www.oingaieng.cn-国产成人精品免费视频大全,中文字幕无码不卡免费视频 ,777精品久无码人妻蜜桃,国产一级A毛久久久久一级A看免费视频

    《雷公公和啄木鳥》中班教案

    時間:2021-04-11 16:34:27 教案 我要投稿

    《雷公公和啄木鳥》中班教案

      在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的《雷公公和啄木鳥》中班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    《雷公公和啄木鳥》中班教案

    《雷公公和啄木鳥》中班教案1

      活動目標(biāo):

      1、遇到事情懂得講文明、懂禮貌的道理。

      2、學(xué)會用不同的聲音、語氣表演兒歌情節(jié)。

      3、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

      4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

      活動準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)知道敲門的文明禮儀。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:奶奶、雷公公、啄木鳥的頭飾,背景音樂,啄木鳥和雷公公的聲音,PPT。

      3、資源利用:事先請兩名幼兒排練敲門情境,一名幼兒敲門很粗野、很急促,另一名的幼兒比較輕柔、和緩。

      活動過程:

      1、以情景表演的形式引題:

      (1)師:今天小陳老師給大家?guī)砹巳簧衩厝宋铮∨笥严氩幌胫朗钦l呀?好~我們先請三位新老師來給大家表演一個故事,大家認(rèn)真看、認(rèn)真聽,看看誰對誰錯。

      (2)看新老師表演一遍。

      (3)幼兒分組討論:你們看完故事了,那么故事里都有誰呢?如果你是老奶奶,你會怎么做?你們自己討論,等等來告訴大家。

      (4)引導(dǎo)幼兒說一說,怎樣的敲門方式是有禮貌的,怎樣的敲門方式是沒禮貌的。

      (5)誰在敲門啊?你覺得他敲門的聲音像什么?你們平常是怎么敲門的?小陳老師現(xiàn)在請三位小朋友上來表演。

      2、小結(jié):剛剛小朋友說的真好,到別人家里做客要學(xué)會用輕輕的好聽的聲音敲門,篤篤篤……(老師邊說邊做示范輕輕敲門的動作),小朋友要懂得做一個講文明有禮貌的小客人。

      3、播放詩歌音樂,教師示范朗讀,播放PPT。

      (1)教師示范朗讀,強調(diào)常規(guī)幼兒認(rèn)真傾聽。師:現(xiàn)在老師朗誦,你們要認(rèn)真聽哦。

      (2)聽完提問:哪位小朋友告訴老師,故事里都有誰啊?發(fā)生了什么事呢?雷公公是怎么敲門的呀?啄木鳥呢?老奶奶給誰開了門呀?

      (3)提問:你喜歡哪種敲門方式?奶奶最后給誰開門?為什么?嗯~那小朋友覺得像啄木鳥這樣敲門的聲音好聽嗎?

      3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦引導(dǎo)幼兒用不同的聲音、語氣來學(xué)習(xí)朗讀兒歌。

      提問:

      (1)雷公公的聲音的怎樣的?(很大聲),同時播放打雷的聲音,啄木鳥啄樹的聲音是怎樣的?(輕輕的聲音),同時播放啄木鳥啄樹的聲音。

      (2)朗讀"我裝雷公公"這一段時應(yīng)該用什么樣的聲音、什么樣的語氣?(語氣很急,敲門時"轟轟轟"的很大聲)

      (3)朗讀"我裝啄木鳥"這段時應(yīng)該用什么樣的聲音、什么樣的語氣?(語氣比較柔和,敲門時"篤篤篤"的聲音比較輕)

      3、幼兒了解人物前后不同的態(tài)度與效果提問:我裝雷公公敲門"轟轟轟"時,奶奶開門了嗎?我裝啄木鳥"篤篤篤"敲門的時候,奶奶開門了嗎?這是為什么呢?

      4、組織幼兒分組表演《雷公公和啄木鳥》,讓幼兒從中進一步體驗作品。

      (1)幼兒分組表演,第一組幼兒表演"雷公公",第二組幼兒表演"啄木鳥",教師扮演奶奶。突出語氣的變化。

      5、小結(jié):我們在生活中應(yīng)該像啄木鳥一樣輕輕地有禮貌地敲門,在日常生活中不僅僅是敲門要有禮貌,時時刻刻都要做個懂文明講禮貌的小朋友。

      活動延伸:

      (1)將雷公公、啄木鳥、奶奶的頭飾投在表演區(qū),鼓勵幼兒表演兒歌。

      (2)在日常生活中啟發(fā)幼兒要學(xué)啄木鳥講文明、懂禮貌。

      兒歌:《雷公公和啄木鳥》

      我裝雷公公, "轟轟轟!" 去敲奶奶的門。 敲了老半天, 敲的越是響呀, 里面越是沒聲音。 我裝啄木鳥, "篤篤篤!" 請奶奶給我開開門。 奶奶奔出來, 像閃電一樣, 歡歡喜喜打開門。

