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    《我完成了》大班教案

    時(shí)間:2020-10-24 10:04:15 教案 我要投稿

    《我完成了》大班教案

      作為一名教學(xué)工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的《我完成了》大班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    《我完成了》大班教案

      活動(dòng)目的:培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.軍功章每人一份。

      2.布置場(chǎng)景。

      3.課前熟悉"小小兵"游戲中的`兒歌。

      4.由一配班老師與一名幼兒扮成敵人,手中拿一支會(huì)發(fā)聲的槍;再由兩名幼兒扮成小昆蟲(chóng)在第二次游戲時(shí)飛出來(lái)干擾"小小兵"們,考驗(yàn)他們的意志。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一.布置任務(wù),激發(fā)幼兒完成任務(wù)的意識(shí)

      1.小小兵集合

      今天,我們接到一項(xiàng)新的任務(wù),你們想知道是什么任務(wù)嗎?剛剛得到情報(bào),今天會(huì)有敵人出來(lái)干壞事,我們的任務(wù)就是把敵人抓住。你們敢不敢去?敵人現(xiàn)在躲在敵堡里,我們要趁敵人還沒(méi)出來(lái)的時(shí)候先埋伏好,等敵人全都出來(lái)把他們一起抓住,你們明白了嗎?我們?cè)趫?zhí)行任務(wù)時(shí)一定要小心,在埋伏的過(guò)程中不論出現(xiàn)什么情況所有的小小兵都不能發(fā)出動(dòng)靜,等到軍號(hào)響起時(shí)再去抓敵人,你們能完成任務(wù)嗎?"

      2.玩游戲-小小兵

      老師說(shuō):"小小兵出發(fā)!"師生邊向前走邊說(shuō)兒歌"我們都是小小兵,執(zhí)行任務(wù)不出聲,不許說(shuō)話不許動(dòng),看誰(shuí)堅(jiān)持一分鐘。"說(shuō)完兒歌后,幼兒任意保持一種姿勢(shì)不動(dòng)。

      這時(shí),扮成敵人的配班老師拿著槍從敵堡中走出來(lái)四處巡視 ,并向四周放槍,此刻老師注意觀察幼兒的動(dòng)作表情,找到?jīng)]有堅(jiān)持住的幼兒。"敵人"發(fā)現(xiàn)幼兒的動(dòng)靜后,便拿出對(duì)講機(jī)說(shuō):"報(bào)告,報(bào)告,前面好像有響動(dòng),大家先不要?jiǎng)樱^(guò)一會(huì)兒再出來(lái)。"說(shuō)完"敵人"走回?cái)潮ぁ?/p>

      老師發(fā)出口令:"小小兵集合。"全體幼兒圍站在老師周?chē)蠋熣f(shuō):"全體坐下休息。"幼兒圍坐在地板塊上。

      老師提問(wèn):"剛才我們?yōu)槭裁礇](méi)有抓到敵人?請(qǐng)小小兵說(shuō)一說(shuō)在執(zhí)行任務(wù)時(shí)你是怎樣做的?(請(qǐng)堅(jiān)持住的幼兒和沒(méi)堅(jiān)持住的幼兒分別來(lái)說(shuō)一下)

      3.老師小結(jié):敵人出來(lái)的時(shí)候,有幾個(gè)小小兵沒(méi)有堅(jiān)持住,發(fā)出了動(dòng)靜,敵人覺(jué)得危險(xiǎn),不敢出來(lái)了,所以我們沒(méi)有抓住他。

      二.講故事--邱少云,讓幼兒明白如何完成任務(wù)

      現(xiàn)在我給你們講一個(gè)解放軍的故事,你們聽(tīng)一聽(tīng)解放軍叔叔是怎樣執(zhí)行任務(wù)的!

      當(dāng)講到"大火燒到邱少云身上時(shí)"提問(wèn):"你們想一想邱少云叔叔會(huì)怎么做?"(請(qǐng)幼兒展開(kāi)想象猜測(cè)各種結(jié)果)

      你們說(shuō)了那么多,邱少云到底是怎么做的,我們接著聽(tīng)故事。(故事后半部分)

      提問(wèn):

      1.邱少云叔叔是怎么犧牲的?

      2.當(dāng)大火燒到他身上時(shí),他為什么一動(dòng)也不動(dòng)?

      3.我們小小兵在執(zhí)行任務(wù)時(shí)應(yīng)該怎樣做?

      小結(jié):我們要向邱少云叔叔學(xué)習(xí),在執(zhí)行任務(wù)時(shí),不論出現(xiàn)什么情況都不能發(fā)出動(dòng)靜,這樣才能成功地完成任務(wù)。

      三.再次執(zhí)行任務(wù),鼓勵(lì)幼兒都能完成

      1. 剛才我們沒(méi)有抓到敵人,敵人說(shuō)過(guò)一會(huì)兒再出來(lái)。趁著敵人還沒(méi)出來(lái),我們?cè)偃ヂ穹淮危@次一定要把敵人全部抓住,有信心完成嗎?你們都是最棒的小兵,我相信你們一定能完成任務(wù),我們?yōu)樽约杭蛹佑桶桑?/p>

      2.再次玩"小小兵"游戲,這次增加了難度。當(dāng)幼兒保持一種姿勢(shì)不動(dòng)時(shí),先由兩名扮成小昆蟲(chóng)的幼兒飛出來(lái)干擾他們,然后敵人也全部出來(lái)。等到軍號(hào)響起,全體幼兒一起說(shuō):"不許動(dòng),舉起手來(lái)!"老師把敵人押上軍車(chē),帶走。

      3. "小小兵集合!"提問(wèn):你們抓到敵人了嗎?完成任務(wù)的請(qǐng)舉起手來(lái),完成了任務(wù),你們心里感覺(jué)怎樣?我也為你們高興!你們抓住了敵人,完成了任務(wù),真是一群最棒的小小兵。我要獎(jiǎng)勵(lì)你們一份禮物,請(qǐng)大家閉上眼睛,在心里數(shù)一、二、三,禮物就會(huì)出現(xiàn)。"

      4.發(fā)禮物

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