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    《圖形拼拼樂》教案

    時間:2021-01-26 13:45:31 教案 我要投稿

    《圖形拼拼樂》教案

      活動目標:在拼圖游戲(識別并預測拼接)中復習認識常見平面圖形的基本特征,并初步感知平面圖形之間簡單的變換組合關(guān)系,體驗游戲的快樂。重點:分析、比較圖形和底板的聯(lián)系,探索并初步感知圓形、長方形、正方形、三角形之間簡單的變換組合關(guān)系。

    《圖形拼拼樂》教案

      難點:三角形的組合關(guān)系。

      活動準備:

      1、 小組合作材料:自制小船底板,上有圓形、長方形、正方形、三角形鏤空圖形。

      2、圓形、長方形、正方形、三角形圖形拼版若干。

      3、ppt。

      活動過程:

      一、餅干拼拼樂

      (一)第一次做餅干

      1、大家來做餅干師傅啦

      操作要求:運用餅干模型和幾何圖形材料,幼兒嘗試用兩塊小圖形拼成餅干。

      如:兩個半圓形拼成一個圓形,兩個長方形拼成一個正方形。

      2、個別操作:鼓勵幼兒嘗試做各種圖形餅干,邊操作邊將做好的餅干分類展示。

      教師觀察要點:幼兒操作中的難點和分類情況。

      (二)交流分享:

      重點提問:你是用什么方法做的?

      小結(jié):(出示ppt)原來,**形狀可以用兩塊小圖形拼成的。

      第二次操作(完成沒有做完的餅干)

      二、小船拼拼樂

      (一)小船漏啦:出示有鏤空圖形的小船,引出補小船游戲。

      操作要求:嘗試用1-4塊小圖形拼成相關(guān)幾何圖形

      (二)幼兒分組合作。

      教師觀察要點:能否運用不同形狀的.材料組合相同的圖形,及三角形的組合情況。

      (三)交流分享:

      1、找找還有什么形狀的洞沒有拼好?(重點探討三角形的組合方法)

      2、交流相同圖形的不同組合方法。

      小結(jié):(出示ppt)相同的圖形可以用不同的組合方法。

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