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    《紅燈籠》教案

    時間:2020-11-17 13:15:00 教案 我要投稿

    幼兒園《紅燈籠》教案

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園《紅燈籠》教案,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園《紅燈籠》教案

      《紅燈籠》教案1

      活動目標(biāo):

      1、能理解故事內(nèi)容,講述故事的梗概。

      2、感受故事的風(fēng)趣。

      3、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

      4、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

      活動準(zhǔn)備:

      1、紅燈籠一盞,教學(xué)掛圖,故事錄音帶,故事中人物頭飾。

      2、《語言》下p.2~3

      活動過程

      一、漂亮的紅燈籠——教師出示紅燈籠,請幼兒欣賞,激發(fā)幼兒興趣,引出教育內(nèi)容。

      二、聽故事——教師播放故事錄音,請幼兒欣賞。

      引導(dǎo)幼兒思考問題:老奶奶為什么要扎紅燈籠?紅燈籠跑到大街上發(fā)生了什么事?有哪些小動物跟著紅燈籠?為什么?老奶奶找到紅燈籠了嗎?

      出示教學(xué)掛圖,邊看邊聽故事。

      引導(dǎo)幼兒討論:你覺得故事中那些地方很有趣?

      三、學(xué)講故事——幼兒邊看圖邊跟教師學(xué)講故事。

      請幼兒閱讀畫冊,練習(xí)講故事。

      四、表演故事——請幼兒戴頭飾,教師旁白,幼兒按角色分組自編動作表演故事——聽故事錄音,教師扮演其中一個角色和幼兒一起表演故事。

      《紅燈籠》教案2

      活動目標(biāo):

      1、仔細(xì)聽辨故事,理解故事內(nèi)容。

      2、能依據(jù)故事情節(jié),依次排列出故事中的角色。

      活動準(zhǔn)備:

      故事錄音《紅燈籠》、教學(xué)掛圖《紅燈籠》、幼兒用書《紅燈籠》、燈籠一只。

      活動重難點:

      仔細(xì)聽辨故事,理解故事內(nèi)容。

      活動過程:

      1、出示大燈籠,引出話題:

      ——“誰知道,這只大紅燈籠是從哪來?讓我們聽聽故事。”

      2、引導(dǎo)幼兒聽賞故事并討論:

      ——“老奶奶為什么要扎紅燈籠?”

      “紅燈籠發(fā)生了哪些有趣的事情?”

      “這是一只怎樣的紅燈籠?讓我們再聽一遍故事。”

      請幼兒聽第二遍故事后討論:

      ——“紅燈籠在大街上一蹦一跳,民警叔叔為什么急得吹起了哨子?”

      “故事中誰喜歡紅燈籠?”

      請幼兒發(fā)表想法,初步了解故事中的主要情節(jié):

      ——“紅燈籠在樹林里走呀走,身后跟著誰?”

      “小動物們?yōu)槭裁炊家t燈籠?”

      “老奶奶是怎樣找到紅燈籠的?”

      請幼兒說說故事中有趣的情節(jié):

      ——“你覺得故事哪些地方很有趣?”

      3、請幼兒閱讀《紅燈籠》:

      請幼兒帶著問題自主閱讀,教師巡回觀察幼兒閱讀情況,并進(jìn)行個別指導(dǎo)。

      ——“紅燈籠是否受到大家的歡迎呢?”鼓勵幼兒提出問題。

      《紅燈籠》教案3

      教學(xué)目標(biāo):

      1、道燈籠的制作方法,嘗試用折、粘、剪等方法獨立制作。

      2、做做玩玩中感受新年的.快樂。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      認(rèn)知準(zhǔn)備:生活中已認(rèn)識燈籠。

      材料準(zhǔn)備: PPT、人手一份燈籠制作用具、幼兒準(zhǔn)備廢舊盒子若干、膠水、絲帶等。

      重點難點:

      知道制作步驟,能獨立完成。

      教學(xué)過程:

      一、PPT,欣賞燈籠

      1、欣賞燈籠照片,認(rèn)識元宵節(jié)。

      2、講講說說,話元宵:

      (1) 元宵節(jié)的來歷——正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜,也是一元復(fù)始,大地回春的夜晚,人們對此加以慶祝,也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按中國民間的傳統(tǒng),在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點起彩燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié),其樂融融。

      (2) 討論話題:生活中你在哪里見過燈籠?燈籠上有些什么?

      二、制作燈籠

      1、出示范例燈籠

      2、教師示范制作方法:畫上新年中人們的活動——將紙對折——在對折的紙中間剪出一條條的分叉(不能將紙剪斷)——打開紙張粘合——添上穗子和裝飾物。

      3、強調(diào)制作步驟,分叉不能將紙剪斷。

      4、幼兒制作,教師幫助巡視。

      5、展示自己制作的燈籠。

      三、玩燈籠、裝飾教室

      1、在音樂聲中拉燈籠、玩燈籠。

      2、為教師裝飾燈籠,感受節(jié)日氣氛。

      延伸活動:

      在區(qū)角活動中制作收集到的盒子燈籠。

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