      活動反思

      活動中,孩子們在表達時不會自覺地用完整的語言回答問題,但分組討論模仿時,孩子們的情緒已經(jīng)開始激動了,在還沒聽清楚我交代的要求就開始討論,在讓孩子們學(xué)習(xí)詩歌時,我有些操之過急,掌握詩歌的情況下,就急切的轉(zhuǎn)換到下一個環(huán)節(jié),以至于有些孩子們模仿時出現(xiàn)不會模仿的情況,這也是我沒有考慮周全,不能只看到那些能力強的孩子,而要顧全大局。

    《雷公公和啄木鳥》中班教案2

      活動目標(biāo):

      1、懂得應(yīng)該講文明、懂禮貌的'道理。

      2、學(xué)會用不同的聲音、語氣表演兒歌情節(jié)。

      活動準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)知道敲門的文明禮儀。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:奶奶、雷公公、啄木鳥的頭飾,啄木鳥和雷公公的聲音。

      活動過程:

      1、手指游戲?qū)牖顒印?/p>

      (1)跟幼兒一起玩紅紅和黃黃的手指游戲。

      (2)提問:紅紅到黃黃門口的時候是怎么敲門的?(咚咚咚)你們平常是怎么敲門的?

      (3)引導(dǎo)幼兒說一說,怎樣的敲門方式是有禮貌的,怎樣的敲門方式是沒禮貌的。

      2、教師示范朗讀。

      (1)教師示范朗讀,強調(diào)常規(guī)幼兒認(rèn)真傾聽。

      (2)朗讀前拋出問題:故事里都有誰?發(fā)生了什么?幼兒帶著問題傾聽兒歌更有目的性。

      (3)提問:裝雷公公和裝啄木鳥的時候分別是怎么敲門的?(幼兒敲桌子表現(xiàn))你喜歡哪種敲門方式?奶奶最后給誰開門?為什么?

      3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦引導(dǎo)幼兒用不同的聲音、語氣來學(xué)習(xí)朗讀兒歌。

      提問:

      (1)雷公公的聲音的怎樣的?(很大聲),啄木鳥啄樹的聲音是怎樣的?

      (2)朗讀"我裝雷公公"這一段時應(yīng)該用什么樣的聲音、什么樣的語氣?(語氣很急,敲門時"轟轟轟"的很大聲)

      (3)朗讀"我裝啄木鳥"這段時應(yīng)該用什么樣的聲音、什么樣的語氣?(語氣比較柔和,敲門時"篤篤篤"的聲音比較輕)

      4、幼兒了解人物前后不同的態(tài)度與效果

      提問:我裝雷公公敲門"轟轟轟"時,奶奶開門了嗎?我裝啄木鳥"篤篤篤"敲門的時候,奶奶開門了嗎?為什么?

      5、組織幼兒分組表演《雷公公和啄木鳥》,讓幼兒從中進一步體驗作品。

      (1)教師當(dāng)奶奶,全班幼兒當(dāng)小朋友,桌子當(dāng)成是門,讓幼兒與教師一起邊朗讀邊表演。

      (2)幼兒分組表演,第一組幼兒表演"雷公公",第二組幼兒表演"啄木鳥",教師扮演奶奶

      6、小結(jié):我們在生活中應(yīng)該像啄木鳥一樣輕輕地有禮貌地敲門,在日常生活照不僅僅是敲門要有禮貌,時時刻刻都要做個懂文明講禮貌的小朋友。

      活動延伸:

      1、將雷公公、啄木鳥、奶奶的頭飾投在表演區(qū),鼓勵幼兒表演兒歌。

      2、在日常生活中啟發(fā)幼兒要學(xué)啄木鳥講文明、懂禮貌。

    《雷公公和啄木鳥》中班教案3

      活動目標(biāo):

      1、遇到事情懂得講文明、懂禮貌的道理。

      2、學(xué)會用不同的聲音、語氣表演兒歌情節(jié)。

      3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受兒歌的童趣。

      4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

      活動準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)知道敲門的文明禮儀。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:奶奶、雷公公、啄木鳥的頭飾,背景音樂,啄木鳥和雷公公的聲音,PPT。

      3、資源利用:事先請兩名幼兒排練敲門情境,一名幼兒敲門很粗野、很急促,另一名的幼兒比較輕柔、和緩。

      活動過程:

      1、以情景表演的形式引題

      (1)師:今天小陳老師給大家?guī)砹巳簧衩厝宋铮∨笥严氩幌胫朗钦l呀?好~我們先請三位新老師來給大家表演一個故事,大家認(rèn)真看、認(rèn)真聽,看看誰對誰錯。

      (2)看新老師表演一遍。

      (3)幼兒分組討論:你們看完故事了,那么故事里都有誰呢?如果你是老奶奶,你會怎么做?你們自己討論,等等來告訴大家。

      (4)引導(dǎo)幼兒說一說,怎樣的敲門方式是有禮貌的,怎樣的敲門方式是沒禮貌的。

      (5)誰在敲門啊?你覺得他敲門的聲音像什么?你們平常是怎么敲門的?小陳老師現(xiàn)在請三位小朋友上來表演。

      2、小結(jié):

