-08

語文天地十教案設計10-09

語文天地九教案設計10-09

語文天地六的教案設計11-26

語文天地五教案設計11-03