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    《我是值日生》教案

    時間:2021-03-17 09:46:58 教案 我要投稿

    《我是值日生》教案范文(精選3篇)

      在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的《我是值日生》教案范文(精選3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    《我是值日生》教案范文(精選3篇)

      《我是值日生》教案1

      活動目標(biāo)

      1、了解做值日生的一些具體方法,學(xué)做值日生。

      2、知道值日生是為大家服務(wù)的,樹立為集體服務(wù)的自豪感。

      3、在集體面前大膽講述。

      4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

      重點難點

      重點:了解值日生的工作,體會自豪感;

      難點:如何學(xué)做值日生。

      活動準(zhǔn)備

      1、值日生標(biāo)志。

      2、供幼兒練習(xí)用的學(xué)具、玩具等。

      3、歌曲《幼兒園里好事多》音樂磁帶。

      活動過程

      1、知道值日生,理解值日生活動的意義。

      (1)閱讀幼兒用書,說說圖中的小朋友在干什么?他們是為誰做的?

      (2)你做過值日生嗎?你喜歡做嗎?你都為小朋友做過哪些事情?(請做過值日生的幼兒說一說自己理解的值日生是什么)

      (3)討論:為什么小朋友要輪流做值日生?

      小結(jié):值日生是為小朋友們服務(wù)的,有了值日生,可以讓大家有更多的時間學(xué)習(xí)、做游戲,生活會更有秩序。值日生可以學(xué)習(xí)做一些自己能做的事,能讓小朋友得到快樂,自己也很快樂。

      2、討論值日生的服務(wù)內(nèi)容和方法。

      (1)請幼兒說說自己做過哪些值日生的工作?(擦桌子、拖地、放杯子、搬凳子等)

      (2)值日生還可以在哪些方面為大家服務(wù)?怎樣才能做好?

      3、分組練習(xí),幼兒帶上值日生標(biāo)志分組進(jìn)行值日生練習(xí):分發(fā)學(xué)具、整理圖書及玩具,擦桌椅等。

      4、欣賞歌曲《幼兒園里好事多》

      活動反思。

      1、升入中班后每個幼兒都安排了做值日生,本節(jié)活動幼兒既熟悉又真實,能很快掌握有關(guān)知識,體會為大家服務(wù)的'快樂。

      2、個別幼兒只能聯(lián)想到自己做的值日生工作,說不出其他的工作范圍,有待教師調(diào)整。

      《我是值日生》教案2

      一、活動目標(biāo):

      1、通過做值日,可以讓孩子學(xué)著擦桌子、掃地、擺放物品等,嘗試做一些力所能及的事。

      2、過程中,應(yīng)讓孩子懂得做值日要不怕臟、不怕累,為大家服務(wù)時一件光榮而快樂的事。

      二、活動準(zhǔn)備:

      活動室圖片若干

      三、活動重難點:

      重點:討論值日生的工作內(nèi)容,知道當(dāng)值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。

      難點:讓孩子根據(jù)書中圖片講訴。

      四、活動過程:

      1、導(dǎo)入話題,激發(fā)情趣

      (1)觀察“我們的教室”的漂亮與整潔圖片若干,從中體會到勞動能夠創(chuàng)造美。

      (2)提問:“我們怎么使教室一直保持整潔?”

      (3)幼兒相互討論

      (4)讓學(xué)生明確:要每天做值日。

      2、討論制作、明理分工

      (1)小朋友們每天也做值日,那么該如何來安排分工值日生?

      (2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

      (3)引導(dǎo)幼兒做“我真棒”,幼兒分組討論值日生的工作內(nèi)容并將其畫出來。

      (4)展現(xiàn)交流

      (5)小結(jié):我們做值日要合理分工,認(rèn)真負(fù)責(zé),這是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。

      3、分享體驗值日生的快樂,值日做好了,你心里怎么想?

