圓圓的餅干教案
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒知道餅干的形狀是多種做樣的。
2、幼兒能用搓、團(tuán)、揉、捏的方法制作餅干。
3、幼兒在手工活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)喙ぶ谱鞯臉?lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、橡皮泥（每人一盒）
2、各種印花工具
3、餅干盒兩個(gè)
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入美工區(qū)，在美工區(qū)組織幼兒朗誦兒歌《吃餅干》，引入今天主題。
兒歌：吃餅干
餅干圓圓，圓圓餅干。用手掰開(kāi)，變成小船。
你吃一半，我吃一半。啊嗚一口，小船真甜。
2、教師創(chuàng)設(shè)“為美羊羊做餅干”的情境，激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的興趣。
過(guò)幾天就是我們美羊羊的生日了，她呀特別想要一盒美味的餅干，我們一起來(lái)動(dòng)手做一盒好吃美味的餅干送給美羊羊做生日禮物吧！
3、教師啟發(fā)幼兒回憶和思考，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想一想餅干的形狀和花紋有哪些，與同伴交流自己的想法。
（1）小朋友們，你們吃過(guò)什么餅干嗎？你能說(shuō)出你吃的`餅干是什么形狀的嗎？
（2）你想為美羊羊做一些什么樣的餅干呢？
（3）你們覺(jué)得美羊羊喜歡吃什么口味的餅干？下面我們就一起來(lái)為美羊羊做餅干吧！
4、幼兒用搓、團(tuán)、揉、捏等方法動(dòng)手制作餅干，教師巡回指導(dǎo)，給幼兒?jiǎn)l(fā)和幫助。
5、教師組織幼兒將自己制作的餅干整齊的擺放在餅干盒子里。
四、活動(dòng)延伸
教師引導(dǎo)幼兒按照餅干的形狀和大小，進(jìn)行分類游戲。
五、資料庫(kù)
餅干歌
餅干餅干圓圓，我最喜歡吃餅干。
餅干餅干甜甜，我最自己做餅干。
揉一揉團(tuán)一團(tuán)，餅干餅干圓又圓。
搓一搓捏一捏，餅干餅干扁又扁。
餅干餅干真香，輕輕放進(jìn)熱烤箱。
餅干餅干真甜，啊嗚一口變小船。
六、活動(dòng)總結(jié)
在條件允許的情況下，教師也可以帶領(lǐng)幼兒動(dòng)手制作真實(shí)的餅干，同事家長(zhǎng)在家有機(jī)會(huì)也可以和孩子做餅干，用烤箱進(jìn)行烘焙，教師、家長(zhǎng)和孩子一起品嘗自己親手做的餅干，體驗(yàn)成就感和幸福感。
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