中班音樂優(yōu)秀教案《公共汽車的輪子》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常會需要準備好教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的中班音樂優(yōu)秀教案《公共汽車的輪子》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班音樂優(yōu)秀教案《公共汽車的輪子》1
4月29日，我光榮的作為一名沙排志愿者來到了城市沙灘，初到，我感覺這里和我想象的完全不一樣，就連我們坐的地方也只是長板凳罷了。可慢慢的，我沉浸在當志愿者的樂趣之中。
一開始，我們都是新生，遞球撿球的動作都很生疏，每撿完一場都恨不得多休息幾場，就怕在國際友人面前出丑。
第一次在這里吃午飯時，我就在想：我們學校的食堂多好啊，在這邊吃飯連桌子都沒有吃的也只是客飯罷了。來到這里的第一天，我就對這里開始有點抱怨了。
慢慢的，我對這里改變了看法。
過了幾天，我總是等著上場撿球，雖然還是很不樂意下場后立刻上場或連撿兩場，但是起碼可以接受了。吃午飯時也不抱怨飯菜了，頂多吃好再去其他地方買點吃吃。
我始終按照之前教的方法遞球撿球，幾乎沒犯過錯誤，我想也許是因為這一點才促使我在最后去報名撿男子冠亞軍和季軍第四名的比賽的球吧。
第一次進入主賽場內，我的心情異常激動，但同時也有點緊張——畢竟要電視轉播的呀，比賽開始了，我看著看著變入了迷，和之前的實力畢竟不同，說到底也是進入決賽的隊伍啊，一會兒這邊分數(shù)高，一會兒這邊又追了上去，一局比賽就打了很長時間，看著就讓人感到緊張，不知該為哪邊加油。我不由得犯了幾次錯誤，受到了裁判的提醒。
最后幾天，都是早出晚歸，但我想：給國際友人服務，值了！
雖然做志愿者又苦又累，但是我不怕，他帶領我走向了社會，讓我感受到了現(xiàn)代社會的氣息，如果下次還有這類的活動，我一定會毫不猶豫的去報名參加到這個行列中。
中班音樂優(yōu)秀教案《公共汽車的輪子》2
目標：
1、學唱歌曲，用合適的方法記憶弱起的節(jié)奏。
2、體會歌曲的情趣，嘗試用肢體動作來表現(xiàn)車輪的轉動及其速度的快慢，根據(jù)音樂的快慢變化展開想像。
3、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。
4、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱。
活動重點難點：
隨著快慢音樂的變化，能用不同的動作表現(xiàn)，教師引導幼兒多角度地想像、表達。
活動準備：
1、音樂磁帶或CD
2、幼兒的座位排成四排，類似于公共汽車的座位。
3、活動前觀察過馬路的車。
活動過程：
一、公共汽車要開嘍。
1、教師一邊以鮮明的肢體動作表現(xiàn)歌詞，一邊愉悅地吟誦歌詞：馬路上，公共汽車輪子轉呀轉，轉呀轉，滿街的跑；公共汽車喇叭嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，漫天的響。
2、現(xiàn)在，我們來扮演公共汽車里的乘客。公共汽車要開嘍！
3、幼兒傾聽伴奏音樂，模仿乘客愉快的按節(jié)奏晃動身體。
4、現(xiàn)在，我們來模仿公共汽車的'輪子。輪子是怎么轉的？
5、幼兒傾聽伴奏音樂，做車輪轉動的動作。
二、公共汽車輪子轉呀轉
1、下面，我們來聽一首歌曲，這首曲子長唱的就是公共汽車的事。
完整欣賞歌曲，說說這首歌唱了什么。
2、教師帶領幼兒按節(jié)奏念歌詞。
重點練習:xxxx/xx/x-/和/x-/xx/x-/的節(jié)奏。
三、快快轉和慢慢轉
1、幼兒學唱，邊唱邊用拍手的方式感受它的節(jié)奏。
重點學習弱起節(jié)拍"看""聽"處的演唱方法。
2、完整演唱，并用肢體動作來表現(xiàn)車輪的轉動。
3、馬路上除了公共汽車，還有什么車？
根據(jù)幼兒的回答讓幼兒替換歌曲中的車名，嘗試演唱。
教學反思：
在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。
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