      小結(jié):做好值日真光榮,要當(dāng)好值日生。

      建議:進(jìn)行進(jìn)行“優(yōu)秀值日生”和“優(yōu)秀值日小組”的評選。

      《我是值日生》教案3

      一、設(shè)計思路:

      對于幼兒來說,值日生是一個很陌生的名詞,但是對于開始上小學(xué)的孩子們來說,值日生就是他們每一周或是每一個月都要接觸的事情,雖然現(xiàn)在孩子們還沒有上小學(xué),但是教師們可以教導(dǎo)幼兒關(guān)于值日生的一些知識,讓幼兒知道值日生是什么意思。

      二、活動目標(biāo):

      1、了解小學(xué)值日生的任務(wù),能根據(jù)圖表提示協(xié)商選擇值日生。

      2、體會做值日生的光榮,有做小學(xué)生的美好愿望。

      三、活動準(zhǔn)備:

      小學(xué)值日生錄像、值日生表格、小學(xué)值日生勞動ppt、幼兒姓名貼紙。

      四、活動過程:

      一)了解小學(xué)值日生內(nèi)容

      提問:

      1、孩子們,你們在幼兒園里做過值日生嗎?做一名值日生都要做些什么事情呢?

      2、你們馬上就要上小學(xué),成為一名小學(xué)生了,小學(xué)生也要做值日生,那小學(xué)里的值日生都要做些什么事情呢?(幼兒猜測)

      3、我們一起來看看小學(xué)里德值日生他們在做什么?(看視頻)

      提問:

      1、小學(xué)里的值日生做了哪些事情?

      小結(jié):原來小學(xué)值日生要做許多事情呀,要開關(guān)門窗、擦黑板、擦桌椅、收發(fā)作業(yè)本、掃地、拖地板。

      二)感受做值日生的快樂

      提問:

      值日生要做的事情還真多,你們覺得做值日生是件開心的事情還是不開心的事情?

      追問:值日生要做那么多事情,為什么還覺得很開心呢?

      提問:(播放視頻)小學(xué)生是怎么說的?

      小結(jié):小學(xué)值日生就是老師的小幫手,用自己的勞動為大家服務(wù),讓同學(xué)們能夠在整潔的教室里學(xué)習(xí)。是一件既開心又光榮的事情。

      三)討論小學(xué)生值日表

      提問:那么小學(xué)生值日每天是怎么安排的呢?都由誰來做值日生呢?(出示小學(xué)生值日表)

      (1)了解表的含義

      提問:

      1、這張是什么表格呀?小學(xué)生值日表是干什么用的?

      2、誰能看懂這張表格?這張表上有些什么?

      3、這些數(shù)字、文字都代表什么意思呢?

      橫向——一周哪幾天要做值日生的

      縱向1——一共要做幾項內(nèi)容

      縱向2——需要做哪些事情

      縱向3——每項需要幾個值日生完成

      小結(jié):原來從這張值日生表上,我們可以知道值日生一周里哪幾天需要值日,每天有哪些任務(wù),每項任務(wù)需要幾個人完成。

      提問:今天是星期幾呀?那么我們一起來學(xué)做星期五的值日生吧。

      (2)根據(jù)圖表提示協(xié)商選擇值日生內(nèi)容

      要求:這是星期五一天的值日任務(wù),仔細(xì)想一想,你想選擇什么任務(wù),然后請你們根據(jù)表上的要求,然后把貼在自己身上的名字貼在你想要選擇的任務(wù)后面。

      ——幼兒選擇任務(wù)并貼上自己的名字。

      (3)交流分享

      提問:

      1、看看,你們的選擇有什么問題嗎?

      2、請你介紹一下你選擇了什么任務(wù)。

      小結(jié):小學(xué)生值日表的作用真大,讓我們清晰地知道自己每天承擔(dān)的值日任務(wù)是什么,大家一起合作可以又快又好的完成所有的值日生任務(wù)。

      四)拓展延伸

      星期一、星期二、星期三、星期四的值日生還沒安排,等會兒和班級里的其他好朋友商量一下,一起把表格填完整!

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