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《我的許愿瓶》托班教案（精選10篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的《我的許愿瓶》托班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我的許愿瓶》托班教案 1
一、活動目標
1、引導幼兒操作許愿瓶，親身感受許愿瓶在水中的浮力現(xiàn)象。
2、引導幼兒感受母愛，母親節(jié)的意義，能用簡單繪畫的方式表達自己的愿望和祝福。
3、幼兒愿意和同伴一起游戲，體驗其中的樂趣。
二、活動準備
1、許愿瓶每人一個（塑料材質）；
2、彩筆、正方形彩紙若干；
3、裝滿水的水槽、容器一個。
三、活動過程
1、教師帶領幼兒進行區(qū)域活動，把繪畫材料提前投放至美工區(qū)準備活動。
2、組織幼兒在美工區(qū)安靜坐好。教師分發(fā)許愿瓶，引導幼兒認識許愿瓶。
（1）看看我們手上可愛精致的小瓶子，有漂亮的絲帶、蝴蝶結，瓶子里還有閃閃發(fā)亮的星星，你們覺得好看嗎？
（2）這是一個許愿瓶，你們知道是什么是許愿瓶嗎？
（2）啊！母親節(jié)快到了，原來許愿瓶今天是來幫助小朋友們完成心愿和愿望的！你們猜猜許愿瓶有什么神奇的用處呢？
3、教師分發(fā)彩紙，引導幼兒觀察手中彩紙，讓幼兒說出彩紙的形狀，并在彩紙上添畫自己喜歡的圖案。
4、教師指導協(xié)助幼兒制作完成許愿瓶。
（1）將畫好圖案的紙張折疊，并將其裝入許愿瓶內(nèi)。
（2）教師在許愿瓶的底部登記幼兒姓名，做好防水，以免浸濕后分不清。
5、教師出示裝有誰的'容器或者水槽，組織幼兒有序實驗感受許愿瓶的漂浮、浮力。
（1）再放入許愿瓶到水里時，動作輕柔、自由地將許愿瓶放入，請仔細觀察許愿瓶在水中的浮力。
（2）在這個環(huán)節(jié)開始前，教師必須給幼兒講解放許愿瓶時的注意事項：輕拿輕放、不推不搡、不能玩水，千萬別把衣服弄濕了！
四、活動延伸
活動結束后，教師把幼兒的許愿瓶打撈起來，請幼兒將自己的許愿瓶帶回家，可以作為母親節(jié)的禮物，也可以放置家中紀念，有機會和條件的幼兒可以讓父母幫忙把許愿瓶投入河中或者海里，站址許愿瓶寄托愿望和祝福的意義。
五、活動總結
出于此年齡階段的幼兒，可能很多都不知道什么是愿望、思念，母親節(jié)是什么意思，他們都不明白、懵懵懂懂……這些詞匯在他們的認識里并不清晰、形象。所以，活動并不是要求幼兒在紙張上畫出自己的內(nèi)心愿望、畫的有多好！而是在自己添畫的過程中感受動手操作、自己喜歡去做，畫出自己會畫的、喜歡畫的圖案即可。
《我的許愿瓶》托班教案 2
活動目標：
通過制作許愿瓶的活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
激發(fā)幼兒對未來的美好憧憬，學會表達自己的愿望。
增進親子關系，鼓勵家長與孩子共同完成手工制作。
活動準備：
透明玻璃瓶或塑料瓶若干
彩色沙子、亮片、小珠子等裝飾材料
細繩或絲帶
彩色紙、剪刀、膠水
許愿卡（可事先準備，也可現(xiàn)場讓幼兒畫寫）
音樂背景
活動過程：
導入環(huán)節(jié)：播放輕松愉快的背景音樂，教師講述一個關于許愿瓶的童話故事，激發(fā)幼兒的興趣。
制作步驟：
步驟一：家長協(xié)助幼兒將瓶子清洗干凈并晾干。
步驟二：幼兒自由選擇裝飾材料，如彩色沙子、亮片等，填充到瓶子里，家長可在一旁指導，確保安全。
