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    《團圓》教案

    時間:2023-01-26 22:52:21 教案 我要投稿

    《團圓》教案范文(精選3篇)

      作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的《團圓》教案范文(精選3篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    《團圓》教案范文(精選3篇)

      《團圓》教案1

      活動設(shè)計意圖:

      中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,它代表著團圓與吉祥。對于剛?cè)雸A的小班孩子來說,他們并不了解中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣。今年的`中秋,意義非同尋常,國家特為中秋團圓節(jié)設(shè)立了節(jié)假日。所以,在我班開展的“慶團圓”活動中,我們主要以“快樂”為中心點,讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂,激發(fā)孩子們樂意上幼兒園的美好情感。

      活動準備:

      1、請家長給孩子講一個關(guān)于月亮的故事或教一首有關(guān)月亮的歌曲、詩歌等。

      2、請家長帶幼兒觀察月亮的變化,知道八月十五晚上的月亮最圓、最亮。

      3、帶孩子去超市,觀察各式各樣的月餅,并帶月餅入園。

      活動過程:

      1、組織幼兒去音樂大廳開展活動。

      2、教師向幼兒介紹中秋節(jié)

      八月十五是中秋節(jié),這天的月亮特別亮、特別圓。我們中國人有一個習(xí)慣,中秋節(jié)晚上一家人要一邊看月亮一邊吃月餅,還可以放煙火、玩燈,一家人團團圓圓,真快樂。所以中秋節(jié)也叫團圓節(jié),中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

      3、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,幫助幼兒了解“月”的變化。

      4、“慶團圓”節(jié)目表演,幼兒表演自備節(jié)目。

      5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,一邊品嘗月餅,并對同伴、老師說祝福的話,共享節(jié)日的快樂。

      《團圓》教案2

      活動目標:

      1.閱讀繪本,能細致的觀察畫面,大膽的表述對故事的理解。

      2.通過討論、猜測等多種方式,理解繪本內(nèi)容,感受主人公的心理變化。

      3.喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

      4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

      5.學(xué)會有感情地朗誦,大膽參與討論。

      活動重難點:

      通過畫面理解故事內(nèi)容,讓幼兒感受到閱讀的樂趣,感受到主人公的心理變化。

      能細致的觀察畫面,大膽表述對故事的理解。

      活動準備:

      《團圓》幻燈片,背景音樂。

      活動過程:

      一、觀察封面,談話導(dǎo)入

      今天郭老師帶來了一本關(guān)于我的圖書,看看封面上我的旁邊都有誰?一家人在干什么?我睡在哪里?你有沒有在爸爸媽媽的中間睡過?是什么感覺?

      二、閱讀繪本,理解體驗

      1. 在第一頁上你看到了誰?爸爸為什么不在家?你猜一猜爸爸到哪里去了?

      2. 爸爸只有過年的時候才回來,我看見爸爸的表情是怎樣的?爸爸為什么用胡子渣我的臉?爸爸抱起我,我為什么嚇得大叫起來?如果你的爸爸出差很久回來了,你看到爸爸什么表現(xiàn)?

      3. 當我吃到包著錢幣的湯圓后、心情是怎么樣的?請小朋友來表演一下。為什么爸爸看到我吃到了包著硬幣的湯圓比我還開心呢?

      4. 當大春給我看他的大紅包時,你猜猜我是怎么做的?為什么我不覺得大春的大紅包稀奇,卻要把我的硬幣拿給他看?

      5. 爸爸讓我跟他一起去屋頂,看不到遠處有什么,你會怎么表現(xiàn)?當爸爸看到我看不見遠方的東西時,你猜一猜爸爸會怎么做?你被爸爸高高的舉起過嗎?是什么樣的心情?

      6. 堆完雪人打完雪仗后回到家一摸口袋,什么找不到了?我的心情怎樣?你猜一下我會怎么做?請小朋友來表演一下著急的表情。為什么我這么在乎這枚硬幣?

      7. 爸爸要走了,我的心情怎樣?爸爸在我的耳邊悄悄地說了一句話,你猜一猜爸爸說了什么?為什么我不要爸爸給我買洋娃娃,卻把硬幣給了爸爸?

      三、配合音樂,重溫故事

      活動結(jié)束:爸爸要走了,我把硬幣送給爸爸,因為這是一枚代表好運的硬幣,這枚硬幣會給爸爸帶來好運,保佑爸爸平平安安的早點回來跟我和媽媽團圓。

      活動反思:

      第一次嘗試繪本教學(xué),沒有經(jīng)驗,也沒有太多的范本可以借鑒,只是摸索。

      繪本閱讀教學(xué)的目標是,培養(yǎng)孩子們對繪本閱讀的興趣,而不是但存的喜歡聽故事。授之以漁不如授之以漁,提高孩子們閱讀的能動性。因此,我選擇了內(nèi)容較簡單,較適合中班孩子的繪本閱讀《團圓》,這節(jié)課上下來,有滿意之處,也有很多的不足。

      較滿意的地方是:

