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    可貴的沉默課堂教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-01-21 18:28:16 教案 我要投稿

    可貴的沉默課堂教案設(shè)計(jì)

      蘭花

    可貴的沉默課堂教案設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識本課的3個(gè)生字。了解課文主要內(nèi)容。

      2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

      3、感受父母對自己的愛,學(xué)會關(guān)心父母。

      教學(xué)重點(diǎn):

      體會孩子們情緒的變化,學(xué)習(xí)關(guān)心別人。

      教學(xué)難點(diǎn):

      孩子們的沉默意味著什么?

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文。

      課時(shí)安排:

      1課時(shí)。

      教學(xué)過程:

      一、揭題激趣

      引導(dǎo)學(xué)生讀題探疑:通過預(yù)習(xí),你知道“沉默”是什么意思?為什么說孩子們的沉默是可貴的?

      二、初讀感知

      1、學(xué)生借助拼音自由讀課文。要求讀得正確、流利。讀后,讓學(xué)生把自己喜歡的詞語摘抄下來。

      2、檢查朗讀情況。

      (1)小組輪讀。

      (2)指名輪讀。

      (3)讀后思考:為什么說孩子們的沉默是可貴的?請幾位同學(xué)說說。一起把最后一句話讀讀,并用筆圈畫下來。(中心句:在沉默中,這些小家伙終于懂得要回報(bào)父母對自己的愛了。)

      3、第二次讀書,要求畫出自己不懂的地方,在小組內(nèi)討論,釋疑解惑。

      4、在討論的基礎(chǔ)上,各組再歸納共同的疑惑,師生共同釋疑。

      三、細(xì)讀感悟

      1、一讀父母對孩子們的愛。讀出孩子們歡樂、驕傲的'情緒。同學(xué)評議,誰讀得好,好在哪兒?

      2、二讀孩子們沉默時(shí)的句子。讀出孩子們內(nèi)疚、后悔的心情。同學(xué)評議,誰讀得好,好在哪兒?

      3、三讀孩子們回報(bào)父母的句子。讀出歡快、贊賞、欣喜的語氣。同學(xué)評議,誰讀得好,好在哪兒?

      4、通過三個(gè)層次的讀、評、議,讓孩子們明白,不僅要感受到父母的愛,還應(yīng)當(dāng)去了解、關(guān)心、愛自己的父母。

      四、總結(jié)延伸

      1、入情入境地朗讀自己喜歡的句子、段落。

      2、總結(jié),激發(fā)情感。今天,我們學(xué)習(xí)《可貴的沉默》這篇課文,我們每個(gè)人都從內(nèi)心深處感受到父母對孩子那比山高比海深的親情!我們可以用實(shí)際行動(dòng)感激父母的愛!為了給父母一份特別的驚喜,可以用一種不被父母察覺的方式了解他們的生日,向他們表示祝賀:可以送一枝花;可以寫一封信;可以做賀片;也可以幫爸爸媽媽做點(diǎn)事;也可以……

      3、課后,組織中隊(duì)主題活動(dòng):“架起理解的橋梁。”可邀請父母參加。通過歌舞、朗誦、講故事等形式向父母匯報(bào)。


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