步驟三：幼兒制作或選擇已有的許愿卡，寫下或畫出自己的愿望，然后將其系在瓶口，使用細繩或絲帶固定。
步驟四：最后，用彩色紙包裹瓶身底部，作為裝飾，也可以寫上幼兒的`名字和日期。
分享環(huán)節(jié)：每個幼兒展示自己的許愿瓶，并簡單介紹自己的愿望，老師和其他小朋友給予鼓勵和掌聲。
結束與延伸：將許愿瓶放置在班級一角，作為“愿望墻”，定期回顧，鼓勵幼兒堅持夢想，努力實現(xiàn)。
《我的許愿瓶》托班教案 3
活動目標：
通過動手制作，增強幼兒的色彩感知和審美能力。
培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力，體驗完成作品的成就感。
通過許愿活動，引導幼兒學會正面思考和積極表達愿望。
活動準備：
彩色玻璃瓶或透明塑料瓶
水溶性彩色顏料、畫筆、調色盤
小石子或沙子（用于增加瓶子的重量，防止傾倒）
許愿紙條（預先裁剪成適合大小）
亮片、小貝殼等裝飾品（可選）
繩子、夾子
活動過程：
引入話題：教師展示一個已經(jīng)完成的許愿瓶，詢問幼兒是否想知道里面藏著什么秘密，引出今天的主題。
制作步驟：
涂色：幼兒選擇自己喜歡的顏色，用水溶性顏料在瓶子上自由涂鴉，家長可協(xié)助完成較難的部分。
晾干：等待瓶子上的顏料自然晾干。
裝填：在瓶子底部放入適量的小石子或沙子，然后放入寫有愿望的紙條，最后可加入亮片、貝殼等裝飾品。
封閉：使用繩子和夾子將瓶口簡單封閉，或直接用繩子系上一個小環(huán)，便于懸掛。
愿望分享：幼兒輪流分享自己的愿望，教師鼓勵幼兒用積極的語言描述。
展示與保存：將許愿瓶掛在教室的`某個角落，成為班級的特色裝飾，同時也作為孩子們美好愿望的見證。
《我的許愿瓶》托班教案 4
活動目標：
增進幼兒對環(huán)保材料的認識，鼓勵使用廢舊物品進行創(chuàng)作。
培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，通過制作許愿瓶了解資源循環(huán)利用的重要性。
激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，通過手工制作表達自己的愿望。
活動準備：
廢舊玻璃瓶或塑料瓶
彩色紙條、碎布片、廢舊雜志紙張等（用于裝飾）
膠水、剪刀
許愿小紙條
干花、干草等自然材料（可選）
繩子或絲帶
活動過程：
環(huán)保教育：教師先簡短介紹環(huán)保的概念，強調廢物利用的重要性，激發(fā)幼兒參與環(huán)保活動的興趣。
材料準備：引導幼兒一起收集教室或家中可再利用的廢舊物品，如玻璃瓶、彩色紙條等。
制作步驟：
裝飾瓶身：幼兒使用彩色紙條、碎布片等材料，通過粘貼、纏繞等方式裝飾瓶子。
寫愿望：在許愿小紙條上寫下或畫出自己的愿望。
填充與封閉：在瓶子內(nèi)部放入干花、干草等自然材料（如果選用），再輕輕放入許愿紙條，最后用繩子或絲帶封口。
展示與分享：幼兒展示自己的許愿瓶，并簡單介紹自己的愿望和制作過程中的想法。
總結與延伸：教師總結活動，強調廢物利用的意義，鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)實踐環(huán)保行為，如分類垃圾、減少使用一次性物品等。
以下是針對托班兒童設計的'《我的許愿瓶》教案示例，旨在通過手工制作活動培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、想象力以及動手能力，同時引導他們學會表達自己的愿望。
