大班音樂教案：媽媽、寶貝

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的大班音樂教案：媽媽、寶貝，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、家長和幼兒能跟著音樂有節(jié)奏地自由做動作。

　　2、家長與幼兒在游戲時能控制雙腳不移動。

　　3、增進(jìn)家長與幼兒的感情，感受親子互動的趣味性。

　　活動重點(diǎn)：

　　家長與幼兒能跟著音樂有節(jié)奏地做動作。

　　活動難點(diǎn)：

　　家長與幼兒在坐(站)著控制雙腳不移動的情況下能跟著音樂有節(jié)奏地扭動身體。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　大塊地墊、音樂、場地、8對親子

　　三、活動過程：

　　(一)、導(dǎo)入

　　教師帶領(lǐng)家長與幼兒一起圍圓做韻律活動：《加伏特舞曲》。活動當(dāng)中教師提醒家長和幼兒動作的變換。

　　(二)、學(xué)習(xí)動作

　　請家長和幼兒一對一坐在地墊上后，提問：

　　--------小朋友們，剛剛誰和你們一塊做游戲。(爸爸、媽媽、、、)

　　那請你們按照老師的'節(jié)奏叫一次你們的爸爸媽媽，(反復(fù)練習(xí)幾次)掌握："媽媽媽媽"的節(jié)奏。

　　--------爸爸媽媽們剛才你們也和寶貝們做了游戲，現(xiàn)在請你們用剛才寶貝們叫你們的節(jié)奏指著寶貝們叫兩聲："寶貝寶貝"(反復(fù)練習(xí)幾次)

　　現(xiàn)在請家長和寶貝一起指著對方同時叫："媽媽媽媽寶貝寶貝123"。

　　教師按照順序教家長和幼兒學(xué)習(xí)以下動作：

　　媽媽媽媽(寶貝寶貝)123→拍腿拍腿拍拍拍拍(手)→玩里外轉(zhuǎn)手剪刀石頭布的游戲→身體自由扭動抓手指的游戲

　　(三)、表演游戲

　　1、教師先跟音樂示范一遍。

　　2、教師帶領(lǐng)家長與幼兒一起跟著音樂玩游戲2-3遍，游戲當(dāng)中教師提醒家長與幼兒變換動作。

　　第一遍教師帶領(lǐng)家長與幼兒一起練習(xí)，提醒家長與幼兒在玩抓手指游戲時要等到音樂結(jié)束時才可以抓。

　　第二遍開始之前教師提出要求：玩到做抓手指游戲時身體要隨音樂有節(jié)奏地扭動。

　　第三遍開始之前教師提出要求：在玩抓手指游戲時要有節(jié)奏地扭動身體，并且寶寶和家長的動作不能一樣。

　　(四)、升華游戲

　　1、請家長和幼兒起立面對面站好。

　　------剛剛我們是坐著玩游戲，現(xiàn)在讓我們換一種方式--站著玩。站著玩身體可以隨便動，但是腳不能移動，現(xiàn)在請家長和寶寶們動一動你的身體。

　　2、教師帶領(lǐng)家長與幼兒一起游戲，游戲當(dāng)中提醒家長與幼兒變換動作。

　　3、交換玩伴進(jìn)行游戲。要求：家長不動，幼兒自由找玩伴游戲。同時提醒幼兒稱呼的變化。

　　(五)、結(jié)束活動

　　請幼兒回到自己父母的位置后，提問：

　　------今天你們和爸爸媽媽玩得開心嗎?爸爸媽媽們玩得也很開心，現(xiàn)在請爸爸媽媽抱起你們的寶寶親一親。

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