《阿拉木汗》大班教案

　　作為一位杰出的教職工，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規(guī)的.教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的《阿拉木汗》大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學目標：

　　1、幼兒初步學習跟隨樂曲進行打擊樂器演奏。

　　2、幼兒根據(jù)音樂結構、性質、圖譜的變化設計出打擊樂配器方案。

　　3、幼兒進一步練習按即興指揮手勢進行演奏，并能注意在整個活動中保持活潑快樂的情感體驗和表現(xiàn)。

　　4、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

　　5、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。

　　活動準備：

　　1、幼兒已經能夠比較熟練地隨錄音音樂做集體表演動作。

　　2、教師排好坐位并放置好碰鈴、圓舞板、鈴鼓、雙響筒這些打擊樂器。

　　活動材料：

　　1、打擊樂圖譜

　　2、樂器標志圖

　　3、節(jié)奏樂譜

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、踵趾小跑步入室，幼兒入座。

　　2、復習律動：手腕轉動

　　二、基本部分：

　　（一）熟悉樂曲，學習用身體動作表現(xiàn)音樂。

　　1、請幼兒欣賞音樂（今天老師為大家?guī)�來一首新的音�?阿拉木汗"，請大家仔細聽，感受一下，音樂給我們帶來了什么？）

　　2、幼兒完整欣賞樂曲后。提問：這是一首什么樣的音樂，你聽了以后，是開心，歡快呢？還是安靜，溫柔。

　　3、教師介紹，這是一首"新疆維吾爾族音樂"旋律歡快，優(yōu)美。

　　4、出示圖畫，請幼兒欣賞，音樂為我們帶來了這么美麗的景色。

　　5、幼兒一邊欣賞音樂，一邊欣賞圖，教師按音樂節(jié)奏指點圖譜。

　　6、引導幼兒學習用身體動作表現(xiàn)音樂。

　　7、分角色表演動作，幼兒看教師指揮做動作。

　　（二）學習用樂器演奏

　　1、引導幼兒根據(jù)圖譜中的角色變化設計打擊樂配器方案，如：跺腳（碰鈴）拍手（圓舞板）抖手（鈴鼓）拍手跺腳（全部樂器）

　　2、看指揮，進行節(jié)奏練習。

　　3、聽音樂，請幼兒看老師指揮進行打擊樂表演。

　　4、交換樂器表演。

　　5、加入"雙響筒"樂器表演，提升演奏效果。

　　三、結束部分：

　　1、小結，我們今天學習了打擊樂"阿拉木汗"。與小樂器們玩了游戲。下次老師還會請小朋友來學習擔任"小指揮"指揮每種樂器進行表演。還要學習加入"雙響筒""刮棒"等樂器來表演，我們將獲得更好的音樂感受。

　　2、收拾樂器，隨"阿拉木汗"音樂自由舞蹈，到戶外游戲。

　　3、結束活動。

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