《我的許愿瓶》托班教案 5
活動目標：
通過制作許愿瓶，激發(fā)幼兒對美好事物的向往和表達能力。
發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力和精細動作技能。
增進幼兒之間的分享與交流，學會傾聽他人的愿望。
活動準備：
透明玻璃瓶或塑料瓶若干
彩色沙子、亮片、小珠子等裝飾材料
彩色紙條或細繩
記號筆、彩色貼紙
許愿紙（可事先準備帶有邊框的小紙片）
活動過程：
導入：老師講述一個關于許愿瓶的神奇故事，激發(fā)孩子們的興趣。
討論：引導孩子們討論自己有什么愿望，可以是關于家人、朋友、自己成長的小目標等。
制作：
分發(fā)材料，指導孩子們?nèi)绾螌⒀b飾材料放入瓶中，注意顏色和層次的搭配。
使用彩色紙條或細繩裝飾瓶口，制作個性化瓶蓋。
在許愿紙上寫下或畫出自己的愿望，然后卷起來放入瓶中，封口。
分享：鼓勵孩子們輪流展示自己的.許愿瓶，并簡單介紹自己的愿望。
結束語：老師總結活動，強調每個人的愿望都是寶貴的，鼓勵孩子們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想而努力。
《我的許愿瓶》托班教案 6
活動目標：
利用多種材料創(chuàng)作獨一無二的許愿瓶，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維。
通過實際操作，增強幼兒的手部靈活性和耐心。
增進幼兒對色彩搭配和審美的理解。
活動準備：
同上基礎材料外，增加彩色水、食用色素、小玩偶、干花等裝飾物。
透明膠帶或熱熔膠槍（老師操作）
活動過程：
導入：播放一段關于愿望實現(xiàn)的動畫短片，激發(fā)孩子們的想象力。
探索材料：讓孩子們自由探索提供的'材料，討論哪些可以用來裝飾許愿瓶。
創(chuàng)意制作：
鼓勵孩子們嘗試不同的組合方式，如用水彩顏料調制彩色水，或利用干花和小玩偶創(chuàng)造故事場景。
老師示范如何使用透明膠帶或熱熔膠固定裝飾物，確保安全操作。
個性化裝飾：每個孩子為自己的許愿瓶設計一個特別的標簽或掛飾，標記名字和日期。
展示與分享：在教室一角設立許愿墻，讓孩子們將許愿瓶掛在上面，互相欣賞并講述自己的創(chuàng)作故事。
《我的許愿瓶》托班教案 7
活動目標：
通過制作許愿瓶，增進親子間的情感交流。
培養(yǎng)幼兒的耐心和細致觀察力。
強化幼兒對家庭成員及周圍環(huán)境的感恩之情。
活動準備：
同上基礎材料，額外準備家庭照片或孩子親手畫的家庭成員畫像。
背景音樂，營造溫馨氛圍。
活動過程：
情感導入：老師分享一個關于家庭溫馨的小故事，引導孩子們思考對家人的感謝和愿望。
親子合作：邀請家長參與，與孩子一起挑選材料，共同制作許愿瓶。
家長可以幫助孩子寫下或畫出對家人的祝福和愿望。
孩子可以在家長的指導下，嘗試使用更多精細動作技巧，如精細粘貼裝飾物。
心靈對話：制作完成后，家長與孩子圍坐一圈，輪流分享許愿瓶背后的`故事和感受。
家庭展示：將許愿瓶帶回家中，作為家庭裝飾的一部分，也可以作為家庭成員間日常溝通的橋梁。
后續(xù)活動：建議家長定期與孩子回顧許愿瓶，討論愿望的進展，鼓勵孩子為實現(xiàn)愿望做出努力。
《我的許愿瓶》托班教案 8
活動目標：
情感與態(tài)度：通過制作許愿瓶，激發(fā)幼兒對未來的美好憧憬，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。
認知發(fā)展：認識不同顏色和材料，學習簡單的顏色搭配和手工制作技巧。