      在活動過程中一共提到了七大問題。每一個問題里面包含了很多的小問題。能在許多的小問題里面找到一個重點問題引導(dǎo)孩子討論猜測進行提問,讓孩子真正的走進主人公的內(nèi)心世界,去體驗微妙豐富的情感變化,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。

      在介紹封面時,引導(dǎo)孩子,你在封面上都看到了誰,他們在干什么,為什么第一頁上只有我和媽媽,爸爸到哪里去了?一方面培養(yǎng)了孩子敢想敢猜的學(xué)習(xí)精神,另一方面也給故事增添了一份神秘感。讓孩子對故事的情節(jié)充滿了好奇,有一睹為快的`欲望。

      不足的地方是:

      提問問題時語言不夠簡潔,有些啰嗦。

      今后的我一定會積極探索,也希望大家給予指點,共同交流,集思廣益,真正有效的上好繪本閱讀課,讓孩子在經(jīng)典閱讀中獲得快樂,在分享交流中感受童趣,感悟人生!

      活動點評:

      《團圓》是一個溫馨且又有些傷感的經(jīng)典故事,它吸引了孩子們,同時也深深地打動了我。

      從故事中,孩子們知道了父愛的溫厚,硬朗,以及給自己的安全感。也知道和爸爸媽媽在一起的日子多么的甜蜜,可一年里爸爸只有春節(jié)才能回來一次,初見爸爸時,“我”怯怯的不肯走進,乃至嚇得大哭,為了讓孩子理解“我”與爸爸的陌生感,郭老師設(shè)計了啟發(fā)性的提問:我為什么嚇得大哭?如果你的爸爸出差很久回來,你會怎么樣等等,尤其是那枚珍貴的小小的好運硬幣,從失而復(fù)得的驚喜到“我”又將其送給出遠門的爸爸,這里面包含著多少的牽掛,又傳遞了多少祝福。

      郭老師在活動中有效提問調(diào)動了孩子的學(xué)習(xí)興趣,并結(jié)合生活的實際,讓孩子們表演,體驗主人翁“我”的心情,整個活動過程層次清晰,各環(huán)節(jié)過渡自然。應(yīng)注意的是:再提問時再精煉些就更好了。

      小百科:團圓指的是一家人全部在一起。一年之中,家人去遠方工作,只有到年的時候才回家或者幾年才回家就是團圓。

      《團圓》教案3

      一、活動目標:

      1.通過游戲及雙手運活動,是幼兒熟練地掌握全盤撥數(shù),快速地撥出三位數(shù)以內(nèi)的任何一個數(shù).

      2.鞏固復(fù)習(xí)一位數(shù)三筆數(shù)直加.

      3.培養(yǎng)幼兒對一位數(shù)兩筆數(shù)直加的心算能力.

      4.培養(yǎng)幼兒對珠心算學(xué)習(xí)的興趣.

      二、活動準備:

      1.果樹三棵,分別掛有蘋果,梨子,桔子等.果樹的背面或后面貼有數(shù)卡

      2.果盤(內(nèi)裝果子)

      3.畫有算珠的圖片若干.(圖片背后有數(shù)字)

      4.音樂.

      5.大算盤三個 .幼兒每人一個小算盤

      三、活動過程:

      (一)開始部分:

      1.幼兒坐汽車來到果園里(聽音樂做律動)

      師:今年是個豐收年,果樹上結(jié)滿了果子,我們一起來摘果子吧.

      2.活動小手:復(fù)習(xí)湊數(shù),替數(shù).做手指操.

      (二)基本部分:

      1.教師從果盤中拿出果子. 幼兒迅速讀出果子后的數(shù):257835789462193837652978等

      2.果子很多,小朋友請用算盤表示出來

      摘蘋果復(fù)習(xí)全盤撥一位數(shù)2478

      3.個別摘梨子并請三個幼兒上來用大算盤撥兩位數(shù)2738556791等

      4.出示畫珠圖片 簡介畫珠上的.個位檔 十位檔 百位檔 并請幼兒讀出畫珠上的三位數(shù),然后用算盤撥出來125301423978886

      5.做游戲:小手小手在哪里 讓幼兒放松(聽音樂做動作)

      6.復(fù)習(xí)一位數(shù)三筆數(shù)直加

      簡介加法的含義,加法就是越加越多

      請三個小朋友上來比賽,看誰算得又快又對

      6 3 2 1 8

      1 5 5 7 1

      1 1 2 1 0

      _______________________________

      7.心算:介紹心算的意義

      教師出題幼兒快速搶答

      2 5 36 2

      5 4 1 2 7

      _______________________________

      8.分組游戲

      中一班到蘋果園做<小動物采果子>游戲>

      中二班到梨子園做<找朋友>游戲一人拿試題,一人拿答案,互相配對

      中三班到桔子園做<拍手>游戲如:我拍一你拍幾?答:你拍一我拍四一的湊數(shù)就是四

      (三)結(jié)束部分:

      1.猜謎語:大樹林中一條河,河上河下兩群鵝,多的倒比少的少,少的倒比多的多

      2.講學(xué)習(xí)珠心算的意義

      3.坐汽車回家去了(聽音樂開汽車)

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