大班主題教案：動(dòng)物氣象員
作為一名教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的大班主題教案：動(dòng)物氣象員，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、激發(fā)幼兒觀察和探索自然現(xiàn)象的興趣。
2、了解下雨前氣象特征和小動(dòng)物的特殊表現(xiàn),豐富氣象知識(shí)。
3、發(fā)展幼兒觀察力。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、根據(jù)故事自制幻燈片。
2、在班內(nèi)讓幼兒每天輪流當(dāng)“氣象記錄員”。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)收集有關(guān)動(dòng)物預(yù)報(bào)“氣象”的資料。
[活動(dòng)過(guò)程]
1、幼兒觀察并討論：今天是什么天氣?前幾天是什么天氣?怎樣知道明天的天氣?(聽廣播、看報(bào)紙、看電視等。)
2、幼兒觀賞幻燈片：《動(dòng)物氣象員》。思考：小蜻蜓、小烏龜、小魚是怎樣知道馬上要下雨了?
3、幼兒學(xué)說(shuō)有趣的民間諺語(yǔ)。
(1)天晴青蛙捉蟲靜悄悄、樹上知了聲聲叫。天雨知了無(wú)聲響,青蛙塘邊呱呱叫。
(2)天要下雨,雞不出窩。
(3)烏鴉洗澡要刮風(fēng);喜鵲洗澡要下雨;八哥洗澡天要晴。
(4)冬天麻雀低低地成群飛,又下雨來(lái)又下雪。
4、音樂(lè)游戲：小小氣象員
(1)教師介紹游戲規(guī)則和玩法。
(2)幼兒自由選擇動(dòng)物頭飾扮演角色。
(3)游戲：幼兒用動(dòng)作表示動(dòng)物在下雨前的特殊表現(xiàn)。
[延伸提示]
建立動(dòng)物觀察角,記錄動(dòng)物在下雨前的表現(xiàn)。
資料庫(kù)：動(dòng)物氣象員
小山羊要出門去旅行了。
它剛跨了門檻,主人家玻璃缸里的一只小烏龜高聲喊住它：“山羊弟弟,今天天氣不好,要下雨,你最好不要出門。”
小山羊奇怪地問(wèn)：“你怎么知道天會(huì)下雨?”小烏龜說(shuō)：“你看見我身上的小水珠了嗎?快要下雨之前,空氣中的水汽比較多,這些水汽碰到我涼涼的背,就慢慢結(jié)成了無(wú)數(shù)的小水珠。”
小山羊半信半疑,沒(méi)有吭聲。小烏龜說(shuō)：“如果你不相信,可以去問(wèn)門外的蜻蜓。”小山羊走出門,正好碰上一只蜻蜓。那只蜻蜓飛得低低的。小山羊上前問(wèn)道：“蜻蜓弟弟,今天天氣好嗎?我想去旅行,能去嗎?”蜻蜓說(shuō)：“今天天氣不好,要下雨啦。”“你怎么知道會(huì)下雨的?”小山羊不明白地問(wèn)。蜻蜓說(shuō)：“你看我不是飛得很低嗎?下雨之前,空氣里的水汽特別多,我的'翅膀上沾滿了水汽,就只能低低地飛。”
小山羊還是將信將疑。蜻蜓說(shuō)：“如果你不相信,可以去問(wèn)問(wèn)前面樹上的蜘蛛。”小山羊向前走去,問(wèn)樹上的蜘蛛：“蜘蛛哥哥,今天會(huì)下雨嗎?我想去旅行,能去嗎?”在樹上收網(wǎng)的蜘蛛說(shuō)：“今天天氣不好,快下雨了,請(qǐng)你不要出去啦。”“你怎么知道會(huì)下雨呢?”小山羊問(wèn),蜘蛛一邊收網(wǎng)一邊回答：“天快下雨了,昆蟲都飛得低低的,我織在高處的網(wǎng)捉不到昆蟲,只好把他收下。等天晴了,我再重新在高處織網(wǎng)。”
小山羊這才相信了,它不出去旅游了,趕忙轉(zhuǎn)身回到屋里。不一會(huì)兒,真的下起雨來(lái)了。
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