      剛剛小朋友說的真好,到別人家里做客要學(xué)會用輕輕的好聽的聲音敲門,篤篤篤……(老師邊說邊做示范輕輕敲門的動作),小朋友要懂得做一個講文明有禮貌的小客人。

      3、播放詩歌音樂,教師示范朗讀,播放PPT。

      (1)教師示范朗讀,強調(diào)常規(guī)幼兒認(rèn)真傾聽。

      師:現(xiàn)在老師朗誦,你們要認(rèn)真聽哦。

      (2)聽完提問:哪位小朋友告訴老師,故事里都有誰啊?發(fā)生了什么事呢?雷公公是怎么敲門的呀?啄木鳥呢?老奶奶給誰開了門呀?

      (3)提問:你喜歡哪種敲門方式?奶奶最后給誰開門?為什么?嗯~那小朋友覺得像啄木鳥這樣敲門的聲音好聽嗎?

      4、幼兒學(xué)習(xí)朗誦引導(dǎo)幼兒用不同的聲音、語氣來學(xué)習(xí)朗讀兒歌。

      提問:

      (1)雷公公的聲音的怎樣的?(很大聲),同時播放打雷的聲音,啄木鳥啄樹的聲音是怎樣的?(輕輕的聲音),同時播放啄木鳥啄樹的聲音。

      (2)朗讀"我裝雷公公"這一段時應(yīng)該用什么樣的聲音、什么樣的語氣?(語氣很急,敲門時"轟轟轟"的很大聲)

      (3)朗讀"我裝啄木鳥"這段時應(yīng)該用什么樣的聲音、什么樣的語氣?(語氣比較柔和,敲門時"篤篤篤"的聲音比較輕)3、幼兒了解人物前后不同的態(tài)度與效果提問:我裝雷公公敲門"轟轟轟"時,奶奶開門了嗎?我裝啄木鳥"篤篤篤"敲門的時候,奶奶開門了嗎?這是為什么呢?

      5、組織幼兒分組表演《雷公公和啄木鳥》,讓幼兒從中進一步體驗作品。

      (1)幼兒分組表演,第一組幼兒表演"雷公公",第二組幼兒表演"啄木鳥",教師扮演奶奶。突出語氣的變化。

      6、小結(jié):

      我們在生活中應(yīng)該像啄木鳥一樣輕輕地有禮貌地敲門,在日常生活中不僅僅是敲門要有禮貌,時時刻刻都要做個懂文明講禮貌的小朋友。

      活動延伸:

      1、將雷公公、啄木鳥、奶奶的頭飾投在表演區(qū),鼓勵幼兒表演兒歌。

      2、在日常生活中啟發(fā)幼兒要學(xué)啄木鳥講文明、懂禮貌。

      附兒歌:

      《雷公公和啄木鳥》 我裝雷公公, "轟轟轟!" 去敲奶奶的門。 敲了老半天, 敲的越是響呀, 里面越是沒聲音。 我裝啄木鳥, "篤篤篤!" 請奶奶給我開開門。 奶奶奔出來, 像閃電一樣, 歡歡喜喜打開門。

      活動反思:

      活動中,孩子們在表達時不會自覺地用完整的語言回答問題,但分組討論模仿時,孩子們的情緒已經(jīng)開始激動了,在還沒聽清楚我交代的要求就開始討論,在讓孩子們學(xué)習(xí)詩歌時,我有些操之過急,掌握詩歌的情況下,就急切的轉(zhuǎn)換到下一個環(huán)節(jié),以至于有些孩子們模仿時出現(xiàn)不會模仿的情況,這也是我沒有考慮周全,不能只看到那些能力強的孩子,而要顧全大局。

    【《雷公公和啄木鳥》中班教案】相關(guān)文章:

    幼兒園中班美術(shù)活動教案《啄木鳥》04-17

    中班游戲美美和丑丑說課稿教案04-06

    中班科學(xué)沙和土教案04-25

    中班科學(xué)油和水教案04-24

    中班表演游戲小羊和狼教案04-15

    中班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《啄木鳥》09-23

    中班音樂教案毛毛蟲和蝴蝶04-20

    中班音樂洋娃娃和小熊跳舞教案04-18

    中班社會古代的男孩和女孩教案04-15

    中班音樂洋娃娃和小熊跳舞教案04-18

    久久精品这里只有国产中文精品| 久久AV无码精品人妻出轨| 91久久精品在这里色伊人| 亚洲精品国产综合久久一线| 国产伦精品一区二区三区妓女| 久久精品不卡一区国产| 精品国产AV无码一区二区三区| 日韩精品无码一区二区中文字幕| 久久月本道色综合久久| 凹凸视频国产福利永久|