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    幼兒園大班科學(xué)教案《吹氣》含反思

    時(shí)間:2021-01-14 20:10:04 教案 我要投稿

    幼兒園大班科學(xué)教案《吹氣》含反思

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

    幼兒園大班科學(xué)教案《吹氣》含反思

      在日常生活中,刮大風(fēng)時(shí),孩子們發(fā)現(xiàn)了樹(shù)枝在動(dòng),可大型玩具沒(méi)有動(dòng)。風(fēng)一吹,地上的樹(shù)葉就會(huì)跑,老師和小朋友的頭發(fā)也亂可等現(xiàn)象。為了進(jìn)一步讓幼兒感知空氣的流動(dòng)會(huì)影響不同重量和形狀的物體,所以特此設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.幼兒充分參與到游戲中,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣及與同伴合作的快樂(lè)。

      2.在游戲中讓幼兒的氣息從而得到鍛煉。

      3.在教師的指導(dǎo)下幼兒通過(guò)探索,明白吹氣的大小決定物體能否移動(dòng)。

      4.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

      5.體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      1、重點(diǎn):讓幼兒的氣息從活動(dòng)中得到鍛煉。

      2、難點(diǎn):讓幼兒明白吹氣的大小決定物體能否移動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.手工制作的柳條,吹動(dòng)柳條的工具(教師操作)。

      2.乒乓球、小紙條、玻璃珠、小石頭、等各種物體若干供幼兒操作。

      3.課前把游戲場(chǎng)所布置好。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入:情景導(dǎo)入(助教教師手拿許多柳條,把手中的柳條扇動(dòng)起來(lái))

      提問(wèn)語(yǔ):”小朋友們,為什么春天來(lái)的時(shí)候,河邊的柳條會(huì)飄動(dòng)呢?”

      教師給予啟發(fā),幼兒發(fā)揮自己的想象(有風(fēng)的吹動(dòng))

      二、教師利用情景,引發(fā)幼兒用嘴巴吹動(dòng)柳條,以及用小手感受空氣的流動(dòng)。

      過(guò)渡語(yǔ):“剛剛是因?yàn)槔蠋熡蒙茸訉?duì)柳條的扇動(dòng),請(qǐng)小朋友想一想我們能不能用其它方法也讓柳條飄動(dòng)起來(lái)呢?”

      教師讓幼兒發(fā)揮各種想象,教師總結(jié)一個(gè):用吹氣的方法。然后請(qǐng)?jiān)S多小朋友上來(lái)感受柳條飄動(dòng)。

      過(guò)渡語(yǔ):”我們剛才用嘴巴吹了柳條,現(xiàn)在小朋友用嘴巴吹一吹你們的小手,讓我們一起來(lái)感受一下。”

      三、教師投放材料,讓幼兒自由操作、探索。

      (紙條、石頭、乒乓球、各種形狀的物體)

      過(guò)渡語(yǔ):“我們發(fā)現(xiàn)了那么多的樂(lè)趣,現(xiàn)在請(qǐng)我小朋友們吹一吹!’

      四、對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi),教師進(jìn)行總結(jié)

      過(guò)渡語(yǔ):“剛才我們發(fā)現(xiàn)許多東西能被吹動(dòng),有些東西不能吹動(dòng),現(xiàn)在請(qǐng)小朋友分別裝在兩個(gè)籃子里。”

      總結(jié):我們吹重的東西需要很大的力,吹輕的東西就不需要那么大的力氣。

      五、游戲環(huán)節(jié),對(duì)幼兒的氣息進(jìn)行一定的訓(xùn)練。

      過(guò)渡語(yǔ):“剛才我們發(fā)現(xiàn)我們吹氣的那么多的樂(lè)趣,現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲:乒乓大接力。”

      游戲規(guī)則:將小朋友分成每組六個(gè)人,分成兩邊,一邊三個(gè)人。待老師發(fā)出口令,小朋友開(kāi)始吹,小朋友將乒乓球放在紅線外面,向?qū)γ娲灯古仪颍∨笥涯菢哟担执祷貋?lái)。類(lèi)似接力賽(教師先示范)

      注:三局分勝負(fù)。教師提前把場(chǎng)地準(zhǔn)備好。

      六、結(jié)束部分:

      “今天小朋友和老師一起玩了那么多的游戲,小朋友你們有什么感受?”

      活動(dòng)延伸:

      1.科學(xué)區(qū)——在教師的'指導(dǎo)下比賽吹蠟燭

      2.美工區(qū)——吹墨畫(huà)

      教學(xué)反思

      科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)一直都是非常受幼兒的喜歡的,尤其是這種動(dòng)手操作而且每個(gè)幼兒都能參加到的這種活動(dòng)應(yīng)該在幼兒園多多展開(kāi)。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)根據(jù)我們班的實(shí)際情況進(jìn)行的,里面出現(xiàn)的現(xiàn)象都是對(duì)我們班幼兒平時(shí)看見(jiàn)過(guò),但是不知道是怎么回事,通過(guò)本次游戲活動(dòng)讓幼兒明白了里面的科學(xué)道理同時(shí)又玩得很開(kāi)心,會(huì)增加幼兒對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘模苍鰪?qiáng)了他們對(duì)大自然的探索欲望。

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