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    大班安全教案:防止蚊蟲叮咬

    時間:2021-01-05 12:23:07 教案 我要投稿

    大班安全教案:防止蚊蟲叮咬

      作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的大班安全教案:防止蚊蟲叮咬,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    大班安全教案:防止蚊蟲叮咬

    大班安全教案:防止蚊蟲叮咬1

      活動目標:

      1、簡單了解蚊蟲的生活習(xí)性以及對人類的危害。

      2、通過遷移生活經(jīng)驗獲得一些防止蚊蟲叮咬的自我保護方法。

      3、提高環(huán)保意識知道保持自己周圍生活環(huán)境的干凈整潔。

      4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動準備:

      1、蒼蠅蚊子的圖片

      2、各種防止蚊蟲叮咬的物品。

      活動過程:

      1、出示蚊子蒼蠅圖片,引出主題師:你們認識他們嗎?

      他們是誰?

      師:你喜歡他們嗎?為什么?

      師:請幼兒談?wù)劚晃孟x叮咬后的感受。

      師:總結(jié)它們都是害蟲,它們會吸我們的血,還會傳播疾病。引導(dǎo)幼兒觀察蚊子前端的細血管,蒼蠅腳上的細絨毛。

      2、通過提問引導(dǎo)幼兒討論如何防止蚊蟲叮咬以及被蚊蟲叮咬后的處理方法。

      師:可以請幼兒展示自己帶來的物品講解使用方法以及功效。

      師:如果被蚊蟲叮咬后,該怎么辦?

      如果被蚊子咬了,可以涂花露水風(fēng)油精,清涼油等逐一使用時眼睛,食品要放在蚊蟲叮咬不到的地方,蒼蠅或者蚊子定要過的食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲叮咬后應(yīng)及時去醫(yī)院。

      3、通過簡單討論了解蚊蟲的生活習(xí)性,知道要保持環(huán)境衛(wèi)生。

      師:你知道蚊蟲最喜歡生活在哪里嗎?

      師:我們應(yīng)該用什么方法來消滅更多的蚊蟲呢?

      教師總結(jié):

      小朋友如果被蚊子咬了,可以涂花露水風(fēng)油精,使用時要小心不要弄到眼睛里去,蒼蠅或者蚊子定要過的食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲叮咬后應(yīng)及時去醫(yī)院。

      教學(xué)反思:

      在整個活動過程中,我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機會,擴大幼兒的思維空間,讓幼兒回答問題能夠更全面。

    大班安全教案:防止蚊蟲叮咬2

      活動目標:

      1、簡單了解蚊蟲的生活習(xí)性以及對人類的危害。

      2、通過遷移生活經(jīng)驗獲得一些防止蚊蟲叮咬的自我保護方法。

      3、提高環(huán)保意識知道保持自己周圍生活環(huán)境的干凈整潔。

      4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

      5、加強幼兒的安全意識。

      活動準備:

      1、蒼蠅蚊子的圖片

      2、各種防止蚊蟲叮咬的物品。

      活動過程:

      一、出示蚊子蒼蠅圖片,引出主題師:你們認識他們嗎?

      他們是誰?

      師:你喜歡他們嗎?為什么?

      師:請幼兒談?wù)劚晃孟x叮咬后的感受。

      師:總結(jié)它們都是害蟲,它們會吸我們的血,還會傳播疾病。引導(dǎo)幼兒觀察蚊子前端的細血管,蒼蠅腳上的細絨毛。

      二、通過提問引導(dǎo)幼兒討論如何防止蚊蟲叮咬以及被蚊蟲叮咬后的處理方法。

      師:可以請幼兒展示自己帶來的物品講解使用方法以及功效。

      師:如果被蚊蟲叮咬后,該怎么辦?

      如果被蚊子咬了,可以涂花露水風(fēng)油精,清涼油等逐一使用時眼睛,食品要放在蚊蟲叮咬不到的地方,蒼蠅或者蚊子定要過的食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲叮咬后應(yīng)及時去醫(yī)院。

      三、通過簡單討論了解蚊蟲的.生活習(xí)性,知道要保持環(huán)境衛(wèi)生。

      師:你知道蚊蟲最喜歡生活在哪里嗎?

      師:我們應(yīng)該用什么方法來消滅更多的蚊蟲呢?

      四、游戲"打蚊子"

      播放音樂《野蜂之舞》引導(dǎo)幼兒隨著音樂旋律學(xué)蚊子在空中飛舞以及表演打蚊子的動作。

      活動反思:

      在整個活動過程中,我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機會,擴大幼兒的思維空間,讓幼兒回答問題能夠更全面。

      不足之處

      沒有完全激發(fā)他們討論的積極性,以至于討論時間很短,討論得不夠深刻。

      幼兒健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點,提高幼兒健康認識、改善幼兒健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒健康行為,維護和促進幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動。本著以健康領(lǐng)域教育為主,加深了解健康教育特點的目標開展了此次健康領(lǐng)域教育活動。使我對健康領(lǐng)域教育這一塊有了深層的理解。

      最后在以后的工作中我將根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平和特點,制定不同的目標,使每個兒童在金色的陽光下健康發(fā)展。

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