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    幼兒園大班《最酷的衣服》教案

    時(shí)間:2021-02-04 18:59:11 教案 我要投稿

    幼兒園大班《最酷的衣服》教案

      活動(dòng)目標(biāo)

    幼兒園大班《最酷的衣服》教案

      1、清晰連貫地講述故事內(nèi)容。

      2、發(fā)現(xiàn)他人衣服的優(yōu)點(diǎn)。

      3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

      4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      ·《最酷的衣服》圖畫書,教學(xué)課件(PPT)

      ·在主題活動(dòng)中,積累與樹相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)唱一些和樹相關(guān)的歌曲,學(xué)念一些和樹相關(guān)的兒歌等

      活動(dòng)過程

      (1)介紹故事的名字,引發(fā)閱讀興趣

      一今天,我們一起來看一個(gè)故事,故事的名字叫《最酷的衣服》。什么叫酷?你覺得什么樣的衣服很酷? (或你有很酷的衣服嗎?是什么樣的?)

      一究竟故事里的酷衣服是一件什么樣的衣服呢?

      (2)欣賞故事開始,有序講述

      ①講述郊游場(chǎng)景

      一小鴨子們來到陽光明媚的河邊郊游。你看到小鴨子們?cè)诟墒裁?

      一小鴨子們?cè)诤舆呑杂勺栽诘赝嫠#鲋约合矚g的事情。他們有的跳進(jìn)水里游來游去,有的在捉蝸牛,有的在追趕蝴蝶。(教師講述時(shí),課件中出現(xiàn)“有的……有的……有的……”文字提示。教師示范講述的內(nèi)容,也可根據(jù)幼兒觀察描述的情況進(jìn)行調(diào)整)

      一這么多小鴨子做著不同的事,誰能用一句話都介紹清楚?

      一小鴨子們開心地玩著,笑著,別提有多快活了。

      ②結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),觀察講述動(dòng)物們表演的節(jié)目

      一老師說:“這里有很多漂亮的樹,我們就以‘樹’為主題表演節(jié)目吧!和樹相關(guān)的表演都可以。”你會(huì)表演哪些和樹有關(guān)的節(jié)目呢?

      一看看,小鴨子們表演了哪些節(jié)目? (出示多幅圖片,幼兒自由選擇講述)

      一(出示“有的……有的……有的.……”文字提示)誰能用一句很長(zhǎng)的話,把小鴨子們表演的節(jié)目都介紹清楚? (幼兒有序講述)

      一咦,笨笨呢?這時(shí),笨笨穿著怪怪的衣服搖搖晃晃地從樹后走出來。他表演的節(jié)目和樹有什么關(guān)系?

      一原來,他穿的衣服是用樹枝和樹葉做成的。“哈哈,真好笑,這算是什么節(jié)目啊?”“這衣服也太丑了吧!”“像個(gè)笨樹妖,哈哈哈!”朋友們都嘲笑笨笨。你們覺得笨笨表演的節(jié)目怎么樣?說說你的想法。

      (3)講述故事的**和結(jié)尾,集體討論

      一就在這時(shí),危險(xiǎn)的事情發(fā)生了。(連續(xù)觀察故事**部分的三張圖片)你看到發(fā)生了什么事?(先由幼兒講述,再由教師連貫講述)

      一現(xiàn)在,朋友們會(huì)怎么評(píng)價(jià)笨笨的樹衣?會(huì)對(duì)笨笨說些什么呢?

      一聽完故事,你知道什么樣的衣服是“最酷”的?

      一笨笨的想法和朋友們的想法不太一樣,可那同樣是個(gè)有趣、精彩的節(jié)目。

      一小鴨子們表演了這么多節(jié)目,你最想嘗試哪一種? (幼兒選擇自己喜歡的表現(xiàn)形式,找到合作伙伴,在區(qū)域活動(dòng)中排練、準(zhǔn)備)

      活動(dòng)反思

      第一教時(shí)的活動(dòng)中,教師以熟悉、講述故事情節(jié)為主,同時(shí)調(diào)動(dòng)幼兒與樹相關(guān)的原有經(jīng)驗(yàn),圍繞故事線索展開討論,理解故事的主題。在幼兒講述故事時(shí),引導(dǎo)幼兒運(yùn)用“有的……有的……有的……”等句型進(jìn)行有序的表述。

      小百科:衣服在不同的場(chǎng)合有不同的穿著,樣式非常的多,衣服在當(dāng)今已經(jīng)成為了不可或缺的東西,中國常說的“衣食住行”中排在首位。

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