中班降活動(dòng)教案：毛毛蟲踏春
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試屈身爬，鍛煉上下肢力量，提高身體協(xié)調(diào)性。
2.體驗(yàn)?zāi)７旅x動(dòng)作的樂(lè)趣。
中班健康活動(dòng)《毛毛蟲踏春》活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先觀看過(guò)毛毛蟲爬行的視頻；圈、地墊、半月?lián)u若干；大鼓（鼓）；自備游戲音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、毛毛蟲醒來(lái)了。
1.教師交代角色要求。
我是毛毛蟲姐姐，你們是毛毛蟲寶寶，我們一早醒來(lái)，先來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧。
2.做準(zhǔn)備操：頭部運(yùn)動(dòng)——上肢運(yùn)動(dòng)——下肢運(yùn)動(dòng)——腰部運(yùn)動(dòng)等。
二、毛毛蟲怎么爬？
1.教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)自由探索屈身爬的基本動(dòng)作。
春天來(lái)了，毛毛蟲姐姐要帶小毛毛蟲去游玩，毛毛蟲怎么爬？你們來(lái)試試看。（幼兒分散自由練習(xí)蝸牛爬，教師巡回觀察、指導(dǎo)。）
××毛毛蟲爬得很穩(wěn)，我們來(lái)看看他是怎么爬的。（教師根據(jù)觀察，請(qǐng)2－3名動(dòng)作接近屈身爬的'幼兒進(jìn)行示范，教師講解屈身爬的動(dòng)作要領(lǐng)：手腳依次前移，
使身體屈身前進(jìn)，屈身時(shí)手腳盡量靠攏。）
三、毛毛蟲爬呀爬。
1.全體幼兒一起練習(xí)，邊爬邊念兒歌。
毛毛蟲們一起出發(fā)吧：“快樂(lè)毛毛蟲呀，爬呀爬呀爬呀，一起出去玩呀。
2.分組練習(xí)
3.爬行比賽。
毛毛蟲弟弟和毛毛蟲妹妹來(lái)比一比，看誰(shuí)先追上誰(shuí)。（先讓女孩子爬，讓男孩子追上去，再交換角色進(jìn)行。）
四、毛毛蟲踏春
1.游戲一“擊鼓爬行“”
大鼓（鼓）也來(lái)參加我們的游戲，讓我們來(lái)聽聽它想請(qǐng)我們?cè)趺醋觥＃x聽鼓聲魚貫出發(fā)，大鼓（鼓）敲得慢，毛毛蟲就爬得慢；大鼓（鼓）敲得快，毛毛蟲就爬得快；大鼓（鼓）停下來(lái)，毛毛蟲就原地休息。）
2.游戲二“花園歷險(xiǎn)”
春天來(lái)了，河對(duì)岸的菜園里長(zhǎng)了卷心菜，姐姐帶你們?nèi)ゲ藞@里吃卷心菜吧。（歡快的音樂(lè)起，毛毛蟲跟著姐姐，鉆過(guò)山洞，爬過(guò)小橋。音樂(lè)挺，出現(xiàn)鳥叫，表示黃鸝鳥來(lái)了，毛毛蟲趕緊團(tuán)身躲。歡快音樂(lè)再起，表示黃鸝鳥飛走了，毛毛蟲繼續(xù)屈身爬，去菜園吃卷心菜。）
五、毛毛蟲回家
1.放松，活動(dòng)評(píng)價(jià)。
毛毛蟲真能干，不僅爬過(guò)了這么陡的小橋，還躲過(guò)了小鳥的追蹤。
2. 聽音樂(lè)，做上肢、腰部和下肢的放松運(yùn)動(dòng)，走出場(chǎng)地。
反思：
老師以姐姐的身份參與活動(dòng)，既能讓幼兒感到親切，又能避免“毛毛蟲媽媽是蝴蝶”的問(wèn)題。掌握一個(gè)基本動(dòng)作，反復(fù)練習(xí)是必不可少的，為了避免練習(xí)時(shí)的枯燥泛味，活動(dòng)設(shè)計(jì)中采用了分組練習(xí)、爬行比賽的方式，增加練習(xí)的趣味性。整個(gè)活動(dòng)中,我們和幼兒一起游戲、一起思考、一起表達(dá)，孩子們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)，并且在游戲活動(dòng)中感受到快樂(lè)。
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