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    中班優(yōu)質(zhì)音樂游戲教案

    時(shí)間:2021-04-07 16:48:02 教案 我要投稿

    中班優(yōu)質(zhì)音樂游戲教案范文

      作為一名教職工,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的中班優(yōu)質(zhì)音樂游戲教案范文,歡迎閱讀與收藏。

    中班優(yōu)質(zhì)音樂游戲教案范文

      中班優(yōu)質(zhì)音樂游戲教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能隨著音樂愉快地想象并表現(xiàn)各種刷子。

      2、在比較、交流的過程中進(jìn)一步了解刷子的特征和用途。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、“嘻刷刷”專賣店場景。

      2、“除塵寶”刷子,“除塵寶”電視廣告錄像片斷。

      3、音樂磁帶。

      活動(dòng)過程:

      一、說說看看,我身邊的刷子。

      幼兒交流自己身邊的刷子,欣賞。、討論自己的“嘻唰唰”專賣店。

      二、交流分享,各種各樣的刷子

      重點(diǎn):在老師的引導(dǎo)、追問中比較幾種特殊刷子的特殊的使用方法。

      1、分別介紹窗刷、馬桶刷、電動(dòng)牙刷。

      教師小結(jié):刷牙時(shí)我們還要注意用正確的方法來刷牙哦,贊們一起來刷刷牙吧!

      2、刷牙舞律動(dòng)《刷牙歌》。

      三、熱鬧的刷子舞會(huì)。

      重點(diǎn):感受不同風(fēng)格的音樂,用肢體動(dòng)作創(chuàng)造性表現(xiàn)各種刷子的動(dòng)態(tài)。

      1、教師迅速穿上草裙扮演小鍋刷,表演一段鍋刷舞。

      音樂:圓圈舞。

      幼兒欣賞并模仿教師扮演的小鍋刷的'舞蹈,并在此基礎(chǔ)上自由想象律動(dòng)。

      2、欣賞dvd中的車刷,打開大屏幕,出現(xiàn)一輛車的“刮雨器”特寫。

      1)幼兒自由創(chuàng)編小車刷的舞蹈。音樂《嘻唰唰》。

      2)幼兒兩兩合作來表演車刷舞。

      小結(jié):小車刷,硬硬的,很有精神的在車窗前跳舞啦。

      3、觀看廣告片“碧麗珠除塵寶”,說說它的特征。

      1)教師現(xiàn)場出示“除塵寶刷子”,讓幼兒感受、觸摸。

      2)幼兒欣賞除塵寶的表演并自由創(chuàng)編各種扭動(dòng)肢體的動(dòng)作。

      音樂:波爾卡。

      3)大刷子工作啦!幼兒在一個(gè)人扭動(dòng)的基礎(chǔ)上,可以結(jié)伴表演,全班手拉手一起扭動(dòng)。

      中班優(yōu)質(zhì)音樂游戲教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)唱歌曲,能表現(xiàn)出歌曲幽默、詼諧的情緒。

      2、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容自由編動(dòng)作。

      3、感受歌曲與合作表演的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、圖譜。

      2、在自由活動(dòng),飯前等時(shí)間讓幼兒熟悉童謠《小狗抬花轎》。

      活動(dòng)過程:

      一、復(fù)習(xí)童謠。

      1、念童謠。

      師:小朋友還記得,我們上次念的小狗抬花轎嗎?讓我們一起來念一遍吧。

      二、學(xué)唱歌曲《小狗抬花轎》。

      師:其實(shí)它還是一首有趣的歌曲,讓我們一起來聽一聽。

      1、范唱。

      師:我們第一次聽到這首歌,你們的心里感覺怎么樣?

      幼:有趣,開心等。

      2、出示圖譜。

      師:這里面的歌詞,你們聽到了哪句特別有趣?可以用怎么樣的動(dòng)作來表示?

      3、齊唱。

      師:請(qǐng)小朋友,跟老師一起來唱一唱這首有趣的歌曲。

      4、表情。

      5、動(dòng)作加表情。

      師:讓我們用剛才自己編的動(dòng)作,和表情一起來唱一遍。

      三、歌曲表演。

      1、師幼共同表演。

      師:現(xiàn)在我們分開表演,老師來當(dāng)小狗,再請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)老虎,記得剛才老虎是怎么樣的動(dòng)作和表情。

      2、幼兒找好朋友,合作表演。

      師:現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友找到一個(gè)好朋友,一起來表演一下。

      四、結(jié)束。

      師:今天,我們學(xué)了這首歌曲心里感覺怎么樣?請(qǐng)小朋友回家的時(shí)候,也來教教爸爸媽媽,這首有趣的歌曲吧。

      活動(dòng)反思與建議

      在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)詹思思老師使用了形象鮮明、生動(dòng)的教學(xué)圖片,讓幼兒了解了故事的大致內(nèi)容,然后引導(dǎo)幼兒逐步仔細(xì)觀察圖片,鼓勵(lì)幼兒用富有韻律的兒歌語言描述圖片的內(nèi)容。通過這一環(huán)節(jié)的反復(fù)討論,孩子們對(duì)童謠的內(nèi)容已經(jīng)比較熟悉。但活動(dòng)過程組織缺乏緊湊性,時(shí)間沒有把握好。在教學(xué)活動(dòng)中,太受教案的限制,前面理解故事內(nèi)容用去的時(shí)間太長的關(guān)系,在最后表演環(huán)節(jié),比較倉促,只是讓少數(shù)幾個(gè)孩子參與,沒有關(guān)注到全體。

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