大班主題教案：我不生氣了

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的大班主題教案：我不生氣了，歡迎閱讀與收藏。

　　內容與要求：

　　1、回憶各種情感經歷，知道每個人都有多種情緒變化。

　　2、了解調節(jié)情緒的方法，并加以體驗。

　　活動準備：

　　1、各種人物的表情圖片（見掛圖“表情”）。

　　2、表現(xiàn)情緒的插圖：生氣的時候：發(fā)火、哭泣、奔跑；我不生氣了：獨處、散步、聽美妙的聲音、看天空、想快樂的事情等。

　　3、歌曲：《拉拉勾》、《幸福拍手歌》。

　　指導要點：

　　一、觀察人物表情圖，談論并體會不同的表情

　　1、高興的時候。

　　（1）觀察人物表情圖，找一找表示高興的表情。

　　（2）說一說：哪些事情會使我們最高興。

　　（3）唱一唱：如果快樂你就拍拍手。體會我們在生活中，碰到高興、快樂的事情，除了會有非常開心的.表情，還會有很多表示的方法。

　　2、生氣的時候。

　　（1）在表情圖中找出生氣的表情，猜測生氣的原因。

　　（2）一起唱歌：如果生氣你就跺跺腳。

　　（3）出示表現(xiàn)生氣情緒的插圖，介紹圖中小姑娘菲菲，觀察小姑娘菲菲生氣時的表情和動作。聽教師介紹菲菲生氣的原因（小朋友和她爭玩具）。體會每個人都有生氣的時候。

　　二、尋找不生氣的辦法

　　1、繼續(xù)觀察菲菲怎眼使自己不生氣——獨自跑出去。聽樹葉沙沙的聲音，好像在對她說：“菲菲別生氣。”看看天空中白云在慢慢地散步，好像在對她說：“菲菲別生氣。”菲菲不生氣了。

　　2、討論：我們怎樣使自己不生氣？體會不能一直生氣，要想辦法使自己的心情好起來。

　　三、體會調節(jié)情緒的方法

　　1、繼續(xù)觀察菲菲是怎樣和朋友和好的。

　　2、欣賞歌曲《拉拉勾》，說一說歌曲中調節(jié)自己情緒的好方法。

　　3、邊聽歌曲邊模仿著與同伴拉拉勾。

　　4、兩個朋友商量，除了拉鉤還可以想什么方法和同伴和好。

　　5、邊聽歌曲邊嘗試各自的好方法。

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