技能培養(yǎng)：鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力和精細動作技能，如握筆寫字、粘貼等。
社交互動：鼓勵幼兒分享自己的愿望，增進同伴間的理解和友誼。
活動準備：
透明塑料瓶或玻璃瓶若干
彩色沙子、亮片、彩色小石子等裝飾材料
彩色紙條或彩帶
許愿紙（可事先準備好帶有引導性問題的卡片，如“我希望...”）
膠水、剪刀、記號筆
音樂背景
活動過程：
故事引入：講述一個關于許愿瓶的童話故事，激發(fā)幼兒興趣。
討論愿望：引導幼兒討論自己有什么愿望，鼓勵他們用簡單的語言表達出來。
制作許愿瓶：
分發(fā)材料，指導幼兒如何安全使用剪刀和膠水。
引導幼兒選擇喜歡的顏色和材料進行裝飾，同時鼓勵他們思考如何將材料布置得既美觀又富有意義。
指導幼兒寫下或畫出自己的愿望，放入瓶中。
展示與分享：讓幼兒展示自己的許愿瓶，并分享自己的'愿望，老師和其他小朋友給予正面反饋和鼓勵。
結束活動：以一首關于夢想和希望的兒歌結束，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結束活動。
《我的許愿瓶》托班教案 9
活動目標：
培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
通過動手制作，提升幼兒的動手能力。
增進幼兒對愿望的理解和表達能力。
活動準備：
透明塑料瓶或玻璃瓶
彩色沙子、彩色玻璃紙碎片、小貝殼等自然材料
彩色紙帶或細繩
許愿紙（帶有“我的夢想是...”的'引導語）
膠水、安全剪刀
音樂背景
活動過程：
熱身游戲：玩一個關于“夢想”的猜謎游戲，引出今天的主題。
愿望討論：引導幼兒討論自己的夢想，老師記錄關鍵詞，為后續(xù)制作許愿瓶提供靈感。
制作指導：
分發(fā)材料，講解安全使用剪刀和膠水的方法。
引導幼兒根據(jù)自己的夢想選擇顏色和材料進行裝飾。
指導幼兒寫下或畫出自己的愿望，并小心放入瓶中。
裝飾瓶口：使用彩色紙帶或細繩為許愿瓶加上獨特的裝飾，增加美感。
展示與分享：幼兒展示自己的作品，并分享愿望背后的故事，老師和小朋友給予正面反饋。
結束儀式：全班一起閉上眼睛，對著自己的許愿瓶默默許愿，感受夢想的力量。
《我的許愿瓶》托班教案 10
活動目標：
激發(fā)幼兒對美好事物的向往和創(chuàng)造力。
培養(yǎng)幼兒的耐心和細致觀察能力。
通過團隊合作，增強幼兒的社會交往能力。
活動準備：
透明塑料瓶或玻璃瓶
彩色沙子、亮片、彩色小珠子等裝飾材料
許愿紙（空白或帶有簡單引導語）
膠水、安全剪刀、彩筆
音樂背景
小組活動用的桌子和椅子
活動過程：
故事導入：講述一個關于心愿瓶旅行到不同地方，幫助人們實現(xiàn)愿望的故事。
分組討論：將幼兒分成小組，每組討論并確定一個共同的愿望或夢想，以及如何用材料來表達這個愿望。
制作心愿瓶：
分發(fā)材料，小組合作完成心愿瓶的制作，老師巡回指導，鼓勵幼兒間的協(xié)作。
引導幼兒使用不同的材料和顏色來表達愿望，同時確保作品的.安全性和美觀性。
展示與講述：每組派代表上臺展示心愿瓶，并講述背后的故事和愿望，其他小組給予掌聲和鼓勵。
總結與反思：老師總結活動，強調愿望的重要性和團隊合作的價值，鼓勵幼兒在生活中也要勇敢表達自己的夢想。
結束活動：全班一起唱一首關于夢想的兒歌，為今天的活動畫上圓滿的句號。
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