幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案：水果沉浮

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案：水果沉浮，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察水果在水中的沉浮現(xiàn)象，初步獲得有關(guān)物體沉浮的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、能簡(jiǎn)單地記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)探索活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、水果若干（蘋(píng)果、桔子、葡萄、桂圓）。

　　2、每張桌子上放有水果，一盆水。

　　3、水果卡片，記錄卡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看一看，摸一摸。

　　今天，我們小二班來(lái)了許多的水果娃娃，我們一起去看看，都有些什么水果？（領(lǐng)幼兒到桌子旁去看一看，摸一摸。）

　　（水果是孩子們喜歡的食物，而這些水果又是孩子們比較熟悉的，這就能較好的跳動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）

　　二、想一想，猜一猜。

　　1、這些水果娃娃想到水里洗個(gè)澡，那請(qǐng)小朋友猜一猜，如果把它們放到水里，會(huì)沉下去，還是會(huì)浮在上面？（幼兒猜測(cè)。）

　　（猜想法是探索類活動(dòng)中常用的方法之一，當(dāng)孩子對(duì)水果放到水里產(chǎn)生興趣以后，教師讓他們來(lái)想一想、猜一猜，一下子就激發(fā)了孩子們的好奇心。）

　　2、教師根據(jù)幼兒猜想和判斷，做記錄。

　　（交流自己的猜想是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，也是孩子喜歡的形式，這里我讓幼兒說(shuō)，我來(lái)記，把他們的不同猜想記錄下來(lái)，讓幼兒知道每個(gè)人的猜想是不一樣的，更好地激發(fā)了他們的.好奇心，為下一環(huán)節(jié)做了很好的鋪墊。

　　三、試一試，記一記，講一講。

　　1、教師提出要求，幼兒先操作，后記錄。（先拿一種水果，把它放在水里，看它是浮在水面上還是沉在水底，然后記錄在記錄卡上。）

　　（通過(guò)上一環(huán)節(jié)的猜想，孩子們的好奇心和探究欲望被進(jìn)一步激發(fā)了，他們很想嘗試一下。于是我運(yùn)用了操作探究法，陶行知先生說(shuō)過(guò)在"做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步"，在這一環(huán)節(jié)我就安排了孩子自由探索，在這次探索過(guò)程中我就鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒多觀察，多操作，多實(shí)驗(yàn)。了解水果在水中的沉浮現(xiàn)象，初步獲得有關(guān)物體沉浮的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)用貼圖片的方法記錄自己的發(fā)現(xiàn)。）

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)記錄結(jié)果。（邊說(shuō)教師邊演示實(shí)驗(yàn)，并把結(jié)果記錄在黑板上的記錄卡上。）

　　3、教師提出要求，幼兒再次實(shí)驗(yàn)。

　　（由于第一次實(shí)驗(yàn)后，出現(xiàn)了不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，所以我就安排了第二次實(shí)驗(yàn)，讓幼兒通過(guò)再次實(shí)驗(yàn)，再來(lái)判斷結(jié)果。）

　　4、展示記錄卡。

　　四、結(jié)束活動(dòng)。

　　師：除了這些水果，你們還知道哪些水果？（幼兒自由回答）請(qǐng)小朋友回家后，如果爸爸媽媽買了其它的水果回來(lái)，你也試一試，把它們放到水里又會(huì)怎么樣？

【幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案：水果沉浮】相關(guān)文章：

大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《沉浮》09-23

大班美術(shù)水果教案03-22

幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案《風(fēng)箏飛上天》03-24

幼兒園大班科學(xué)《水》教案03-01

大班音樂(lè)賣水果教案03-31

中班科學(xué)教案及教學(xué)反思《蔬果的沉浮》09-22

大班科學(xué)路線教案03-25

大班語(yǔ)言小熊賣水果教案03-31

大班科學(xué)教案紙教案03-22

小班科學(xué)教案洗水果03-24