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    人口手足舌牙耳目教案

    時間:2021-04-15 19:43:48 教案 我要投稿

    人口手足舌牙耳目教案范文

      作為一名人民教師,總歸要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的人口手足舌牙耳目教案范文,希望能夠幫助到大家。

    人口手足舌牙耳目教案范文

      人口手足舌牙耳目教案1

      教學(xué)目標:

      1、學(xué)會本課4個生字,能借助漢語拼音認讀字音,能按筆畫記字形,能結(jié)合插圖了解字的意思。

      2、能按筆畫依照田字格里的范字書寫本課生字。

      3、會讀指定的詞語。

      4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣,良好的執(zhí)筆、寫字姿勢的能力。

      教學(xué)重點:識字寫字

      教學(xué)難點:能依照田字格里的范字把字寫端正,按筆畫寫好“耳舌”。

      第一課時

      教學(xué)目標:

      1、學(xué)會本課4個生字,能借助漢語拼音認讀字音,能按筆畫記字形,能結(jié)合插圖了解字的意思。

      2、會讀指定的詞語。

      3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣,良好的執(zhí)筆、寫字姿勢的能力。

      教學(xué)重點:識字寫字

      教學(xué)難點:能依照田字格里的范字把字寫端正,按筆畫寫好“耳”。

      教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      1、筆畫。

      2、口耳目舌的音節(jié)。

      二、學(xué)習(xí)生字

      1、學(xué)習(xí)“口”字。

      1)問:圖上畫的什么? 困課件。

      2)揭示“口”字,看看與圖有什么相同的地方。

      3)讀準音,分析字形說出筆順。

      4)組詞。

      2、用你喜歡的方法學(xué)習(xí)生字,由圖到字,組詞,分析字形說出筆順并書空。

      3、鞏固抽讀卡片。

      4、指導(dǎo)學(xué)生正確書寫“口”。

      5、自己學(xué)習(xí)耳,重點指導(dǎo)筆畫。

      用心 愛心 專心

      三、課堂練習(xí)

      1、抽讀生字卡片。

      2、練習(xí)書寫。

      四、課堂獨立作業(yè)

      抄寫生字

      教學(xué)反思:充分利用教材資源教材是課程資源之本,是教與學(xué)的重要基礎(chǔ)。

      課堂上恰當(dāng)運用教材中的圖片,使學(xué)生更好的理解字義,并且通過簡單的介紹使學(xué)生了解了漢字從古至今的演變過程,吸引孩子的注意力增加孩子的識字興趣。

      第二課時

      教學(xué)目標:

      1、掌握“目舌”兩個生字的寫法,能讀準音,了解字義,記住形。

      2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。

      教學(xué)重點: 識字寫字

      教學(xué)難點:能依照田字格里的范字把字寫端正。

      教學(xué)過程:

      一、認讀學(xué)過的幾個生字。

      二、導(dǎo)入:

      這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)生字。

      比一比看誰是我們班的小書法家。

      三、指導(dǎo)書寫生字 重點指導(dǎo):按筆順規(guī)則寫字 ——困

      出示:目舌

      四、課堂練習(xí):

      1、認讀生字卡片。

      2、做課堂練習(xí)。

      五、課堂小結(jié):

      說說你學(xué)會了什么?

      板書設(shè)計:

      口 耳 目 舌

      教學(xué)反思:本課重點指導(dǎo)漢字的書寫,同時培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣,多數(shù)學(xué)生有主動識字的愿望,并能初步感受到漢字的美。

      人口手足舌牙耳目教案2

      教學(xué)目標:

      1、學(xué)會本課生字:口、耳、木、舌,能借助音節(jié)讀準字音,會按筆畫記字形,看 圖了解字義。

      2、能按照田字格的范字寫好本課生字。

      3、會讀寫指定的詞語。

      教學(xué)重點:字的音、形、義。

      教學(xué)難點:按照田字格里的'范字書寫,耳的書寫。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入:這節(jié)課我們來學(xué)習(xí) 8、 口、耳、目、舌。

      二、學(xué)習(xí)生字。

      1、說說你頭上都有哪些器官?

      (1)學(xué)生說一說,指一指

      (2)你會用英語說嗎?

      2、說一說你的這些器官能做什么?

      (1)了解字的意思。

      (2)觀察圖,說說字的意思,你會組詞嗎?

      3、你能用你的方法記憶這些生字嗎?學(xué)生自己想一想生字的記憶方法。

      4、說說你的記字方法。

      教師巡視指導(dǎo),參與學(xué)生的交流。

      5、全班匯報。

      三、指導(dǎo)寫字。

      1、你愿意把生字寫好看嗎?學(xué)生觀察田字格,說說生字在田字格中的位置。

      2、書空,說筆畫、筆順。

      重點指導(dǎo):耳字的最后一筆橫應(yīng)該寫的長一些,拖住上面 口子不要一筆圈下來,舌字的第一筆“撇”應(yīng)該寫得平一些

      3、描紅。

      4、學(xué)生練習(xí)書寫。

      四、課堂練習(xí)。

      1、讀生字,組詞語,你還能用這些字組什么詞語? 人口 門口 目光

      2、做語文練習(xí)冊。

      五、課堂小結(jié):說說你學(xué)會了什么?

      教學(xué)反思:學(xué)生對生字地掌握很好,學(xué)生能夠理解字義。

      教學(xué)反思:學(xué)生對生字地掌握很好,學(xué)生能夠理解字義。

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